Курсовая работа по русскому языку " Вопросительный предложения как доминирующая тенденция газетных заголовках "

Выводы по 1 главе
Tак мы получили общую информацию о газетах в первой главе
Mы также узнали о роли и значении газет и журналов в жизни человека.
Несмотря на то, что 21 век – это век Интернета, мы перечислили по порядку преимущества информации, представленной в газетах и журналах, перед информацией, представленной в Интернете и СМИ.
Мы позаботились о том, чтобы самым удобным и эффективным способом получения информации были газеты и журналы.
Mы также организовали организационную часть газет и журналов.
В частности, мы рассмотрели, насколько важны газетные заголовки для читателей и подписчиков.
Газетные заголовки являются важной частью того, о чем газетные тексты, которые в двух-трех словах показывают содержание газетных текстов

II.Вопросительные предложения.Насколько важны вопросительные предложения в газетных заголовках
2.1. Общее понятие о вопросительных предложениях.Виды вопросительных предложениях
В описательных грамматиках деление предложений на повествовательные, вопросительные, побудительные и восклицательные занимает очень скромное место. Это – небольшой островок в обширной системе описываемых языковых фактов. Вместе с тем, присматриваясь к тем принципам, которые лежат в основе указанного деления предложений, и в особенности к пониманию того, что такое вопросительное предложение, мы видим, что здесь затрагиваются самые кардинальные проблемы грамматики вообще. В этом фокусе скрещивается множество общих проблем, и возникают поразительные парадоксы, давно уже привлекавшие внимание всех, так или иначе занимавшихся изучением языка и речи. Пусть первоначально мы не придем еще к практическим результатам, не внесем каких-либо поправок и добавлений в главу о видах предложений, не узнаем и того, в чем сходны и чем отличны вопросительные предложения в разных языках, но мы можем получить материал для более широких выводов, имеющих значение для понимания структуры всякого предложения. Ведь именно это обстоятельство всегда и вызывало повышенный интерес к проблеме вопроса и вопросительных предложений.
В русском языке вопросительное предложение содержит прямой вопрос, который оформляется с помощью различных средств: интонации, логического ударения, определенного порядка слов, вопросительных частиц, местоимений и наречий. Узнаем, что такое вопросительное предложение, если выясним цель высказывания. Приведем примеры способов оформления вопросительных предложений. По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными. Каждый из этих видов предложений характеризуется определенной целью высказывания и особой интонацией. Что такое вопросительное предложение? Как понятно из самого названия, вопросительное предложение содержит в себе прямой вопрос. Собеседник с помощью такого высказывания спрашивает о ком-то или о чём-то, пытается получить определенную информацию, которая интересует его в момент речи или безотносительно ко времени.
Это вопросительное предложение оформлено с помощью особой интонации, которая повышается в его конце, и соответствующего завершающего пунктуационного знака — вопросительного знака. Такое предложение можно легко превратить в повествовательное, изменив интонацию его произношения:
На улице идет дождь. Итак, дадим определение, что такое вопросительное предложение в русском языке.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Вопросительное предложение — это высказывание, в котором ставится прямой вопрос или выражается сомнение. Смогу ли я вам помочь?
Задавая вопрос, говорящий спрашивает о чем-то неизвестном ему или же хочет получить подтверждение или отрицание высказанной им мысли:
Я могу надеяться на твою помощь? (Да или нет?) Что ещё стало известно об этом событии? Способы оформления вопросительного предложения Определив, что такое вопросительное предложение, уже был затронут один из важных аспектов вопросительного предложения — это интонация. 1. Для вопросительных предложений характерна особая, с повышением голоса вопросительная интонация. Она является ярким, эмоциональным средством выражения вопросительности. Интонационно в предложении выделяется главное по смыслу слово.
Понаблюдаем: Мы идем сейчас в парк? (Идем или отложим на некоторое время) Мы идем сейчас в парк? (Сейчас или позже) Мы идем сейчас в парк? (В парк или в другое место). Такое выделение голосом определенного слова, важного для смысла вопросительного предложения, называется логическим ударением.
Кроме интонации и логического ударения, в вопросительном предложении используются вопросительные частицы и определенный порядок слов, чаще обратный:
Не пойти ли нам погулять?
Неужели нельзя было подготовиться к занятию лучше?
Разве ты об этом ничего не читал?
