Maktabgacha ta’lim yo’nalishi bitiruvchi kurslar uchun yada savollari javobi fan: Bolalarni tabiyat bilan tanishtirish nazariyasi va metodikasi fanidan savollar
Fan: Ona tili va bolalar adabiyoti
Download 65.79 Kb.
|
JAVOBLAR (2)
|
Fan: Ona tili va bolalar adabiyoti
Til – ijtimoiy hodisa. Ona tilining fonetik vositalari: nutq tovushlari, urg‘u, ohang (intonatsiya) Ona tilining vokalizmi va konstontizmi. Ona tili imlosining asosiy qoidalari Ona tilida so‘zlarning shakl va ma’no munosabatlariga ko‘ra turlari haqida ma’lumot bering. Otning leksik-grammatik xususiyatlari Frazemalarning ma’no xususiyatlariga ko‘ra asosiy belgilari va turlari. Sifatning leksik-grammatik xususiyatlari. Fe’lning leksik-grammatik xususiyatlari (morfologik belgilari, sintaktik vazifalari). Fe’l zamonlari, ularning turlari (o‘tgan, hozirgi va kelasi zamon fe’llari). Yordamchi so’z turkumlari haqida umumiy ma’lumot. Alohida olingan guruh so’zlari. Gapda so‘zlarning o‘zaro bog‘lanishi; teng va ergash bog‘lanish haqida umumiy ma’lumot. Gap - kommunikativ (aloqa) birlik sifatida. Ifoda maqsadiga ko‘ra gap turlari: darak, so‘roq, buyruq gaplar. Gap bo‘laklari haqida umumiy ma’lumot. Bosh va ikkinchi darajali bo’laklar. Adabiyot (bolalar adabiyoti) fanining maqsad va vazifalari Bolalar folklori. Bolalar folklorining she’riy namunalari. Bolalar folklorining nasriy namunalari. Bolalar adabiyotining mumtoz namunalari. Jadid adabiyotida bolalar tarbiyasi ifodasi. Sho’rolar davri bolalar she’riyati Sho’rolar davri bolalar nasri Mustaqillik davri bolalar she’riyati va nasri Rus va jahon bolalar adabiyoti. Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi fanining vazifasi, predmeti, maqsadi va takomillashtirish yo’llari. Sharq mutafakkirlari o`sib kelayotgan avlodni tarbiyalashda ona tilining roli. Maktabgacha tarbiya muassasasida nutqni rivojlantirishga doir ishlar tizimi. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar nutqini o`stirishning vazifalari, metodlari va vositalari. Maktabgacha o`rta yoshdagi bolalar nutqini o`stirishning vazifalari, metodlari va vositalari. Maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini o`stirishning vazifalari, metodlari va vositalari Bolaning har bir yosh bosqichida nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash. Ravon nutq tushunchasi va uni rivojlantirish vazifalari. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan lug‘at ishini olib borish vazifasi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda grammatik jihatdan to`g`ri nutqni shakllantirish . Maktabgacha yoshdagi bolalarni qisqa she`rlar va hikoyalar ayttirishga va ularni qayta so`zlab berishga o`rgatish yo`llari. Bolalar nutqida tovush madaniyatini tarbiyalash vositalari. Maktabgacha yoshdagi bola nutqning shakllanishida dialogik nutqning ahamiyati. Monologik nutqini shakllantirishning nazari asoslari. Maktabgacha yoshdagi bolalarning lug‘at zahirasini boyitish, kengaytirish va faollashtirish. Bolalarda nutqning grammatik qurilishini shakllantirish Maktabgacha yoshdagi bolalarni qayta va ijodiy hikoya qilishga o`rgatish. Maktabgacha yoshdagi bolada bog‘lanishli nutqini shakllantirish. Maktabgacha ta’limda bolalar adabiyoti haqida ma’lumot bering. (xalq og’zaki ijodi, bolalar adabiyoti vakilari). Ravon nutq nima? Maktabgacha yosh davrida ravon nutqni rivojlantirishning o’ziga xos xususiyatlari. Grammatika haqida umumiy tushuncha bering (t.i.: tuzilish, shakl, so’z turkumi, qo’shimcha va boshqalar). Bolalar nutqini rivojlantirishning lingvistik asoslari (til, lug’at, grammatik, tovush va booshqalar). Bolalarni savod o’rgatishga tayyorlash ishining mohiyatini izohlang. Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirishda maktabgacha ta’lim muassasalari va ota-onalarning vazifalari. Tevarak-atrof bilan tanishtirish jarayonida bolalar nutqini rivojlantirish. Download 65.79 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|