Курсовая работа по дисциплине «Современный русский язык»

Заключение

Итак, лексические единицы, составляющие всю основу русского языка, многообразны по своему происхождению, произношению, интерпретации смысла.

Однако необходимо отметить в тоже время сложность русского языка, в том числе с точки зрения определения понятия лексико-семантической группы тех или иных лексических единиц русского языка. Именно наличие данной проблематики и обеспечивает актуальность изучения настоящей темы работы с целью выявления определенных проблем и возможного пути решения.
Научное сообщество лингвистов на сегодняшний день не пришло еще к единой трактовке (интерпретации) понятия ЛСГ. В этом заключается одна из современных проблем русского языка и лингвистики. Связано это с наличием двух мнений, имеющих право на существование. Так, одна часть научного сообщества придерживается мнения о том, что ЛСГ представляет собой разновидность семантических полей, а другая часть представителей науки, считает, что ЛСГ есть составная часть более крупных парадигматических объединений. В защиту первой точки зрения можно привести мнение российского лингвиста В.Г. Гака, по мнению которого «парадигматические связи объединяют слова в так называемые лексико-семантические группы или семантические поля». Исходя из его точки зрения, можно сделать вывод, что данный ученый не разделяет (не разграничивает) понятия семантическое поле и ЛСГ. Еще одним представителем научного сообщества, не разграничивающего два этих понятия, является А.М. Кузнецов, который также говорит о единстве двух вышеназванных понятий.
Современная лингвистика обладает рядом следующих инструментов, которыми активно пользуются ученые при выделении ЛСГ в конкретные группы (поля):

1. 
   структурные;
   
2. 
   психолингвистические;
   
3. 
   психофизические;
   
4. 
   дистрибутивно-статистические
   
5. 
   компонентная методика.
   

ЛСГ – это самая обширная по количеству своих членов организация слов, объединенная базовым семантическим компонентом. Семантический компонент обобщает несколько гиперсем, обозначая класс классов предметов, признаков, процессов, отношений.
Одна из задач лексической семантики состоит в описании системы лексических значений. В процессе такого исследования устанавливаются отношения между значениями различных слов. Значение слова при таком подходе определяется не как самостоятельная единица, а как совокупность отношений с другими значениями. Одной из форм частичного решения этой задачи является описание отдельных лексико-семантических парадигм.
Лексикология устанавливает самые разнообразные парадигматические отношения внутри различных лексических групп, составляющих номинативную систему языка. Слова и их значения соединяются в группы, прежде всего, на основании сходства или прямой противоположности по основному значению. Такие слова имеют сходные изменения в семантике и влияют одно на другое, а также употребляются в сходных синтаксических сочетаниях.
В практической части работы проанализировав имена прилагательные со значением цвета в рассказах И.С. Тургенева из сборника «Записки охотника», мы пришли к выводу, что индивидуально-авторское понимание, часто базируется на обращении не только к прямому обозначению цветовой характеристике предмета или явления, но и к переносному значению, что у И. С. Тургенева встречается реже, но имеет место. С помощью прилагательных цвета автор описывает какой-либо предмет или явление, указывает цвет одежды, описывает внешность героя, элементы пейзажа или интерьера.