Обратим внимание, что то, о чем спрашивается, находится в конце высказывания.
3. Вопросительность создается с помощью вопросительных местоимений и наречий.
Кто знает ответ на заданный вопрос?
О чем вы тут шушукаетесь?
Для чего используется этот прибор?
Где тут аварийный выход?
Куда вы направляетесь?
Зачем вам брать с собой столько вещей?
Восклицательные и невосклицательные вопросительные предложения
По эмоциональной оценке вопросительные предложения бывают невосклицательные и восклицательные. Иногда в предложении к вопросительной интонации присоединяется дополнительный оттенок выраженного сильного чувства — недоумения, удивления, страха, ужаса и пр. Такое вопросительное предложение по силе выраженного чувства становится восклицательным.
Общевопросительные предложения направлены на получение информации о ситуации в целом. Частновопросительные предложения заключают вопрос об отдельной стороне какого-либо факта, о деятеле, носителе состояния, о признаке, о тех или иных обстоятельствах.
2)В зависимости от осведомленности говорящего о том, что спрашивается, вопросительные предложения делятся на три группы:
а)собственно-вопросительные предложения отражают полную неосведомленность спрашивающего;
б)неопределенно-вопросительные предложения совмещают вопрос с догадкой, предположением, неуверенностью, сомнением;
в)констатирующе-вопросительные предложения совмещают вопрос с почти полной уверенностью, с утверждением.
3)В зависимости от ожидаемого ответа вопросительные предложения делятся на две группы:
а) предложения, требующие ответа-подтверждения или ответа-отрицания, т.е. ответа о соответствии или несоответствии действительности;
б) предложения, требующие в ответе информации, сообщения о том, что спрашивается.
Особое положение с точки зрения ожидаемого ответа занимают следующие две группы:
1) Предложения с такими словами, как «много», «мало», «далеко», «близко», «давно», «недавно», «часто», «редко», «долго», «недолго», «скоро», «нескоро», т.е. словами максимально обобщенных значений, в одних конситуациях требующие ответа-подтверждения или отрицания, в других - ответа, содержащего конкретную информацию о том, что спрашивается. 2)Предложения с местоименными словами, выражающие желание получить информацию о том, что вызывает беспокойство, опасение; это вопросы-раздумья или вопросы о будущем. Такие вопросы говорящий часто ставит перед самим собой. Ответы на них имеют характер догадок, предположений или констатации невозможности получить информацию.
В своих вторичных функциях вопросительные предложения ориентированы не на получение ответа, а на передачу позитивной информации, - всегда экспрессивно окрашенной. Это следующие случаи:
1)Вопрос, в котором заключено уверенное экспрессивно окрашенное утверждение. При этом может акцентироваться категоричность утверждения, непременность наличия чего-нибудь, возможность или целесообразность, обычность, закономерность чего-либо. -Разве нельзя было предупредить?
2) Вопрос, в котором заключено уверенное экспрессивно окрашенное отрицание (так называемый риторический вопрос). При этом может акцентироваться категоричность отрицания, невозможность, ненужность или нецелесообразность, а также всеобщность отрицаемой ситуации
- Где это слыхано?
3)Вопрос-уяснение, повторяющий словесный состав предшествующей реплики и обычно осложненный эмоциональной окраской удивления, недоумения, беспокойства, неодобрения: а) предшествующая реплика -вопросительная;
- Почему вы меня спрашиваете об этом?
Первый тип (вопросительные фразы без вопросительных слов) синтаксически равен повествовательному предложению и отличается от него только мелодикой, например: Митя придет, и Митя придет?
Второй тип (вопросительные фразы с вопросительными словами) характеризуется синтаксически, так как имеет то или иное вопросительное слово: кто, куда, где, какой и т. д., а также вопросительные частицы: ли, разве, неужели. Собственно, вопросительной частицей является только ли, например: Пойдешь ли ты в библиотеку? или Придет ли Митя?. Что же касается двух других (разве, неужели) , то они выражают, помимо вопроса, и различные модальные оттенки, например: сомнение, удивление и т. д. (например: Разве он болен? или Неужели он уехал?). Их место во фразе различно: ли стоит после слова, к которому относится, и оборот с ли характерен для инверсии; слова разве и неужели обычно стоят в начале предложения.
