Lev Vygotski Nombre Lev Vygotsky Nacimiento


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  • Lev Vygotski
    • Biografía
    • Su obra
    • Su trabajo
      • El proceso de interiorización
      • Psicología del juego
    • Conceptos teóricos
      • Los procesos psicológicos elementales (PPE) y los superiores (PPS)
      • La zona de desarrollo próximo (ZDP) y el andamiaje
      • Pensamiento y lenguaje
    • Aplicaciones actuales en la educación
    • Otras lecturas
      • Primarias
      • Secundarios
    • Véase también
    • Referencias
    • Bibliografía
    • Enlaces externos
  • Lev Semenovich Vigotsky (1866-1934)
    • La teoría socio histórica de Lev Semenovich Vigotsky.
  • Teoria socio-histórica de Lev Vigotsky (TSH)
    • Teoria socio-histórica de Lev Vigotsky (TSH)Aprendizaje y desarrollo en la TSHFilogénesis, Historia socio cultural, Ontogénesis y MicrogénesisEl cambio cognitivoTensiones y paradojasExpedición a Uzbequistán
    • Teoria socio-histórica de Lev Vigotsky (TSH)
      • El origen de los Procesos Psicológicos Superiores (PPS)
      • Dominios genéticos y líneas de desarrollo
      • Los procesos de interiorización
      • El dominio de los instrumentos de mediación. La mediación semiótica y el dominio de sí
    • Aprendizaje y desarrollo en la TSH
      • Internalización
      • Interacción entre aprendizaje y desarrollo
      • Zona del desarrollo próximo (ZDP)
    • Filogénesis, Historia socio cultural, Ontogénesis y Microgénesis
      • Filogénesis
      • Teoría del punto crítico:
        • Historia sociocultural
        • Ontogénesis
        • Microgénesis
    • El cambio cognitivo
      • Zona de desarrollo próximo
      • El cambio cognitivo
      • El proceso de apropiación
      • Continuidad y discontinuidad
      • Carácter histórico y cultural de la dirección y meta en el cambio cognitivo
    • Tensiones y paradojas
      • b. Desabilidad de los efectos
        • Andamiaje e interacción semiótica
        • Andamiaje, actividad y control
        • La Zona de Desarrollo próximo y la dirección del desarrollo
        • Intentos de aplicación de la teoría socio histórica en prácticas educativas
    • Expedición a Uzbequistán
      • Experiencias de campo
      • Los libros se fabrican de papel. En el Japón se hace la seda. ¿De qué se hacen allí los libros?
  • Teorías del Aprendizaje: Las teorías de la reestructuración
    • vigotsky. psicogenesis. piaget. Teorías del Aprendizaje: Las teorías de la reestructuración. De la asociación a la reestructuración, la paradoja del aprendizaje. Modos diferentes de entender el constructivismo. Pesadillas teóricas. La pesadilla de los Reestructuradores. La Gestalt o el aprendizaje por "insight". Reestructuración por. ¿Cuáles son las condiciones para que se produzca el "insight"?. ¿Es "insight" el "insight"?. Reestructuración por "equilibración". Asimilación y Acomodación: ¿Mariposa, murciélago o mancha?. pero seamos realistas!. Equilibrio y ruptura: tres niveles de complejidad. 1 El primer nivel o la conducta incorrecta de los objetos. 2 El segundo nivel o el conflicto cognitivo. 3 El tercer nivel o la integración jerárquica. Los desequilibrios de la teoría de la equilibración. Actividad y mediación: la respuesta vigotskiana. Formación de conceptos espontáneos y científicos. Conceptos científicos. Limites de la teoría socio histórica. La teoría del aprendizaje significativo. Aprendizaje memorístico vs Aprendizaje significativo. Las condiciones del aprendizaje significativo. Tipos de aprendizaje significativo. 1 Aprendizaje Subordinado. Inclusión derivativa. Inclusión correlativa. 2 Aprendizaje Supraordinado. 3 Aprendizaje Combinatorio.
    • Teorías del Aprendizaje: Las teorías de la reestructuración
    • Pesadillas teóricas
      • La pesadilla de los Reestructuradores
    • La Gestalt o el aprendizaje por "insight"
    • Reestructuración por
    • ¿Cuáles son las condiciones para que se produzca el "insight"?
      • ¿Es "insight" el "insight"?
    • Reestructuración por "equilibración"
    • Asimilación y Acomodación: ¿Mariposa, murciélago o mancha?
      • ... pero seamos realistas!
