Ma’naviy- ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosarlari mutaxassislik fanlari, ta`lim muassasalarida o`quv jarayonini boshqarish bo`yicha test savollari
Download 151.78 Kb.
|
МАЪНАВИЯТ ТЕСТ
72. Muammoli o ‘qitish bu...? a) *o‘quv mashg’ulotini tashkil etish shakli bo‘lib, unda pedagog rahbarligida muammoli vaziyat yuzaga keltiriladi va uning hal qilinishida ta`lim oluvchilar faol mustaqil harakat qiladilar. b) ta`lim maqsadlarini amalga oshirishga qaratilgan ijtimoiy faoliyatning alohida turi c) pedagog rahbarligida yuzaga keltiriladigan vaziyat d) ta`lim oluvchilar faol mustaqil harakat qiladigan vaziyat turlari
a) *9 ta turga b) 12 ta turga c) 7 ta turga d) 4 ta turga
a) *ta`lim beruvchini ta`lim oluvchilar bilan faol suhbatga kirishishiga yo ‘naltirilgan, nazariy bilimlarni amaliy faoliyatda amalga oshrish uchun sharoitni ta`minlovchi, mashg’ulotni o‘qitish shakli b) o‘rnatilgan vaqt ichida mavjud sharoitlarda pedagogik va o‘quv faoliyati natijalarini oldindan ko‘rish c) o‘zaro bog’liq pedagogik va o‘quv faoliyatining rejasini ishlab chiqish va uni texnologik xarita ko ‘rinishida rasmiylashtirish d) ta`lim oluvchilar bilan faol suhbatga kirishishiga yo‘naltirilgan, nazariy bilimlarni amaliy faoliyat.
a)* tadqiqot o ‘tkazish b) tajriba o ‘tkazish c) almashtirish d) haqiqatni topish
*2018 yil 5 sentyabrdagi PK 3913 sonli qarori b.2017 yil 20 apreldagi PK 2909 sonli qarori 2017 yil 16 avgustdagi PK 3218 sonli qarori 2017 yil 10 avgustdagi PK 3197 sonli qarori 77.O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 26 sentyabrdagi PK 3289 sonli qarorining nomlanishi qaysi qatorda to`g`ri korsatilgan? *Pedagog kadrlarni tayyorlash xalq ta`limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora tadbirlari to`g`risida Nodavlat ta`lim xizmatlari ko`rsatish faoliyatini yanada rivojlantirish chora tadbirlari to`g`risida Ma`naviy-ma`rifiy ishlarni samaradorligini oshirish va soxoni rivojlantirishni yangi bosqichga kotarish to`g`risida Oliy ma`lumotli mutaxassislar tayyotlash sifatini oshirishda iqtisodiyot soxalari va tarmoqlarining ishtirokini yanada kengaytirish chora tadbirlari to`g`risida. 78. Davlat ta'lim standarti qanday tarkibiy qismlardan iborat? a) *tayanch o‘quv rejasi, o‘quv dasturi, malaka talablari va baholash tizimi b) umumiy o‘rta ta'limning tayanch o‘quv rejasi, malaka talablari; ichki va tashqi nazorat turlari, baholash tizimi с) tayanch o‘quv rejasi, o‘quv dasturi; ichki va tashqi monitoring, baholash tizimi d) tayanch o‘quv rejasi, ichki va tashqi monitoring, o‘quv dasturi, malaka talablari
a) o‘quv fanlari nomi, o‘quv yuklamasining hajmi hamda ularning sinflar bo‘yicha taqsimoti belgilangan hujjat hisoblanadi. b) o‘quv fanlarining sinflar bo‘yicha taqsimoti belgilangan hujjat hisoblanadi. с) *o‘quv fanlari nomi, o‘quv yuklamasining minimal hajmi hamda ularning sinflar bo‘yicha taqsimoti belgilangan hujjat hisoblanadi. d) o‘quv fanlari nomi, o‘quv yuklamasining maksimal hajmi hamda ularning sinflar bo‘yicha taqsimoti belgilangan hujjat hisoblanadi.
a) *O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi. b) O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlanadi. с) Respublika ta'limi vazirligi tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi. d) Ijodiy guruh tomonidan tomonidan ishlab chiqiladi va RTM tomonidan tasdiqlanadi.