Мелодическая схема вопросительного предложения (без вопросительного слова)
Вы решили уехать?
Третий тип (неполные вопросительные предложения с союзом а) представляет собой неполные предложения (без сказуемого), например: А Маша? А Петр Иванович?
Четвертый тип (вопросительные предложения с инверсией) - с инверсией (например: Прочтешь ты эту книгу?), которая может употребляться также и с вопросительной частицей ли: Прочтешь ли ты эту книгу?
Порядок слов в вопросительном предложении
Вопросительное предложение - это тот тип предложения, когда мы спрашиваем о чем-либо с целью получить информацию. Как и поветсвовательные предложения, вопросительные могут быть односоставными и двусоставными, простыми и сложными. Порядок слов в вопросительном предложении зависит от того, каким образом оно было построено. Например, из повествовательного предложения можно сделать вопросительное, и порядок слов при этом может остаться прежним, измениться лишь интонационный контур.
Например:
Мы пойдём вечером в парк.
Мы ПОЙДЁМ вечером в парк?
Мы пойдём ВЕЧЕРОМ в парк?
Мы пойдём вечером в ПАРК?
Происходит повышение тона на любой из частей предложения в зависимости от того, о чем именно мы спрашиваем. В другом случае, порядок слов может измениться, если того требуют речевые нормы, и если такой вариант будет звучать более естественно. Например:
Мы пойдем в парк ВЕЧЕРОМ?
Звучит более естественно, так как помимо интонации мы акцентируем внимание на том слове, которое хотим уточнить, вынося его в конец предложения (в русском языке больше внимания всегда уделяется тем словам, что стоят в начале и в конце фразы).
Все вопросительные предложения можно разделить на местоименные и не местоименные.
Первая группа - это те предложения, в которых вопросительное слово выражается вопросительным местоимением или наречием. Вторая - это где вопросительное слово - это самостоятельное слово (на такие вопросы можно ответить только "да" или "нет"). Вот второй группе вопросительных предложений могут быть частицы "неужели", "разве", "если". Вот их примеры:
1. Кто съел бутерброд?
2. Маша съела бутерброд?
В вопросах первой группы порядок слов довольно четкий: местоимение всегда стоит в начале вопроса (если обратное не используется в целях решения какой-нибудь художественной задачи (инверсия). Во второй группе вопросительное слово чаще ставится в конец предложения.
2.2 Какова структура вопросительных предложениях в газетных заголовках
Заголовок - это полноправный компонент газетного текста, входящий в него и связанный с другими компонентами целостного произведения. Заголовок имеет крайне важное значение для газетной статьи, поскольку он является первым, что бросается читателю в глаза, что дает первоначальное впечатление и возможно сразу же формирует мнение о всей статье. Другими словами, он занимает самую сильную, акцентируемую позицию. Заглавие является составной частью газеты, без него ее существование не представляется возможным.
Заголовок является неотъемлемым элементом текстовой иерархии. Можно выделить несколько типов заголовков публицистических текстов в зависимости от структурных особенностей, элементов смысловой схемы текста, выраженных в заголовке, а также в зависимости от того, насколько полно тот или иной элемент смысловой схемы текста отражен в заглавии.
Заголовок - вопрос - это многозначный и многофункциональный речевой акт, реализующий разнообразные авторские интенции (правда, иногда трудно выводимые) и перлокутивный эффект (не всегда достигаемый).
Заголовок - вопрос чаще выступает в рекламной и оценочной, нежели в информативной функции.
Газетный заголовок в форме вопроса может быть ориентирующим и дезориентирующим. В последнем случае читатель, опираясь на заголовок, затрудняется понять, о чем будет текст, а это не всегда способствует читательскому интересу к нему.
Вопрос в заголовке представляет собой мини текст, информативность которого под влиянием заголовочной позиции уходит на второй план. На первое место выдвигается оценочность и функция прогнозирования содержания последующего текста. Это текстовые функции, которые вопрос приобретает в позиции заголовка. В этом заключается перлокутивный эффект заголовка. Целью курсовой работы является изучение особенности вопросительных предложений в газетных заголовках. Для достижения намеченной цели ставились задачи: Исследовать сущность вопросительных предложений в СМИ; Изучить классификацию вопросительных предложений; Обозначить понятия газетный заголовок и рассмотреть его функции; Исследовать особенности и функции вопросительных приложений в газетных заголовках, а так же выделить их доминирующую тенденцию.