    • Equilibrio y ruptura: tres niveles de complejidad
      • 1. El primer nivel o la conducta incorrecta de los objetos
      • 2. El segundo nivel o el conflicto cognitivo
      • 3. El tercer nivel o la integración jerárquica
    • Los desequilibrios de la teoría de la equilibración
    • Actividad y mediación: la respuesta vigotskiana
    • Formación de conceptos espontáneos y científicos
      • Conceptos científicos
    • Limites de la teoría socio histórica
    • La teoría del aprendizaje significativo
      • Aprendizaje memorístico vs. Aprendizaje significativo
    • Las condiciones del aprendizaje significativo
    • Tipos de aprendizaje significativo
      • 1. Aprendizaje Subordinado
      • Inclusión derivativa
      • Inclusión correlativa
  • Ley de Doble Formación
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    • Ley de Doble Formación
  • Zona de Desarrollo Próximo
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  • Conceptos espontáneos y conceptos científicos
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  • La famosa expedición a Uzbequistán
    • vigotsky - marxismo - psicologia - materialismo - dialectica - La famosa expedición a Uzbequistán - Experiencias de campo - Los libros se fabrican de papel En el Japón se hace la seda ¿De qué se hacen allí los libros?
    • La famosa expedición a Uzbequistán
      • Experiencias de campo
      • Los libros se fabrican de papel. En el Japón se hace la seda. ¿De qué se hacen allí los libros?
  • Procesos Psicológicos Elementales y Superiores
    • vigotsky - psicologia - marxismo - materialismo - dialectica - Procesos Psicológicos Elementales y Superiores
    • Procesos Psicológicos Elementales y Superiores
  • Infancia y escuela: Comenius, Rousseau y La Salle.
    • vigotsky - rousseau - psicologia - marxismo - materialismo - dialectica - Infancia y escuela: Comenius, Rousseau y La Salle La infancia
    • Infancia y escuela: Comenius, Rousseau y La Salle.
      • La infancia
  • Sobre la grafía de Vigotsky
    • vigotsky - psicologia - marxismo - materialismo - dialectica - Sobre la grafía de Vigotsky
    • Sobre la grafía de Vigotsky
  • Las Enseñanzas de Vigotsky
    • vigotsky. Las Enseñanzas de Vigotsky. Consideramos que es importante conocer los aspectos centrales de la obra de distintos pedagogos, por que esta es una forma de referenciar nuestra praxis y buscar en ellos insumos y herramientas que contribuyan a mejorar la calidad de nuestra tarea, por tal motivo en esta nota bosquejaremos lo esencial de Vigotsky y a partir de ello tender redes hacia un aprendizaje significativo.
    • Las Enseñanzas de Vigotsky
      • Consideramos que es importante conocer los aspectos centrales de la obra de distintos pedagogos, por que esta es una forma de referenciar nuestra praxis y buscar en ellos insumos y herramientas que contribuyan a mejorar la calidad de nuestra tarea, por tal motivo en esta nota bosquejaremos lo esencial de Vigotsky y a partir de ello tender redes hacia un aprendizaje significativo.
  • Consideraciones pedagógicas de la ZDP
    • Consideraciones pedagógicas de la ZDP
    • Consideraciones pedagógicas de la ZDP
      • La zona de desarrollo próximo y el juego
      • Andamiaje
      • Actividad y apropiación
      • Planos de análisis de la ZDP
  • Tipos de aprendizaje significativo
    • vigotsky. Tipos de aprendizaje significativo. 1 Aprendizaje Subordinado. Inclusión derivativa. Inclusión correlativa. 2 Aprendizaje Supraordinado. 3 Aprendizaje Combinatorio.
    • Tipos de aprendizaje significativo
      • 1. Aprendizaje Subordinado
      • Inclusión derivativa
      • Inclusión correlativa
        • 2. Aprendizaje Supraordinado
        • 3. Aprendizaje Combinatorio
  • Vigotsky
  • Teoría y práctica en la implementación del "constructivismo" en República Dominicana
  • Definición de teoria del aprendizaje de vigotsky
  • Can the Right Kinds of Play Teach Self-Control?
  • Bibliografía
  • Teorias del aprendizaje
    • miércoles, 5 de junio de 2013
      • Lev Semenovich Vigotsky y su teoria
    • Archivo del Blog
  • Matemática Educativa
    • sábado, 14 de mayo de 2011
      • TEORIA DEL APRENDIZAJE DE LEV SEMENOVICH VIGOTSKY
    • La teoría de Vigotsky se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla.
  • "Obras escogidas de Lev Vygotsky" (en cuatro volúmenes - se descargan uno a uno o todos a la vez) - Incluye breve biografia de Lev Vygotsky y textos relacionados en los mensajes - Muy Interesante
    • "Obras escogidas de Lev Vygotsky" (en cuatro volúmenes - se descargan uno a uno o todos a la vez) - Incluye breve biografia de Lev Vygotsky y textos relacionados en los mensajes - Muy Interesante
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