Литературный язык основа культуры речи

10. Исправьте речевые недочеты в предложениях. Объясните причины их возникновения.
Веселый котенок Мурка смешила нас каждый день. Эта страна, благодаря своей уникальности и разнообразия, привлекает туристов. Данные факты говорят за невозможность эффективного использования всех ресурсов. Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать порядок на перемене. Готовя домашнее задание, меня все время отвлекал телефон. Потеряв на войне мужа, у нее не было желания заводить новую семью. Группа запорожцев хотели написать письмо турецкому султану. Вам предстоит увидеть величественные соборы, запомнящиеся навсегда.

Вариант 13.
1. Опишите в речевых формулах одну жизненную ситуацию:
предложение.
2. Объяените значение слов-паронимов. Составьте с этими словами предложения:воскресение-воскрешение;мечтательный-мечтательский; лобный-лобовой; коптевший-коптивший; искусно-искусственно; зеленея- зеленя.
3. Поставьте ударение в следующих словах: танцовщик, упрочение, факсимиле, щавель, электропривод, августовский, валовой, грошовый, грушевый, губчатый, домовая, единовременный, избалованный, красивее, кухонный, килограммовый, оптовый, переходный, погнутый, примкнутый, сливовый, тигровый, титульный, избалованный, премированный.
4. Укажите значение следующих заимствованных слов: ипотека, ирит, карболеин, катехизис, коррелятивизм, левифан, лимниграф, лизис, моноциты, монорельс, моном, негоциант, негретти, официоз, панагия, пальма, реферат, ретирада, рестанты, секта, секвестр, секретер, тариф.
5. 0бразуйте от данных прилагательных краткие формы (в ед.ч. жен., муж., сред, роде, форму множ.ч.), поставьте ударение: густой, дешёвый, дорогой, долгий.
Образец: густой - густ, густа, густо, густы.
6. Просклоняйте слова и словосочетания: туфли; гектары; дети; медведь; серебряная ложка; поэт Некрасов.
7. Перепишите словосочетания: (сорок) летний мужчина; (семьдесят пять) летний юбилей; (тридцать) градусные морозы; (восемьсот тридцать пять) километровый переход.