Aynan mayda qo'l motorikasini tizimli ravishda rivojlantirish orqali miya faoliyatining bir qancha qismlarini rivojlantiriladi. Kichik motorikasi boladagi miya qarish jarayonini sekinlashtiradi, ruhiyatini rivojlantiradi, nutq va aqliy qoblyatini rivojlantiradi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki barmoq harakatlarining rivojlanish darajasi bolalar nutqining rivojlanish darajasiga to'g'ri keladi. Barmoqlar harakati erkin bo'lmaguncha, bolalarda nutq rivojlanishi imkonsiz. Barmoqlar harakatlari yuqori darajada rivojlangan bolalarda nutq, fikrlash, xotira, diqqat rivojlangan bo'ladi. Bundan tashqari, maktab ta'limiga tayyorgarlik yuqori darajada bo'ladi.
“Ilk qadam” Davlat o'quv Dasturida ko'rsatilgan bolaning rivojlanish sohalariga muvofiq maktab ta'limiga tayyorlash maqsadida maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda mayda qo'l motorikasini bosqichli ravishda rivojlantirishda amalga oshiriladigan turli usuldagi o'yinlardan foydalanishni yoritib berish. Ularni amalda qo'llash usullarini ishlab chiqish. Mayda qo'l motorikasini rivojlantirishda ota-onalar, pedagog xodimlar (tarbiyachi, defektolog-logoped, musiqa rahbari, jismoniy tarbiya yo'riqchisi, til o'qituvchisi, xareograf) bilan birgalikda hamkorlikdagi faoliyatni yo'lga qo'yish. “Ilk qadam” Davlat o'quv Dasturida ko'rsatilgan bolaning rivojlanish sohalariga muvofiq maktab ta'limiga tayyorlash maqsadida maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda mayda qo'l motorikasini bosqichli ravishda rivojlantirishda amalga oshiriladigan turli usuldagi o'yinlardan foydalanishni yoritib berish. Ularni amalda qo'llash usullarini ishlab chiqish. Mayda qo'l motorikasini rivojlantirishda ota-onalar, pedagog xodimlar (tarbiyachi, defektolog-logoped, musiqa rahbari, jismoniy tarbiya yo'riqchisi, til o'qituvchisi, xareograf) bilan birgalikda hamkorlikdagi faoliyatni yo'lga qo'yish. Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarda mayda qo’l motorikasini rivojlantirishning ahamiyati.
Do'stlaringiz bilan baham: |
