Maktabgacha ta'lim

Xulosa qilib aytganda o’zligini, tarixini bilmagan inson yoki o’sha yurt farzandi men shu yurt farzandi deya olmaydi. O’zligini anglamagan bunday insonlar o’z manfaati yo’lida har qanday ishga tayyor inson bo’lib yetishishi yoki ma’naviy yuksalmagan, o’z fikriga ega bo’lmagan, o’zini hamda o’z yurtini qadr-qimmatini bilmaydigan kishi bo’lib chiqishi mumkin.O’zligini anglagan inson eng avvalo o’z xalqi- millati tarixini bilgan holda tarixiy ong, tarixiy xotiraga ega bo’ladi, buyuk bobomiz Amir Temur aytganlaridek o’zining ongli faoliyati bilan millatning dardiga darmon bo’ladi.

• Xulosa qilib aytganda o’zligini, tarixini bilmagan inson yoki o’sha yurt farzandi men shu yurt farzandi deya olmaydi. O’zligini anglamagan bunday insonlar o’z manfaati yo’lida har qanday ishga tayyor inson bo’lib yetishishi yoki ma’naviy yuksalmagan, o’z fikriga ega bo’lmagan, o’zini hamda o’z yurtini qadr-qimmatini bilmaydigan kishi bo’lib chiqishi mumkin.O’zligini anglagan inson eng avvalo o’z xalqi- millati tarixini bilgan holda tarixiy ong, tarixiy xotiraga ega bo’ladi, buyuk bobomiz Amir Temur aytganlaridek o’zining ongli faoliyati bilan millatning dardiga darmon bo’ladi.

Men fikrimni birinchi Prezidentimizning quyidagi so’zlari bilan tugatmoqchiman.”Bu yorug’ olamda eng buyuk jasorat nima, degan savolga, hech ikkilanmasdan, eng buyuk jasorat – bu ma’naviy jasorat, deb javob bersak, o’ylaymanki, yanglishmagan bo’lamiz”.

• Men fikrimni birinchi Prezidentimizning quyidagi so’zlari bilan tugatmoqchiman.”Bu yorug’ olamda eng buyuk jasorat nima, degan savolga, hech ikkilanmasdan, eng buyuk jasorat – bu ma’naviy jasorat, deb javob bersak, o’ylaymanki, yanglishmagan bo’lamiz”.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT.