Ilmiy tadqiqotchilik metodi – oʼz navbatida quyidagi muayyan oʼquv topshiriqlarini bajarishda qoʼllaniladi:
1. Hujjatlar, tarixiy ѐzma manbalar bilan ishlashda;
2. Surat, illyustratsiyalar bilan ishlashda;
3. Аtlas, xaritalar bilan ishlashda;
4. Jadval, chizma, diagrammalar bilan ishlashda;
5. Moddiy (arxeologik) manbalar bilan ishlashda.
MUАMMOLI VАZIYaTLАR VА ULАRNING PEDАGOGIK
YeChIMLАRI
Taʼlim metodlari va usullari5
Keyingi yillarda, taʼlim tizimi amaliѐtida oʼquvchilarning fikrlash faoliyatini faollashtirish, tarixiy tushunchalarni, jumladan ijtimoiy rivojlanish qonuniyatlari haqidagi tushunchalarni chuqur oʼzlashtirishni taʼminlaydigan oʼqitish va oʼrganishning samarali usullari ishlab chiqildi.
5 Sagdiev А., Fuzailova G., Hasanova M. Tarix oʼqitish metodikasi. – T.: TDPU, 2008. – B. 52.
Nazorat savollari:
1. Taʼlim metodlari va usullarini ayting. Ularning bir-biridan farqi qanday ?
2. Taʼlim metodlarini tanlash nimaga bogʼliq ?
3. Tarix oʼqitish metodlar klassifikatsiyasini ayting.
4. Taʼlim metodlarining bir-biriga bogʼliqligini izohlang.
5. Bilish (anglash) bosqichiga koʼra taʼlim metodlarini izohlang.
Foydalanilgan adabiѐtlar:
1. Joyce Appleby, Lynn Hunt, Margaret Jacob. TELLING THE TRUTH ABOUT HISTORY. W.W. Norton & Company. New York - London. 1994.
2. Bhuvan Garg. Teaching of history (Tarixni oʼqitish). India. New Delhi. Rajat publications, 2007.
3. Pathak R.P. Methodology of Educational Research. Atlantic. USA. 2008.
4. Daniel J. Tew. Pedagogy of Teaching History: Comparing the Chronologic and Thematic Approaches. USA. Western Oregon University, 2014.
5. ―New methods in teaching history in present-day secondary schools in the Russian Federation‖. - Strasbourg, 2000. – 198 p.
Do'stlaringiz bilan baham: |
