Maktabgacha ta'lim metodikasi kafеdrasi bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

4. Ehtiyojning namoyon bo'lish shakli,insonni faoliyatga undaydigan sabab, y'ani faolyatning nima uchun amalga oshrilayotganligini bildiruvchi tushunchani toping?
A.Motiv*
B. Faoliyat
C.Qiziqish
D. Natija
5. Faoliyat darajalarini ketma - ket joylashtiring?
1. Maxsus faoliyat turlari darajasi, 2.Operatsiyalar darajasi, 3.Psixofiziologik funktsiyalar darajasi. 4. Harakatlar darajasi.
A. 1,2,3,4
B. 1,4,3,4
C. 1,4,2,3*
D.3,2,4,1

7. 
   A.N.Leontev o'z izlanishlarida faoliyatning bola taraqqiyotiga ta'siri muammosini ham chuqur o'rgangan. Tadqiqot natijasida faoliyat nazariyasi doirasida qanday tushuncha shakllandi?
   

1. 
   qiziqish
   
2. 
   yetakchi faoliyat
   
3. 
   ta’lim faoliyati
   
4. 
   o’yin faoliyati
   

8. V.N.Myasishchevning ta'kidlashicha, munosabat sub'ekt va ob'ekt mavjud bo'lgan joyda vujudga keladi. Odamning psixologik munosabatlari uning ob'ektiv voqelik bilan bo'lgan ongli aloqalami ifodalaydi V.N.Myasishchev mazkur voqelikning 3 kategoryasini ajratib ko'rsatdi.Bular:
A. tabiat hodisalari, narsa bo’yumlar olami, odamlar va ijtimoiy hodisalar, sub'ektning o'zi.
B. narsa bo’yumlar olami, odamlar va ijtimoiy hodisalar, sub'ektning o'zi.
C. tabiat hodisalari va narsa bo’yumlar olami, odamlar va ijtimoiy hodisalar, sub'ektning o'zi.*
D. tabiat hodisalari va narsa bo’yumlar olami, ijtimoiy hodisalar, sub'ektning o'zi.
9. Olim V.N.Myasishchev insonning psixik rivojlanishida asosiy omil sifatida nimani asosiy deb bilgan?
A. muhitni
B.munosabatni*
C. faoliyatni
D. ta’lim-tarbiyani
10. . Psixologlar o'rtasidagi bahs-munozaralar natijasida shu ma' lum bo'ldiki, hatto, ...............ko'p jihatdan harakatga teskaridir. Birinchidan, …………..maqsadga ega bo'lmaydi va u ixtiyoriy bo'lishi mumkin emas; ikkinchidan ………jarayon emas, u fazo va vaqtda chegaralanmagan; uchinchidan, ………… maxsus tashqi madaniy vositalar bilan amalga oshirilmaydi, u umumlashma shaklda o'zlashtirilishi mumkin emas. ……… har doim individualdir. Biroq ……… harakat bilan chambarchas bog'liq. U harakatni keltirib chiqaradi, o'zi ham harakat davomida shaklanishi va o'zgarishi mumkin. ………… harakat manbai ham, natijasi ham bo'lishi mumkin, ammo bo'lmasligi ham mumkin. Chunki, ………….. har doim ham tashqi faollikda namoyon bo'lmaydi. Qolaversa, inson ayni damda yoki umuman mavjud bo'lmagan, faqat uning o'z ongida mayjud narsalar bilan ham qandaydir ……………da bo'lishi mumkin. Nuqtalar o’rniga tegishli bo’lgan asosiy so’zni toping?
A.Faoliyat
B. Ta’lim
C. Muloqot
D. Munosabat*