Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartining madsad va vazifalari

Kundalik hayotda, jamiyatda, tabiatda xavfsiz yurish-turish asoslarini shakllanishi.
Tug‘ilgandan 3 yoshgacha
Bola hali juda kam tajribaga ega bo‘lganligi sababli:
bolani qarovsiz qoldirmaslik va travmatizmni oldini olish;
o‘yin va mustaqil harakat mobaynida doimiy ravishda bolaning kayfiyatini kuzatish;
sokin va do‘stona ohangda gapirish;
bolaga o‘yinchoq tanlashda ishlab chiqaruvchining tavsiyalariga rioya qilish lozim.


Madaniy-gigiyenik ko‘nikmalarni rivojlantirish
6 oylikkacha bo‘lgan bolalar madaniy-gigiyenik ko‘nikmalarni o‘zlashtirib borishlari lozim.
Cho‘milish vaqtida o‘ynash va cho‘milishdan zavqlanishning paydo bo‘lishi 6 oylikkacha bo‘lgan bolalarda madaniy-gigiyenik ko‘nikmalar rivojlanishining indikatori hisoblanadi.
6 oylikkacha bo‘lgan bolalar bilan quyidagi mashqlarni o‘tkazish lozim:

• 
  suv bilan o‘ynashni rag‘batlantirish;
  
• 
  buyumlarni suvga itarish va suv ichida yurgizishni rag‘batlantirish;
  
• 
  quvnoq bolalar she’rlari, sanamachoqlardan foydalanib, qo‘lni qanday yuvish va tish tozalash kerakligini ko‘rsatish
  

Mavzu: Ijtimoiy hissiy rivojlanish sohasi


Reja:

1. 
   “Men” konsepsiyasi
   
2. 
   Hissiyotlar va ularni boshqarish
   
3. 
   Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot
   

“Men” konsepsiyasi

IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISh

Kichik soha: “Men” konsepsiyasi

Talab: Bola o‘zini o‘z xususiyatlariga ega, ijobiy shaxs sifatida qabul qiladi. Bola mustaqil va o‘ziga javob beradi