Maktab amaliyotchi psixologlari uchun psixologik xizmatdan innovatsion
Download 1.63 Mb. Pdf ko'rish
|
psixologik xizmat
- Bu sahifa navigatsiya:
- IV. PSIXOLOGIK KORREKTSIYa
- V. PSIXOLOGIK MASLAHAT
|
III. PSIXOLOGIK PROFILAKTIKA
11. “Hatar guruhi”ga kiruvchi o’quvchilar va ijtimoiy jihatdan nosog’lom oila farzandalarini psixologik- pedagogik qo’llab-
quvvatlash va kuzatib borish. Kuzatuv, suhbat,
trening, o’yinlar O’quvchilar va
o’qituvchilar O’quv yili davomida (so’rov va aniqlangan ehtiyoj asosida). Maktab psixologi sinf rahbarlari bilan hamkorlikd a O’quvchilarnin g irodaviy va hissiy-
emotsional jihatdan barqaror rivojlanishini ta’minlash.
24 12. Maktabda yarashtiruv xizmati faoliyatini tashkil etish va nizolarni oldini olish tizimini rivojlantirish. Yarashtiruv uchrashuvla rini tashkil etish va konfliktolog iya asoslari bilan ta’lim- tarbiya
jarayoni ishtirokchila rini tanishtirish Maktab rahbariyati, o’qituvchilar jamoasi, ota- onalar, o’quvchilar O’quv yili davomida (so’rov va aniqlangan ehtiyoj asosida). Maktab
psixologi sinf
rahbarlari, yoshlar
ittifoqi yetakchisi, maktab jamoasi
bilan hamkorlikd a Konfliktologiy a sohasida psixologik madaniyatni rivojlantirish, nizoli vaziyatlarni konstruktiv hal etish
ko’nikmalarini shakllantirsh. 13. Suitsidal xulq- atvor
profilaktikasi. “Ijobiy
fikrlashni rivojlantiris h”, “Psixik salomatlik asoslari va psixologik sog’lom shaxs
bo’lish” treninglari Maktab o’quvchilari 2018 yil sentyabrь, yanvarь, mart,
may Maktab
psixologi sinf
rahbarlari, yoshlar
ittifoqi yetakchisi, maktab shifokori (hamshirasi) O’smir
sutsidlarining oldini olish. IV. PSIXOLOGIK KORREKTSIYa 14. 1-sinf o’quvchilari bilan
korrektsion rivojlantiruvch i mashg’ulotlar. Treninglar, o’yinlar, ertak terapiya 1-sinf o’quvchilari 2019 yil yanvarь-fevralь Maktab psixologi sinf rahbalari bilan hamkorlikd a Moslashuv jarayonidagi muammolarni aniqlash, zarurat
bo’yicha korrektsiyalash . 15. 5-10-sinf o’quvchilari bilan
korrektsion rivojlantiruvch i mashg’ulotlar. Treninglar, o’yinlar, art-terapiya 5-10-sinf o’quvchilari O’quv yili davomida Maktab
psixologi sinf
rahbalari bilan
hamkorlikd a Moslashuv jarayonidagi muammolarni aniqlash, zarurat
bo’yicha korrektsiyalash .
25 16. 5-8 va 10- sinflarda bosqichli, 4, 9, 11-sinflarda bitiruv imtihonlari topshirish jarayoniga tayyorgarligini psixologik tomondan qo’llab-
quvvatlash. “Imtihonga qanday tayyorlanish kerak” psixologik trening 4-11-sinf o’quvchilari 2019 yil aprelь Maktab
psixologi sinf
rahbalari va fan
o’qituvchila ri bilan hamkorlikd a Yuqori sinf o’quvchilarinin g hissiy- emotsional barqarorligini mustahkamlas h va
imtihonlarga psixologik jihatdan tayyorlanish yuzasidan tavsiyalar berish. 17. Aniqlangan ijtimoiy- psixologik muammolar yuzasidan korrektsion- rivojlantiruvch i treninglar o’tkazish. “Jamoada ijobiy
munosabatl arni
shakllantiris h”,
“Samarali muloqot
ko’nikmalar i”,
“Stresslar (hissiyot va emotsiyalar) ni
boshqarish” , “O’zingni va o’zligingni angla”, treninglari 5-11-sinf o’quvchilari O’quv yili davomida Maktab psixologi Ijtimoiy– psixologik muammolar korrektsiyalash , takrorlanishi va paydo bo’lishini oldini olish. 18. Maktab o’qituvchilari bilan korrektsion treninglar. “Pedagoglar da emotsional kuyunish holatlarini korrektsiya qilish”
Maktab o’qituvchilari 2018 yil dekabrь, 2019 yil may
Maktab psixologi O’qituvchilard a barqaror psixologik holatni
shakllantirish. 19. Giperaktiv bolalar bilan ishlash. Suhbat, psixologik mashg’ulotl ar
(so’rov va aniqlangan ehtiyoj asosida). Maktab o’quvchilari O’quv yili davomida Maktab psixologi, shifokori (hamshirasi) O’quvchilarnin g barqaror psixologik rivojlanishiga ta’sir ko’rsatish.
