Литература Тема: Анализ романа А. С. Пушкина «Евений Онегин»

Дата: 28.11.2022. Класс: 9 «Б»
Предмет: Литература
Тема: Анализ романа А.С.Пушкина «Евений Онегин»
Цели: а) закрепление знаний учащихся о романе; научить анализу художественного произведения;
б) воспитать нравственные, моральные качества, эстетику.
в) расширить кругозор учащихся развить речь и память, привить интерес к чтению художественных книг.
Тип урока: закрепление знаний учащихся
Метод: беседа, сцена
Ресурсы: портреты А.С.Пушкина, других героев, произведения поэта, раздаточный материал, проектор, слайды.
Ход урока

1. 
   Оргмомент – Приветствие – рапорт дежурного
   
2. 
   Опрос домашнего задания
   

- На основе вопросно-ответной беседы проводится опрос прочитанного отрывка из романа (содержание)
Слово учителя: - Ребята, какую тему изучали на прошлом уроке, что было задано?
Ученики: - Прочитать произведение и выучить отрывки, подготовиться к анализу.
Учитель: - Давайте вспомнить сюжет романа.

1. 
   Чем начинается роман?
   

- Начинается роман с того что у Евгения дядя в деревне заболел, хочет оставить свое наследство племяннику, он должен приехать в деревню.
2. Где происходят события?
- В деревне, где жила Татьяна Ларина.
3. Кто главные герои романа?
- Евгений Онегин и Татьяна Ларина.
4. С кем молодой Онегин познакомился в деревне?
- С В. Ленским, молодым дворянином, поэтом. Он учился в Германии, только вернулся.
5. Понравилось ли Онегину в деревне?
- Нет. Ему все скучно. Быстро все ему надоело здесь?
6. Где Онегин познакомился с Татьяной?
- У Лариных. Вместе с Ленским сходили в гости.
7. Как это встреча повлияла на героиню?
8. О чем написала Татьяна к Онегину?
- О том, что влюбилась в него.
9. Как ответил Онегин? Где происходит встреча?
- На любовное письмо Татьяны Онегин отвечает так, что он не готов к семейным обязанностям, не любит её, а любит ее как брат. Встретились они в саду в аллее цветов.
10. После этого за кого вышла Татьяна?
- В Москве на ярмарке невест выбирает себе жениха, генерала, выходить за него.
11. А что с Онегиным происходит в это время?
- Он, убив Ленского на дуэли уезжает в Москву.
12. Как они встретились второй раз?
- Встретились на балу. Татьяна уже светская дама. Онегин понимает, что Татьяна мечта его, любит ее и при встречи (отдает) признаётся ей в любви.
13. А как ответила Татьяна?
- Татьяна говорит что любит Онегина, но она останется верной своему мужу.
III. Новая тема.
- Запись темы в тетрадях.
- Запись цитат критиков о романе.
Слово учителя о новой теме:
Мы с вами прочитали роман, точнее отрывок из романа. Теперь приступим к анализу. Сначала выслушаем отрывки наизусть из романа: письма героев и другие.

1. 
   Письмо Татьяны к Онегину (сцена)
   
2. 
   Письмо Онегина к Татьяне (сцена)
   
3. 
   Ответ Татьяны (сцена)
   

Учитель: А теперь выслушаем ваши характеристики героям.
- Евгений Онегин – молодой дворянин, аристократ по происхождению и воспитанию – «забав роскоши дитя». Перед нами типичный представитель своего времени. Автор часто сравнивает себя с Онегиным, «добрым приятелем» своим, выражает симпатию, героизирует над ним, но «всегда … рад заметить разность» между собой и Онегиным. «Молодой повеса», эгоист и скептик с острым злым языком. По приятным в свете нормам Онегин «умен и очень мил». Будучи человеком умным и критически настроенным, быстро разочаровался в суете светской жизни, в людях в самом себе. В начале романа это молодой человек с душой старика, появляющийся в гостиных угрюмым и томным. Знаток «науки страсти нежной», он сразу разглядел в Татьяне её непохожесть на других. Получив её признанье в любви, Онегин не воспользовался наивностью девушки, а явил души прямое благодарство»- повел себя как воспитанный и порядочный человек. В Онегине сложные переплетенные «Старого» и «нового» он принимает вызов Ленского на дуэль, понимая нелепость поединка. Боязнь быть смешенным, сделаться предметом сплетен влияют за поведение Онегина во время дуэли. Он испугался «мненья света», которое презирал, и стал виновником гибели Ленского.
Переживания, размышления, путешествия обогатили внутренний мир героя теперь он способен не только холодно анализировать, но и любить. Любовь для Пушкина – пробуждение души. В конные романа перед нами уже не «демон» с преждевременно состарившейся душой, а герой, жаждущий счастья и любви.
- Татьяна Ларина. Внешность и характер героини дороги автору.
В любви Татьяна отличается от светских девушек: нет кокетств, жеманства. Зато есть наивность и поэтичность, мечтательность. Под влиянием романов она создает в своем воображении романтический образ возлюбленного. Таким предстал перед нею Евгений Онегин. Татьяна проявляет решительность и смелость: своим письмом фактически бросает вызов светским условностям.
В основе её мира – народная культура. Татьяна тонко чувствует природу: душевная чуткость делает её ближе к простому народу, чем к светскому обществу. Даже её имя популярного среди народа. Перед нами неброская, печальная, но глубокая и чистая натура с богатым внутренним миром. Светская жизнь только подчеркивает цельность натуры героини. Став женой генерала, уважаемой дамой, Татьяна остается прежней. Она не изменяет своим духовным ценностям в угоду светскому обществу, сохранив в душе чистоту и искренность. Светскую жизнь считает блеском, мишурой, ветошью маскарада. Она воплощение идеального образа русской женщины, «Милый идеал» Пушкина.
Об образе в Ленского молодого поэта, получившего образование в Германии, читающего немецких философов, у учеников спросить.
Ольга Ларина – сестра Татьяны весела как утро, красива. Ей не обязательно выходить замуж по любви. После смерти Ленского она вскоре выходит замуж.
Образ автора. Его образ незрим и в то же время перед читателями раскрыт весь духовный мир автора; наряду с Татьяной и Онегиным поэт переживает свою жизнь еще раз, и вновь его впечатления ярки и новы, как в первый раз. В то же время образ автора отличен от образов героя романа.
А.С.Пушкин расстается и с Татьяной и с Онегиным, с читателем же он останется навсегда.
(Слово учителя). (Раздача тестов)
Закрепление.
Слово учителя: Великий русский критик В.Г Белинской писал: «Роман Евгений Онегин» является энциклопедией русской жизни». Читая это произведение, мы убедились в этом. – о воспитании детей в дворянскими, об образовании: «Мы все учились понемного \ Чему – ни будь и как –ни будь …», о моде высший в свете: «Острижен по последнней моде; как лондонской одет…;