Заголовки-вопросы являются яркой чертой современной публицистики. Подобные заглавия используются журналистами, прежде всего, с целью привлечения читательского внимания к материалу газеты, а также для оптимизации чтения статьи.
«В газете встречаются практически все фигуры речи, однако значительно преобладают четыре группы: вопросы различных типов, повторы, создаваемые средствами разных языковых уровней, аппликации и структурно-графические выделения»
Очень часто газетные заголовки встречаются в форме вопросительного предложения. Весь остальной текст статьи служит разгадкой и ответ на поставленный в заглавии вопрос. Целью вопроса в заглавии служит получение информации или же проверка уже существующей, известной заранее информации.
Широкое использование вопросно-ответных структур в газетном заглавии связано, прежде всего, с тем, что практически любое произведение газетного жанра диалогично по своей сути.
Заголовки-вопросы - яркая черта современной публицистики. Устойчивость, стабильность грамматической системы позволяет не создавать в речи синтаксические модели для них, а, опираясь на то или иное значение, извлекать их из своей памяти как готовые образцы.
Выступая в роли заголовка, вопросительное предложения может в большей степени, чем другие виды заглавий, привлечь внимание читателя к следующему за ним тексту, направить аудиторию на поиск. Подобные заголовки позволяют журналисту выразить свое отношение к явлениям, отраженным в публикации и побудить адресата к раздумьям.
Для исследования мы взяли номера газеты «Даракчи». Данная газета изобилует вопросительными заголовками. На базе данной газеты мы попытались выделить структурные разновидности заголовков-вопросов.
В зависимости от структурных особенностей можно выделить четыре группы заголовков, содержащих вопрос.
Первую группу образуют заголовки, представляющие собой простые повествовательные предложения, в которых лишь пунктуационный знак свидетельствует об их вопросительности. Такого рода заголовки обрисовывают проблемную тему, которая освещена в тексте и выражают позицию автора. В газете «Даракчи» мы встретили следующие заголовки данной группы: "За каких детей не вносится родительская плата?",
"Чем опасна бронхиальная астма?", "Так ли безобиден зубной камень?",
“Каких нарушителей за рулем не освободят от уплаты оставшейся суммы штрафа?”
Вторую группу составляют собственно вопросительные предложения с вопросительными словами. Стоит отметить, что сама статья не всегда может содержать ответ на поставленный вопрос. Зачастую основная функция таких заголовков состоит в привлечении внимания читательской аудитории. Анализ практического материала показал, что данный тип заголовков является самым многочисленным: "Кто может преподавать без высшего образования?", "Когда снимут запрет на выезде?", "Что делать, когда нет желания работать?", "Что вас радует?" ,"Кому будет оплачиваться контакт?"
Следующая группа - заголовки, содержащие частицу «ли» : "Будет ли наказание?", "Имеет ли мать право требовать?", "Так ли безобиден зубной камень?", "Был ли Ахмад Дониш послом?", "Прав ли кредитор?". Авторы прибегают к подобным заголовкам, чтобы выразить ожидание ответа, который у них уже имеется.
Последняя группа - альтернативные заглавия с союзом «или»: "Гармония или комфорт?","Рыба или курица?","Лень или нежелание работать?". За счет резкого противопоставления двух различных аспектов явления достигается контрастность и вызрастает привлекательность статьи.
Все они представляют собой чрезвычайно широко используемые журналистами особые построения, в которых, несмотря на вопросительную форму, утрачена сема вопросительности, заложенная изначально в вопросе как речевом акте.
Что касается наиболее частотных моделей заголовков-вопросов, то они представляют собой следующие типы:
1.1. номинативные словосочетания и предложения разных структур: "Был ли Ахмад Дониш послом?", "Прав ли кредитор?", "Обменяют ли мебель?", "Знаете ли вы?"
1.2. собственно вопросительные предложения с вопросительными словами: что, где, куда, откуда, зачем, почему, чем, как и когда: “ Как заплатить алименты авансом? ”,“Кто из отечественных исполнителей выступит на Международном фестивале джаза в Ташкенте?”, “Кому достанется дом, оформленный на имя матери мужа?”, “Какой увидят жители Ташкента обновленную Республиканскую детскую библиотеку”,“ Какая погода нас ждет на праздничные выходные?”,“ Киберпреступность: как защитить женщин и детей?” и др.