26 V. PSIXOLOGIK MASLAHAT 20. 1-5-sinf rahbarlariga moslashuv diagnostikasi natijalari bo’yicha psixologik maslahatlar berish.
Suhbat Maktab
o’qituvchilari va ota-onalari 2018 yil oktyabrь Maktab psixologi sinf rahbarlari bilan hamkorlikd a Pedagoglarnin g psixologik madaniyatini oshirish. 21. O’quv-tarbiya jarayonidagi aniqlangan, xulq-atvor va shaxslararo muammolar bo’yicha individual konsulьtatsiya qilish. Suhbat, rolli o’yinalar, seminar-
trening mashg’ulotl ari (so’rov va
aniqlangan ehtiyoj
asosida). O’qituvchilar va ota-onalar O’quv yili davomida Maktab
psixologi Pedagoglar va ota-onalarnig psixologik madaniyatini oshirish, konstruktiv muloqot
ko’nikmalarini rivojlantirish, tarbiya usullarini korrektsiya qilish.
22. O’quvchilarnin g o’quv-
tarbiya jarayonidagi aniqlangan ijtimoiy- psixologik muammolari bo’yicha individual konsulьtatsiya qilish.
Suhbat, rolli o’yinalar, seminar- trening
mashg’ulotl ari (so’rov va aniqlangan ehtiyoj asosida). Maktab o’quvchilari O’quv yili davomida Maktab psixologi O’quvchilarnin g emotsional- irodaviy sohasini hamda xulq- atvorini korrektsiya qilish.
27 23. Yuqori sinf o’quvchilarini oilaviy hayotga
tayyorlash, ular orasida sog’lom turmush tarzini targ’ib etish, erta turmush va erta tug’ruq holatlarini oldini olish bo’yicha maqsadli tadbirlar. Davra suhbatlari, seminar- trening
mashg’ulotl ari,
ma’ruzalar Maktabni yuqori sinf o’quvchilari 2018 yil oktyabrь- noyabrь
2019 yil mart-aprelь Maktab psixologi, maktab rahbariyati, sinf rahbarlari, ota-onalar qo’mitasi, xotin-qizlar qo’mitasi boshlang’ic h tashkiloti rahbarlari bilan
hamkorlikd a Maktabni yuqori sinf o’quvchilarini oilaviy hayotga
tayyorlash, ular orasida sog’lom turmush tarzini targ’ib etish, erta turmush va erta tug’ruq holatlarini oldini olish. 24. Giperaktiv bolalar psixologiyasi va ularga ta’lim-tarbiya berishda e’tibor
berilishi kerak bo’lgan
jihatlar. Suhbat,
psixologik seminar-
trening mashg’ulotl ari (so’rov va aniqlangan ehtiyoj
asosida). Ota-onalar, maktabni o’qituvchilar jamoasi O’quv yili davomida Maktab
psixolog yoshlar
ittifoqi yetakchisi va sinf rahbarlar bilan hamkorlikd a Pedagog
xodimlar va ota-onalarda giperaktiv bolalar psixologiyasi va ularga ta’lim-tarbiya berish
asoslarini o’rgatish, shu yo’nalishda kerakli bilim va malakalarni hosil qilish. Download 1.63 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|