Мактабларида


Download 0.52 Mb.
bet35/35
Sana07.05.2023
Hajmi0.52 Mb.
#1439168
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35
Bog'liq
Диссертация Адашева М.У.

ШАРТЛИ БЕЛГИЛАР


ПФ - Президент Фармони


ПҚ – Президент Қарори


МДҲ - Мустақил давлатлар ҳамдўстлиги АКТ- ахборот-коммуникация технологиялари ЮҚС - юрак қисқариш сони
ТГ - тадқиқот гуруҳи НГ - назорат гуруҳи ҲФ -ҳаракат фаоллиги
МҲФ - махсус ҳаракат фаоллиги УЖТ -умумий жисмоний тайёргарлик Дҳ.-дастлабки ҳолат
УРМ-умумий ривожлантирувчи машқлар

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ


Меъёрий-хуқуқий ҳужжатлар

    1. Ўзбекистон Республикасининг 2015 йил 4 сентябрдаги “Жисмоний тарбия ва спорт тўғрисида”ги ЎРҚ-394-сон Қонуни, Lex.uz.

    2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 3 июндаги “Жисмоний тарбия ва оммавий спортни янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-3031-сон Қарори, Lex.uz

    3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини 2017-2021 йилларда ривожлантиришнинг бешта устувор йўналишлари бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947– сон Фармони, Lex.uz

    4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 мартдаги “Жисмоний тарбия ва спорт соҳасида давлат бошқаруви тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ-5368–сон Фармони, Lex.uz

    5. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 24 январдаги “Ўзбекистон Республикасида жисмоний тарбия ва спортни янада такомиллаштириш ва оммалаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-5924- сон Фармони, Lex.uz

    6. Мирзиёев Ш.М. Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017. -145 б.

АСОСИЙ АДАБИЁТЛАР


    1. Абдуллаев А., Ханкельдиев Ш.Х. Жисмоний тарбия назарияси ва усулияти: Жисмоний тарбия институти ва олий таълим муассасалари жисмоний тарбия факультетлари учун дарслик. -Тошкент, 2005. -232 б.

    2. Антонюс Д. Влияние дифференцированных режимов двигательной активности на физическую подготовленность и физическое развитие подростков, обучающихся в школах различного типа. Дис. канд. пед. наук. – М., 1991. – 246 с.

    3. Ачилов А.М, Акрамов Ж.А, Гончарова О.В. Болаларнинг жисмоний сифатларини тарбиялаш. «Лидер Пресс» нашриёти, Тошкент. 2009. 198 б.

    4. Багишаев З. А. Инициирование и формирование стратегических векторов развития российского образовании: дис. д-ра пед. наук. Уфа, 2004. 456 с.

    5. Бальсевич В. К. Онтокинезиология человека. М.: Теория и практика физической культуры, 2000. -275 с.

    6. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Концепция информационно- образовательной кампании по развёртыванию национальной системы спортивно ориентированного физического воспитания обучающихся в общеобразовательных школах Российской Федерации //Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. 2003. № 1: спец. выпуск. с. 11–17.

    7. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты// Теория и практика физ.культуры. 2003. № 5. с. 19–22.

    8. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теор. и практ. физ. культ, - Т., 1995. с. 2-7.

    9. Баранов А. А. Состояние здоровье детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения // Российский педагогический журнал. №1. 1998. с. 5-8.

    10. Беспалько, В.П. Психологические парадоксы образования// Педагогика. 2000. №5. с. 13-20.

    11. Блеер А.Н. Основные тенденции развития дополнительного образования в сфере физической культуры, спорта и туризма / А.Н.Блеер // Вестник учебных заведений физической культуры. № 1(3). 2005. с. 23-26.

    12. Блеер А.Н. Анализ тенденций совершенствования учебных программ дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры и спорта. Актуальные проблемы дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры, спорта и туризма: Материалы науч.- практ. конф. /РГАФК. - М., 2001. - Ч. 1. - с. 7-10.

    13. Блеер А.Н. Основные задачи совершенствования дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры и спорта А.Н.Блеер // Спорт и здоровье: Первый междунар. науч. конгр., 9-11 сент. 2003 г., Россия, СПб.: (материалы конгр.) / С.-Петерб. Гос. акад. физ. культуры им. П.Ф.Лесгафта. - СПб., 2003. - Т. 2. - с. 226-227.

    14. Богданова В.А. Дифференцированный подход в физкультурном образовании младших школьников. Автореф. дис. кан. пед. наук. Тюмень, 2001.

- 22 с.

    1. Бойбобоев Б.Г. Жисмоний тарбия дарсларида 11-14 ёшли ўғил болалар учун нагрузкани меъёрлаш. Пед..ф.н. дисс. Тошкент, 1999. 162-б.

    2. Вавилов Ю. Н. Концептуальные предпосылки перестройки школьной системы физического воспитания // Теория и практика физ. культуры. 1990. № 10. с. 2–9;

    3. Виленский М.Я. Основы профессионального мастерства учителя– физической культуры / Виленский М.Я. // Теория и практика физической культуры,1976. № 10. - с. 63-65.

    4. Волков Л.В. Спортивная подготовка детей и подростков. - К.: Вежа, 1998. - с. 190.

    5. Волков Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта. Киев, Олимпийская литература, 2002. – 294 c.;

    6. Гогунов Е.Н., Мартьянов, Б.И. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2000. - 228 с.,

    7. Годик М. А., Абу Арида Ф., Абдель Хак И. Сравнительный анализ эффективности различных систем физического воспитания в школах // Теория и практика физ. культуры. 1990. № 9. с. 15–17.

    8. Гончарова О.В. Болалар жисмоний сифатларини тарбиялаш. – Т.: Илмий

техника ахбороти пресс нашриёти, 2018. – 204 б.

    1. Гончарова О.В. Ёш спортчиларнинг жисмоний қобилиятларини ривожлантириш: ўқув қўлланма. Тошкент, ITA-Press нашр. 2018.- 176 б.

    2. Горский М.Г. Адаптация учащихся младших классов в школе средствами акцентированного двигательного режима: Автореф. дис. канд. пед. наук. – Екатеринбург, 1993. – 22 с.

    3. Григорьев В. И. Кризис физической культуры студентов и пути его преодоления // Теория и практика физ. культуры. 2004. № 2. с. 54–61.

    4. Громыко В. В., Рафалович А. Б. Почему состязания школьников не достигают реального оздоровительного эффекта? // Спорт для всех. 2003. № 1. с. 36–37.

    5. Губа В.П. Оценка физического развития детей по данным морфологических наблюдений // Теория и практика физической культуры, №3.

– М., 1998. – с. 32-33.

    1. Гужаловский A.A. Периодизация развития физических качеств у детей школьного возраста. М. 1983. с. 29-32.;

    2. Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. – Минск:

Нар.расцвета, 1978. – с. 88.

    1. Dabnichki P., A.Baca.Computers in Sport. WIT press Southampton, Boston - 2008. .-Pg.353.

    2. Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики: учеб. пособие для вузов. М.: ФОРУМ – ИНФРА-М, 1998. 272 с.

    3. Джуринский А. Н. Концепции и реалии мультикультурного воспитания: сравнительное исследование. М.: Academia, 2008. 303 с.

    4. Евсеев, Ю.И. Физическая культура. Ростов – н/д: Феникс, 2003, Лях, В.И. Физическая культура: 10-11 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений: рек. М-овм. образования и науки РФ / В.И.Лях, А.А.Зданевич: под. общ. ред. В..Ляха. – 6-е изд. – М.: Просвешение, 2011. – 237 с. ил.

    5. Ермаков В. А. Теория и технология дифференцированного физического воспитания детей и учащейся молодёжи: автореф. дис. д-ра пед. наук. М.: 1996. 40 с.

    6. Жамматов Ж.Ш. Умумтаълим мактаби шароитида бошланғич синф ўқувчиларининг табақалаштирилган жисмоний тайёргарлиги. Пед.ф.б.ф.д. дисс. автореферати. Чирчиқ – 2020. 56 б.

    7. Зайцев Г.К. Валеолого-педагогические основы обеспечения здоровья человека в системе образования: автореф. дис. д-ра пед. наук. СПб.,1998. 48с.

    8. Зайцева В. Физкультуру не любят из-за скуки//Спорт для всех. 2003. №1. с. 43-44.

    9. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. Учебное пособие. 5-е изд. М.: Академия, 2008. 192 с.

    10. Зимняя И.А, Педагогическая психология. М.: Логос, 2004. 384 с.

    11. Изаак С. И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности: теория и практика: монография. М.: Советский спорт, 2005. 196 с.

    12. Исаев А. А. Спортивная политика России. М.: Советский спорт, 2002. 512

с.

    1. Кабачков В.А. Совершенствование комплекса ГТО в современных условиях учебного процесса в общеобразовательных учреждениях РФ (Текс) / В.А. Кабачков, Е.И.Перова, В.А.Куренцов // - “Физическое воспитание и детско-юношеский спорт”. – М. – 2013. №5. – с. 56-65.

    2. Карпушко, Н.А. Историко-теоретический анализ школьных программ по физической культуре: Учеб. пособие. – М., 1992. с – 35-36.

    3. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике (междисциплинарный). М : МарТ; Ростов н/Д : Март, 2005. с. 102

    4. Концепция федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006–2015 годы»: утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 15 сентября 2005 г. № 1433- р // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2005. № 38. Ст. 3866.

    5. Котешов В.Е. Методология управления адаптацией спортсменов к специальным двигательным действиям в спорте. Автореф. дисс.… доктор. пед. наук. / В.Е. Котешов. - Краснодар, 1998. – 45 с.;

    6. Котлярова И. О. Инновации в образовании // Вестник ЮУрГУ. Сер.

«Образование, здравоохранение, физ. культура». Вып. 2. 2003. № 5. с. 15–18.

    1. Кофман Л. Б. Педагогические принципы и модели организации физкультурно-спортивной деятельности детей и молодёжи: дис д-ра пед. наук вформе науч. докл. М., 1998. 72 с.

    2. Лёвушкин С. П. Динамика физического развития школьников Ульяновска

// Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. 2005. № 1. с. 56–57.

    1. Левченкова Т.В. Активные методы обучения в педагогике физической культуры и спорта // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2015, №1 (20). с. 101-103.

    2. Левченкова, Т.В. Проблемы и перспективы развития детского фитнеса в России / Т.В. Левченкова // Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Методологические проблемы общей и спортивной педагогики", 28-30 окт. 2009 г.: Материалы / [под общ. ред. С.Д. Неверковича,Е.В. Киселевой] ; М-во спорта, туризма и молодеж. политики РФ, Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 2009. - с. 25-28.

    3. Лубышева Л. И., Магин В. А. Концепция модернизации процесса профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту (авторский проект) // Теория и практика физ. культуры. 2003. № 12. с. 13–16;

    4. Лях В.И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе/ В.И.Лях//Теория и практика физической культуры. – 2009. - №9. – с. 10-14.,

    5. Лях В.И. Сенситивные периоды развития координационных способностей детей в школьном возрасте // Теория и практика физической культуры, -№ 3. – М., 1990. – с. 15-17.

    6. Лях В.И. Физическая культура: 10-11 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений: рек. М-овм. образования и науки РФ / В.И.Лях, А.А.Зданевич: под. общ. ред. В.И.Ляха. – 6-е изд. – М.: Просвешение, 2011. – 237 с. ил.

    7. Малькова Г. А. О состоянии здоровья детей и подростков в Российской Федерации // Дети России образованны и здоровы: материалы III Всерос. науч.- практ. конф., Москва, 28–29 окт. 2005 г. М., 2005. с. 42–47.

    8. Маркина Т.А. Формирование профессиональной педагогической компетентности студентов института физической культуры в процессе изучения педагогических дисциплин: (На прим. базового фак. РГАФК): Диссертация …. кандидата педагогических наук: 13.00.04. – Москва. 1994. – 128с.

    9. Матвеев А.П. K проблеме проектирования электронной информационно- образовательной среды РГУФК [Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма] / Матвеев А.П., Новоселов М.А. // Совершенствование дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры и спорта в условиях модернизации высшего профессионального образования: материалы Всерос. науч. конф. / Рос. гос. ун- тфиз. культуры, спорта и туризма, Ин-т повышения квалификации и проф. переподг от. кадров. - М., 2006. -с. 102-104.

    10. Матулайтис К., Скарбалюс А. Исследование феномена сенситивных периодов для развития быстроты и ловкости у юных баскетболистов 7-17 лет.

//Теория и практика физической культуры. - 2013. № 1. - с. 27-30.

    1. Misty E.Vermaat, Susan L. Sebok, Steven M. Freund, Jennifer T. Campbell, Mark Frydenberg. Discovering Computers: Tools, Apps, Devices, and the Impact of Technology.- 2016.- Pg.691

    2. Неворотова Н.П. Организационно-педагогические условия деятельности инновационных образовательных учреждений (на примере региона): автореф. дис. … канд. пед. наук. Кемерово, 1997. 22 с.

    3. Нестерова Л. В. Воспитание представлений о здоровом образе жизни у школьников в условиях сельского района: автореф. дис. … канд. пед. наук. Шуя, 2000. 16 с.

    4. Никандров Н. Д. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности // Педагогика. 2007. № 1. с. 3–14.

    5. Новокрещенов В. В. Управление сферой физической культуры и спорта: правовые и организационные основы взаимодействия: монография. Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2006. 140 с.

    6. О мерах по сохранению и укреплению здоровья школьников: информация Института возрастной физиологии РАО // Официальные документы в образовании. 2005. № 21 (300). с. 68– 85.

    7. Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в своё будущее? Доклад Общественной палаты Российской Федерации, М., 2007. //Вопросы образования.2007. № 4. с. 5–102.

    8. Обухов С. М., Барабанщиков А. Ю. Мониторинг физической подготов– ленности школьников // Теория и практика физ. культуры. 2003. № 4. с. 52–55.

    9. Ондар У.С. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни населения России // Физ. культура и спорт в формировании здорового образа жизни населения России: материалы межрегион. науч.-практ. конф. Омск: Изд-во СибГУФК, 2003. с. 3–6.

    10. Основы социальной педагогики : учеб. пособие / В. И. Загвязинский [и др.]. М.: Педагогическое общество России, 2002. 160 с.

    11. Особенности физического развития современных подростков с позиции риск-подхода / М. Ф. Рзянкина [и др.] //Дальневосточный медицинский журнал. 2005. № 2. с. 50–53.

    12. Паршикова А.Т. На общественных слушаниях на тему: «Совершенст– вование системы физического воспитания и преподавания физической культуры в общеобразовательных учреждениях» 22 октября 2010.

    13. Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учебник. 2-е изд., перераб. М.: Академия, 2011. 288 с.

    14. Подготовка юных чемпионов: Пер. с англ. / Т.Бомпа - М.: ООО “Издательство Астрель”: ООО “Издательство АСТ”, 2003.-ХII, 259 с.

    15. Подласый И.П. Педагогика: учеб. пособие по дисциплине “Педагогика и

психология” (ч. 1 “Педагогика”) для студентов вузов, обучающихся по пед.
специалностям: рек. УМО по специальностям пед. образования
/И.П.Подласый. – М.: Высш. образование: Юрайт, 2009. – 540 с.

    1. Полонский В. М. Инновации в образовании (методологический анализ)// Инновации в образовании. 2007. № 2. с. 4–14; № 3. с. 4–12

    2. Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в вузах России. Аналитический доклад / под ред. Л. Г. Ионина. М.: Логос, 2003. 660 с.

    3. Прогонюк Л. Н. Управление развитием инновационных процессов в общеобразовательной школе (на примере физического воспитания учащихся): Дис. … канд. пед. наук. М., 1998. 153 с.

    4. Программа для обучающихся 8-11 классов по физической культуре на основе фитнес - аэробики. Слуцкер О.С., Полухина Т.Г., Козырев В. С. М., 2011 стр.

    5. Пулатов А.А., Ганиева Ф.В., Мирадилов Б.М., Хусанова Д.Т., Пулатов

Ф.А. Баскетбол назарияси ва услубияти. Тошкент 2017. 140 б.

    1. Рожков П. А. Развитие физической культуры и спорта – приоритетное направление социальной политики государства // Теория и практика физ. культуры. 2002. № 1. с. 2–8;

    2. Рузметов Н.К. Махсус машқлар мажмуаси ёрдамида болаларнинг мувозанат сақлаш қобилиятини шакллантириш. Пед.ф.б.ф.д.дисс. автореферати. Чирчик – 2020. 54 бет.

    3. Рязанова З.Г., Еременко Е.И., Жидкова Т.И. Свободное программное обеспечение в формировании информационно образовательной среды образовательного учреждения: учебное пособие / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2013.176 с.

    4. Рязанова З.Г., Янов В.В. Информационные технологии в физической культуре и спорт. Учебное пособие. Красноярск 2015., 194 с.

    5. Саидов И.И. Бошланғич синф ўқувчиларини жисмоний тарбия машғулотларида соғломлаштиришнинг ташкилий-услубий хусусиятлари. Пед.ф.б.ф.д. дисс. автореферати. Чирчик – 2019. 57 б.

    6. Семенов Л. А. Мониторинг кондиционной физической подготовленности в образовательных учреждениях: Монография. М.: Советский спорт, 2007. 168 с.

    7. Сидоров Л.К. Формирование и реализация двигательной потребности в системе непрерывного физкультурного образования: автореф. дис. д-ра пед.

наук. Улан-Удэ, 2002. 49 с.

    1. Симонов В. М. Дидактические основы естественно научного образования: теория и практика реализации гуманитарной парадигмы: дис. ... д-ра пед. наук. Волгоград, 2000. 403 с.

    2. Система подготовки спортивного резерва/ Под общ. Ред. В.Г. Никитушкина -М., 1994. -319 с.

    3. Сковородникова Н.В., Голомазов С.В. Сенситивные периоды развития быстроты и целевой точности (в сочетании) у школьников и юных баскетболистов. //Теория и практика физ. культуры. - 1999. № 12. - с. 51-54.

    4. Сластенин, В.А. Общая педагогика: в 2 ч.: учеб. пособие для студентов по дисциплине "Педагогика" цикла "Общепроф. дисциплины" вузов, обучающихся по пед. специальностям: доп. М-вом образования РФ. Ч. 2 /[Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н.]; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Владос, 2003. - 253 с.

    5. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. М.: АПК и ПРО, 2002. 121 с.

    6. Смурыгина Л.В. Введение научных исследований в лёгкой атлетике. Ташкент, 2013. – 94 с.

    7. Соболева Е. Н. Экономический механизм использования проектного инвестирования в повышении конкурентоспособности системы образования: дис. д-ра экон. наук. СПб., 2005. 322 с.

    8. Солиев Х.Х. Тана тузлиши типи ва ривожланиши варианти ҳар хил бўлган 7-12 ёш ўғил болалар мускул кучини ривожлантириш. пед. фан. номз. дис. Т.1997, 130 б.

    9. Столяров, В.И. Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания: [монография] / В.И. Столяров; Спартпан.

Гуманист. Центр Рос. гос. ун-та физ. культуры, спорта, молодежи и туризма. - Бишкек: Максат, 2013. - 546 с.

    1. Стратегия “Здороввье и развитие подростков России” (гармонизация Европейских и Российских подходов к теории и практике охраны и укрепления здоровья подростков). – М.: Издатель Научный центр здоровья детей РАМН, 2010. – с.14-15..

    2. Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года. Разд. II.

    3. Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальных проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года. Книга1; под. научн. ред. В.А.Мау, Я.И.Кузьминова. М.: Издательский дом “Дело” РАНХиГС, 2013. – 430 с.

    4. Супиков В. Н. Спорт как объект социального управления: монография.

Смоленск, 2004. 252 с.

    1. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков // Школа здоровья, №1. – М., 1998. Т.4. – с. 7 - 14.

