Maktabda o‘quvchilarning og`zaki va yozma nutqini o‘stirish usullari (6 soat)

Matn yuzasidan keys topshiriqlari
1. Berilgan matn tarkibidan asosiy va kichik muammolarni ajrating.
2. Аjrаtilgаn muаmmо(lar)ni hаl etish usullаri vа vоsitаlаrini bеlgilаng.
3. Keys jadvalini to‘ldiring va fikrlar taqdimotiga tayyorlaning.
4.O‘z natijalaringizni asoslang (dalillang) va himoya qiling.

O‘quvchilar keys jadvalini, taxminan, quyidagicha to‘ldiradilar:

Keys jadvali

Berilgan matn tarkibidan muammolarni ajratish		Yechim	Nаtijа
asosiy muammolar	kichik muammolar
Bir xil mazmunli gap uchun birinchi ta’birchining o‘limga buyurilishi; ikkinchi ta’birchining mukofotlanishi.	1.Tushi ta’birini aniqlagan sulton nega yana o‘ylanib qoldi? 2. Birinchi ta’birchining o‘limga buyuriliga sultonning irimchiligi sabab. 3. Birinchi ta’birchining o‘limga buyurili-shiga uning «qopib» gapirishi sabab.	1. Birinchi ta’birchi haqiqatni ochiq-oydin aytdi. U jazoga loyiq emas. 2.Elga bosh bo‘lib turgan sultonning irimlarga berilishi noto‘g‘ri. 3. Birinchi ta’birchi ham sherigidek gapirishni o‘rgansin edi.	Hammasi mulohazaning qanday yetkazilishiga bog‘liq. Haqiqat javohir toshga o‘xshaydi. Agar uni qarshingishdagi insonning yuziga qaratib otsangiz, u yaralanishi mumkin. Agar chiroyli qilib o‘rab muloyimlik bilan topshirsangiz, uni minnatdorchilik bilan qabul qiladilar.

«Keys-stadi» texnologiyasi ta’lim oluvchini fikrlashga, istalgan masalaning muammo va yechimlarini topishga, muammo hamda yechimlarni asosiy va kichik turlarga ajratib saralashga, texnologiyani amalgam oshirish borasida o‘zi erishgan natijalarni dalillashga va himoya qilishga o‘rgatadi.