Loladoshlar oilasi. Darsning ta’limiy maqsadi

Darsda  foydalaniladigan  texnologiya.  Hamkorlikda 

o‘qiti| texnologiyasi (kichik guruhlarda o‘qltish metodi). 

Darsning borishi: 

I. Tashkiliy qism. 

II.0‘tgan  mavzu  bo‘yicha  o‘quvchilaming  bilimini 

ajniqlash va baholash uchun ftanikadan mustaqil o‘quv-ish daftaridagi topshiriql 

beriladi. 

1-topshiriq.  Biodiktant  (o‘qituvchi  biodiktant  savollarini  navbati  bi-  lan  o‘qiydi, 

o‘quvchilar javob yozadilar) 

1.  Murakkabguldoshlar oilasining to‘pguli qanday to‘pgul? 

2.  Murakkabguldoshlaming savatchalari to‘planib qanday to‘pgullar qiladi? 

3.  Suttikanakdoshlar  oilachasiga  kiruvchi  o‘simliklaming  to‘pguH  qanday 

gulllrdan tashkil topgan? 

4.  Moychechakdoshlar  oilachasiga  kiruvchi  o‘simliklaming  to‘pguli  qanday 

gullardan tashkil topgan? 

5.  Oshqozon-ichak  kasalliklarini  dayolashda  qanday  o‘simlikdan  foy- 

dalaniladi? 

6.  Qaysi|o‘simlikdan moy olinadi? 

7.  Qaysi|o‘simlikdan yem-xashak sifatida foydalaniladi? 

8.  Qaysi o‘simlikda “yozgi tinim” davri bo‘ladi? 

9.  Savatchasi tilla rangli gullardan tashkil topgaii o‘simlikni yozing. 

10. 

Murakkabguldoshlar oilasiga Bdradigan manzarali- madaniy o‘simliklami 

yozing. 

---

Biodiktant  javobi:  l.Savatcha.  2.Shingil,  ro‘vak, 

qalqon.  3.Tilsimon.  4.Naysimon.  5.  Sachratqi.  6. 

Kungaboqar,  Inaxsar.  7.  Shuvoq.  8.  Shuvoq.  9.  Qoqio‘t. 

lO.Qashqargul,  xrizantema,  qo'qongul,  kartoahkagul, 

dastargul.