    2. Теория и методика физической культуры: Учебник. /Под ред. Проф. Ю.Ф. Курамшина. – 2-е изд., испр. М.: Советский спорт, 2004.-464 с.;

    3. Третья международная конференция по вопросам развития образования стран Европы и Центральной Азии «Актуальность и качество образования»// Экономика образования. 2007. с. 74–87.

    4. Туманян Г. С. Физическое воспитание: новый комплекс учебных дисциплин // Спорт для всех. 2003. № 1. с. 40–42.

    5. Usmonxodjaуev T.S., Abdullaуev Sh.A., Soliуev А.О., Abdumalikova E.N. Bolalar va o’smirlar sporti asoslari. - Т.: Zamon-Poligraf, 2014. – 189 b.

    6. Усманхўжаев Т.С., Арзуманов С.Г. “Жисмоний тарбия” 5-6 синф мактаб ўқувчилари учун ўқув қўлланма. Қайта ишланган 3-нашри. Тошкент – 2015. 160- б.

    7. Усмонхўжаев Т.С. Научно-педагогические основы физического совершенствования детей в связи с их двигательной активностью: Автореф. дис… д-ра. пед. наук. Т. 1995, 50 с.,

    8. Удалова Т.А. Инновационные способы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры. Дисс.. на соис. кан. пед. наук. М.: 2015, 13 с.

    9. Удалова Т.С. Внедрения инновационных технологий на уроках физкультры в общеобразовательной школе. Удалова Т.С. Левченкого Т.Л. // Физическая культура – воспитание, образование, тренировка. – 2015. №2. с – 12-14.

    10. Фетисов В. А. Массовое физическое воспитание и детско-юношеский спорт: проблемы модернизации // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. 2003. № 1: спец. выпуск. с. 2–4.

    11. Филин В.П. Воспитательная работа с юными спортсменами //Система

подготовки спортивного резерва. - М.: ВНИИФК, 1994. - с. 57-90.

    1. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта: Учеб. пособие для ин- тов и техникумов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1987.-128 с.

    2. Фоменко, С.Л. Проективное обучение как инновационный метод в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров 1С.Л. Фоменко // Фундаментальные исследования. – 2010. – № 10 – с. 135-139.

    3. Ходжаев П.Х. Развитие двигательных качеств учашихся VI-VII классов школ Узбекистана. дис… канд. пед. наук. - Т., 1993, 150 с.

    4. Хомерики О.Г. Информационное обеспечение инновационной деятельности в образовании // Народное образование. 2007. № 3. с. 22-27.

    5. Хуррамов Ж.К. Кичик мактаб ёшидаги болаларнинг сенситив даврида жисмоний тарбия дарсларида ҳаракатлар тезкорлигини ривожлантириш Пед.ф.б.ф.д.дисс. автореферати. Чирчик – 2019. 49 б.

    6. Шулика Ю. А., Схаляхо Ю. М., Тихонова И. В. Диалектика физической культуры и спорта как проблема здоровья нации // Физическая культура, спорт – наука и практика. 2009. № 4. с. 96–101.

    7. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе/ М.: Сентябрь 2002, 96 с.

    8. Янсон Ю. А. Введение в физическое воспитание школьников: научно- методический аспект: монография. Ростов н/Д: Изд-во Рост. гос. пед. ун-та, 1996. 116 с.

    9. Allison, Pamela C. Constructing children's physical education experiences: understanding the content for teaching Pamela C. Allison, Kate R. Barrett. PublisherBoston: Allyn and Bacon, 2000.

    10. Deborah Wuest, Lombardo Bennett, Curriculum and Instruction: TheSecondary School Physical Education Experience 796.0712 W950

    11. Fitness Education for Children-2nd Edition A Team Approach, StephenVirgilio,

© 2012, Paper, Book 272 pp

    1. Mosston. Muska. Teaching physical education / Muska Mosston.SaraAshworth.

Publisher San Francisco: B.Cummings, c 2002.

    1. Wacker, Hazel Marie. The history of the private single-purpose institutions which prepared teachers of physical education in the United States of America from 1861 to 1958. Publisher (Eugene, Or.): University of Oregon, 1963.




111


ИЛОВАЛАР
Download 0.52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   35



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling