Литературный язык основа культуры речи

10. Исправьте речевые недочеты в предложениях. Объясните причины их появления.
Хозяева запрягали в одни сани два медведя и сажали туда гостей. У моей собачки смешной хохолок как у свиристеля. На этой иллюстрации изображена одна из главных героев повести. Прежде чем отправиться в поход, надо запастись продовольствиями. В книге хорошо написано про окрестности города Петербурга. Налейте мне, пожалуйста, чайка и насыпьте сахарка. Новых сапогов у него, конечно, нет и никогда не было. Не знаете ли вы, сколько сейчас время?
Вариант № 26
1. Опишите в речевых формулах одну жизненную ситуацию:
приветствие
2. Объясните значение слов-паронимов. Составьте с этими словами предложения.
Духовный - духовой, дельфиний - дельфиновый, громкий - громовой, ввалить - взвалить, высокость - высотность, артистический - артистичный.
3. Поставьте ударение в следующих словах.
Облегчить, обострить, осведомиться, отчасти, паралич, партер, пепелище, портфель, премировать, принудить, приобретение, простыня, процент, псевдоним, револьвер, ремень, ржаветь, русло (реки), сантиметр, сирота.
4. Составьте предложения со следующими синонимами.
1. Показать, описать, изображать, обрисовать, представлять, охарактеризовать, нарисовать, создать образ.
2. Критиковать, осуждать, порицать, обличать, бичевать, клеймить, пригвождать к позорному столбу.
5. Образуйте от данных глаголов формы прошедшего времени ( в ед.ч. жен., муж., ср. роде; форму мн. числа), поставьте ударение.
Понять, продать, прожить, пролить.
ОБРАЗЕЦ: вить - выла, вил, вило, вили
6. Просклоняйте слова и словосочетания.
Медвежья берлога, племя, татары, счастье, помидоры.
7. Перепишите, употребляя глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени.
Источник (иссякнуть) - источник иссяк. Шторм (утихнуть). Пловец (достигнуть) берега. Танки (настигнуть) противника. Костёр (потухнуть). Голос (охрипнуть). Река (замёрзнуть). Вражеское наступление (выдохнуться). Ребёнок (озябнуть).