Курсовая работа с оценкой 20 года

Выводы по II главе
Колыбельная как жанр относится к первичному (малому) жанру и является вокально-лирической песней, служащей для убаюкивания ребенка. Главное ее назначение – навевать сон, поэтому она проста, мелодична. В песне много повторов и звукоподражательных слов. Имеет спокойный, монотонный характер, обусловленный повторностью ритмоинтонаций, однообразием припевных слов.
Колыбельные песни относятся к древнейшим жанрам фольклора, сохраняющие традиционные напевы, бытующие в разных вариантах. Общие жанровые черты соединяются в колыбельной песни с национальными признаками, которые могут проявляться в типе мелодии и исполнительных традициях.
Колыбельная обычно имеет простые слова, несложный сюжет и набор характерных образов. Персонифицированные образы колыбельных (Сон, Дрема, кот Баюн и другие) в простых незатейливых текстах сохраняют отголоски древних верований, когда младенца заговаривали от злых, темных сил. Содержание таких песен связно с непосредственным окружением младенца. Уменьшительно – ласкательные суффиксы усиливают напевность, смягчают текст. Материнская любовь и нежность проявляется в ласковых обращениях к ребенку.
Эволюционируя, колыбельная песня приобретала новый круг образов, предметов, явлений. Опытом многих поколений отшлифовывалась форма. Постепенно колыбельная вошла в профессиональную вокальную лирику, а к 19 веку появились первые образцы инструментальных колыбельных песен.
Заключение
Цель, поставленная нами, теоретически обосновать возможность формирования у детей национальной принадлежности через обращение к жанру колыбельной песни, потребовала от нас изучения психолого-педагогической литературы, связанной с внедрением концепции универсальных учебных действий в образовательную практику. Также потребовалось детальное изучение всех аспектов жанра колыбельной песни. Не случайно нашими предками колыбелью названа сама родина, место рождения человека, где он провел свое младенчество. Колыбелью наши предки назвали землю, место происхождения самого народа и даже поколения. Какое же глубокое значение придавалось этому слову! Но, кроме того, одна из важных функций жанра колыбельной песни – возможность прикоснуться к духовной сокровищнице народа, как части духовного богатства для воспитания чувства национальной принадлежности.
На протяжении многих столетий складывались и развивались традиции жанра колыбельной песни. Колыбельная песня – это богатейшее культурное наследие, не знать и не понимать его недопустимо для человека мыслящего, развивающегося. Проблема традиций жанра колыбельной песни не является принципиально новой, однако отдельные ее аспекты представляют интерес для учителей музыки, воспитателей, педагогов. Знакомство с ними и их изучение дает эстетическое наслаждение, развивает музыкальный кругозор, формирует творческое воображение, способствует душевной гармонии.
Ценным в своем исследовании мы считаем глубокий анализ методики формирования личностных универсальных учебных действий на уроке музыки (1.3.). Он позволил нам обосновать возможность обращения к жанру колыбельной песни для формирования у детей национальной принадлежности.
Цель – теоретически обосновать возможность формирования у детей личностных универсальных учебных действий через знакомство с жанром колыбельной песни – достигнута, задачи выполнены.
В дальнейшем мы планируем продолжить исследование в одном из возможных направлений:

1. 
   Организовать и провести проект на тему «Колыбельные песни»
   
2. 
   Разработать комплекс бесед по теме исследования
   
3. 
   Создать цикл конспектов для уроков музыки в начальных классах
   
4. 
   Разработать методические рекомендации по использованию жанра колыбельной песни на уроках и внеурочной деятельности для учителей музыки