Kirish
Har bir mamlakatda boʻlganidek, Oʻzbekistonda ham milliy til va adabiyotni oʻqitish borasida yangiliklar yuz bermoqda, bunga misol tariqasida oʻquv rejalari va dasturlarining yangilanayotganini koʻrsatish mumkin. Bugun yosh avlodni ma’nan yuksak insonlar qilib tarbiyalash davlat miqyosidagi muhim vazifa darajasiga koʻtarildi. Ma’naviyati boy kishilar yashaydigan mamlakat iqtisodiy, siyosiy jihatdan taraqqiy topadi va ular yashaydigan jamiyat ham kuchli boʻlishi muqarrardir.
Yoshlarni ilm-ma’rifatli qilib tarbiyalash masalasi davlat siyosati darajasida qaraladigan bizning mamlakatimizda bu borada bir qancha qonun va farmonlar qabul qilingan. Ayniqsa, mumtoz adabiyotni oʻrganish borasida bir qancha muvaffaqiyatli loyihalar amalga oshirilmoqda.
Kurs ishining maqsad va vazifalari badiiy asarda shakl, badiiy asarda mazmun, mazmun va shakl tushunchalarini badiiy aarlar misolida, va tahlil qilishdan, badiiy asarning shklini yuzaga keltiruvchi vositalar va badiiy asarni mazmunini yoritib beradigan g’oyalarni aniqlashdan iborat
Kurs ishining obyekti: Ishning maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan holda tadqiqot obyekti sifatida I.Sulton “Adabiyot nazariyasi”, T.Boboyev “Adabiyotshunoslik asoslari” o’quv qo’llanmalari manba sifatida olindi.
Tadqiqot usullari. Kurs ishida ilmiy sharh, qiyosiy-tarixiy, tavsiflash, sistemali yondashuv, nazariy va ma’rifiy tahlil usullaridan foydalanildi.
Kurs ishining tuzilishi va hajmi. Kurs ishi kirish, 3 faslni o’z ichiga olgan asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Ishning umumiy hajmi 30 sahifani tashkil etadi
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1.Adabiyotshunoslik nazariyasi ikki jildlik – T “Fan” 1978-1979
2. Adabiy tur va janrlar 2-jild Lirika T. “Fan”.1992
3.Boboyev T. “Adabiyotshunoslik asoslari” – T. “O‘zbekiston” 2000.
5..Boboyev T. “Adabiyotshunoslikka kirish” Toshkent 1979
.
.Sultonov I. Аdаbiyot nаzаriyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 1980. – 392 b.
. Ulug’ov A “Adabiyotshunoslikka kirish” T. “Universitet” 2000
Do'stlaringiz bilan baham: |