2.2 Семантическая классификация вопросительных заголовков
Как было сказано выше, для исследования нами была взята газета «Даракчи». Мы изучили три номера и проследили динамику вопросительных заголовков.
В № 16 мы смогли найти 20 вопросительных заголовков. В одном номере газеты «Даракчи» почти каждый второй заголовок это заголовок-вопрос. Всего в № 17 около 25 вопросительных заголовков. В № 18 было найдено 14 заголовков-вопросов.
Почти каждый второй заголовок в газете имеет форму вопроса. Каждый из них находится в разных разделах газеты, каждый из заголовков находится над разными тематическими статьями.
Специфической особенностью семантического направления является многоаспектное изучение и описание синтаксических единиц, в нашем случае вопросительных заголовков. В семантическом направлении учитывается как значение элементов, так и значение отношений.
Вопрос о семантической классификации вопросительных предложений достаточно сложен. Разные ученые и исследователи предлагают свою точку зрения на данную проблему. Но таких исследований мало. И мы не смогли в достаточном количестве их обнаружить и уже на их примере построить свою семантическую классификацию. Поэтому мы будет опираться на учебные пособия и те заголовки-вопросы, которые сумели найти на страницах газеты «Даракчи».
В данной газете достаточно много различных вопросительных заголовков. Они задают и прямой вопрос, и выражают сомнение, и предположение.
Заголовки-вопросы в газете можно разделить на следующие семантические группы:
1. Собственно вопросительные
Собственно вопросительные предложения заключают в себе вопрос, на который требуется обязательный ответ.
В газете мы нашли следующие заголовки, представляющие собой собственно вопросительные предложения: «Зачем в уборной школы в Самаркандской области установили видеокамеру?», «Надо ли платить долги по квартире после смерти собственника?», «Для чего в Ташкенте устанавливают приграничные счетчики газа?», «Как в Узбекистане будут наказывать за домашнее насилие?»;
2. Собственно вопросительные, но с добавочным оттенком модального характера (сомнения, удивления, недоверия, неуверенности, предположения)
Таких заголовков очень много. Например: "Учёные обнаружили антитела,блокириющие "омикрон"? ", "Экс-супруга не разрешает видеть сына?", "Имеет ли мать право требовать?", "Обменяют ли мебель?", "Знаете ли вы?"
Причем разные вопросы могут иметь разные оттенки модального характера одновременно.
Таким образом, на основе изученного материала выделены две семантические группы заголовков:
1. Собственно вопросительные;
2. Собственно вопросительные с добавочным оттенком модального характера (сомнения, удивления, недоверия, неуверенности, предположения).
2.3 Функции вопросительных заголовков в прессе
Функции заголовка, как показывает исследованный материал, зависят от прагматической направленности озаглавливаемого текста, которая, в свою очередь, определяется интенцией его автора.
Рассмотренные модели заголовков-вопросов позволили обнаружить самые разнообразные их функции в современной публицистике. Наряду с такими основными и признанными всеми заголовочными функциями, как номинативность, информативность, экспрессивность, прогностичность и наиболее очевидная сегодня рекламность, в вопросительных заголовках развиваются специфические функции.
Существенно то, что заголовок-вопрос, оставаясь особым речевым актом, нарушает все условия, необходимые для реализации вопросительности. Единственно, чего хочет создатель заголовка-вопроса ? это поставить проблему и заставить читателя принять участие в соразмышлении о ней, т.е. привлечь к ней его внимание.

Выводы по второй главе

В первой главе мы говорили о газетах, частях газет, названиях, их функциях и структуре. Во второй главе мы говорили о вопросительных предложениях, используемых в этих газетных заголовках. Прежде всего, мы узнали о вопросительных предложениях, их видах и структуре. Затем мы сосредоточились на вопросительных предложениях, используемых в газетных заголовках. Известно, что газетные заголовки привлекают читателя своей загадочностью и необычностью. Умение правильно и уместно использовать используемые в нем вопросительные предложения является наиболее актуальной проблемой. В этой курсовой работе мы сосредоточились на лексических и орфографических ошибках, которые допускаются при использовании вопросительных предложений в газетных заголовках. Как подписчики и читатели мы научились выбирать нужную нам статью исходя из заголовка газеты.