Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi uslubiy
Darsning vazifalarini aniqlash
Download 165.78 Kb.
|
Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi uslubiy-fayllar.org
- Bu sahifa navigatsiya:
- Ta’lim vazifasi
|
8.4. Darsning vazifalarini aniqlash
Bolalar har bir darsda yangi topshiriq va malaka olishlari, jismoniy mashqlarning maqsadga qaratilgan mashg‘ulotlar 58
ko‘rishi kerak. Shu bilan birga har bir o‘quvchi o‘zining shaxsiy rekordiga ega bo‘lishi va o‘zi bunga yaqinlashtirilishi kerak. O‘quvchilar jismoniy tarbiyasining maqsadi har xil sharoitlarda hayotiy zaruriy harakatlarni boshqarishni bilish, maktab kursining tugatish vaqtida o‘quvchilarni g‘oyaviy shakllantirish hamda uni amaliyotda qo‘llashdir. Har qaysi o‘quv yilining maqsadi ushbu sinf uchun maktab dasturi nazarda tutgan materialni o‘zlashtirishdir. Darslar seriyasida yoki o‘quv choragida maqsadli mashqlar bajarilsa, uni hayotga singdirishga xizmat qilishdir. Masalan, uzunlikka sakrashni o‘rganib olish. Biri boshqasidan kelib chiqadigan maqsadning barchasi har bir darsda aniq vazifalar qo‘yish yo‘li bilan amalga oshiriladi. Jismonii tarbiya darsiga quyiladigan vazifalar maqsadga qaratilganligidan kelib chiqib uchta guruhga bo‘linadi: ta’lim, tarbiyalovchi va sog‘lomlashtiruvchi. Ta’lim vazifasi ta’lim jarayonining mazmunini aniqlaydi, o‘quv faoliyatining maqsadga qaratilgan ko‘rsatmasini beradi, darsning aniq natijasini mo‘ljallashga imkon beradi. Ammo bu samaraga faqat ular to‘g‘ri ifodalangan sharoitda erishilgan bo‘ladi. Ta’lim vazifasining noaniq quyilishi o‘quv jarayonining buzilishiga olib keladi, o‘quvchilar faolligiga ko‘maklashmaydi. Umumiy o‘rta ta’lim vazifalari aniq qo‘yilishi barcha harakatlar o‘zlashtirilishiga sabab bo‘ladi. Masalan, yuqoriga sakrashni egallash uchun avvalo yugurib borish, depsinish yoki taxtaning ustidan o‘tish, yerga qo‘nish vazifasi qo‘yilishi zarur. Shu bilan birga alohida harakatlarni o‘zlashtirish tartibida ularning bajarilishini tartibsiz amalga oshirish mumkin. Chunonchi, balandlikka sakrash, yugurib kelish, depsinish, uchish va yerga qo‘nish bilan o‘zlashtirishdan boshlanadi. 59
musobaqalar qoidalari, «Alpomish» va «Barchinoy» majmuasining talablari va normativlari bilan) va «baholash» (ayrim mashqlar va kombinatsiyalarning bajarilishini) so‘zlari bilan ifodalangan bo‘lishi mumkin. Download 165.78 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|