a) *bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya; b) nazariy bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya; с) bilim, ko‘nikma, amaliy malaka, kompetensiya; d) bilim, amaliy ko‘nikma, malaka, tayanch va xususiy kompetensiya
a) O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan; b) Respublika ta'lim markazi tomonidan; c) * O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan; d) O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi; Respublika ta'lim markazi tomonidan;
a) ichki nazorat, tashqi nazorat, davlat nazorati, milliy va xalqaro darajada baholash b) *ichki nazorat, tashqi nazorat, davlat-jamoatchilik nazorati, milliy va xalqaro darajada baholash с) ichki nazorat, tashqi nazorat, davlat-jamoatchilik nazorati, milliy darajada baholash d) ichki nazorat, tashqi nazorat, jamoatchilik nazorati, xalqaro darajada baholash
a) Tayanch va umumiy kompetensiyalar b) Tayanch va xususiy kompetensiyalar c) Boshlang‘ich va umumiy kompetensiyalar d) *Tayanch va fanga oid umumiy kompetensiyalar
a) * O‘quvchilarda egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarini o‘z shaxsiy, kasbiy va ijtimoiy faoliyatlarida amaliy qo‘llay olishi. b) O‘quvchilarda bilim va ko‘nikmani shakllantirish; с) O‘quvchilarda ko‘nikma va malakani shakllantirish; d) O‘quvchilarda bilim, ko‘nikma va malakani shakllantirish;
a) *Fanga oid kompetensiyalar b) Tayanch kompetensiyalar с) O‘quvchilarning olgan bilimlarini kundalik faoliyatida qo‘llay olish d) Shaxs sifatida o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi
a) 1,2,3,7 b) 1,2,4,5 с) *4,5,6 d) hammasi
*a) O’z-o’ziga hizmat qilish qobiliyatining cheklanganligi b) Jismoniy mustaqillikning cheklanganligi c) Iqtisodiy mustaqillikning cheklanganligi d) O’z-o’ziga hizmat qilish qobiliyatining cheklanmaganligi
a) «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalar huquqlarining qo‘shimcha kafolatlari» deb nomlanadi *b) «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalarning ta'lim olish huquqlarining kafolatlari» deb nomlanadi c) «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalarning bepul ta'lim olish huquqlari» deb nomlanadi d) «Ijtimoiy himoyaga muhtoj bo‘lgan bolalarning salomatligini tiklashning qo‘shimcha kafolatlari» deb nomlanadi
a) *Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lib, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi. *b) Ma'lum konseptual yondashuv asosida amalga oshirilib, uning natijasi muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladi. c) Yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lib, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi. d) Tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladi
a) Yangi g‘oya, me'yor, qoidalarni yaratish, o‘qituvchi va o‘quvchilar tomonidan qabul qilishga oid sifatlar. b) O‘qituvchi va o‘quvchilarning malakalarini shakllantirish imkoniyatini yaratadigan ta'lim c) Ta'lim tizimidagi innovatsion jarayonlarni tashkil etishda insonparvarlik va individual-ijodiy yondashuv. d) * Ta'lim oluvchida yangi g‘oya, me'yor, qoidalarni yaratish, o‘zga shaxslar tomonidan yaratilgan ilg‘or g‘oyalar, me'yor, qoidalarni tabiiy qabul qilishga oid sifatlar.
a) *pedagogik yangiliklar, bu yangiliklarning pedagogik hamjamiyat tomonidan o‘zlashtirilishi va ulardan ilmiy asosda amaliyotda samarali foydalanishning o‘zgarib boruvchi yaxlitligi b) pedagogik yangiliklarning o‘zlashtirilishi va ulardan ilmiy asosda amaliyotda samarali foydalanishning o‘zgarib borishi c) pedagogik hamjamiyat tomonidan pedagogik yangiliklarning o‘zlashtirilishi va ulardan ilmiy asosda amaliyotda samarali foydalanish d) individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi ijodiy qobiliyati
a) rivojlanayotgan insonning ijodkorlik, kashfiyotga intilish, kasbiy faoliyatining yetuklik pog‘onasini o‘rganish sohasi b)*“akme”– yunoncha “ oliy nuqta”, yetuk, eng yaxshi davr” – rivojlanayotgan insonning ijodkorlik, kashfiyotga intilish, kasbiy faoliyatining yetuklik pog‘onasini o‘rganish sohasi c) individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorlikni tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati d) insonning ijodkorligi, kashfiyotga intilishi, individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorligini tavsiflovchi iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyat
a) *Faoliyat yo‘nalishiga ko‘ra, kiritilgan o‘zgarishlar tavsifiga ko‘ra, o‘zgarishlarning kulamiga ko‘ra, kelib chiqish manbaiga ko‘ra. b) Kiritilgan o‘zgarishlar tavsifiga ko‘ra, o‘zgarishlarning kulamiga ko‘ra, kelib chiqish manbaiga ko‘ra. c) Faoliyat yo‘nalishiga ko‘ra, kiritilgan o‘zgarishlar tavsifiga ko‘ra. d) O‘zgarishlarning ko‘lamiga ko‘ra, kelib chiqish manbaiga ko‘ra.
a) *psixolog Jan Piaje b) Alisher Navoiy c) Paxlovon Maxmud d) Ushinskiy
a) *egosentrizm b) sinkretizm c) transduksiya d) artifitsializm
*a) 2001 yil 4 yanvаrdа b) 2002 yil 4 yanvаrdа. c) 2001 yil 14 yanvаrdа d) 2002 yil 14 yanvаrdа.
*a) Minimum hаjmdаgi b) Mаksimum hаjmdаgi c) Оptimаl hаjmdаgi. d) O’rtаchа hаjmdаgi
*a) Rеjа, qоnun, buyruq, qаrоr, fаrmоyishlаr b) Аkt, hisоbоt, qo’llаnmа, buyruq, qаrоr, fаrmоn. c) Rеjа, аkt, qo’llаnmа, buyruq, qаrоr, fаrmоn. d) Rеjа, hisоbоt, qo’llаnmа, buyruq, qаrоr, fаrmоn.
*a) Mаktаb pеdаgоgik kеngаshi. b) Shаhаr (tumаn) ХTB kеngаshi. d) VХTB kеngаshi.
*a) DTS vа dаstur tаlаblаrigа. b) Vаktdаn unumli fоydаlаnish vа tаdbirkоrlikkа o’rgаtishgа. c) O’quvchilаrni ko’prоq dаrs mаzmunigа qаrаtishgа, ulаrni fаоllаshtirishgа. d) Vаqtni to’g’ri rеjаlаshtirishgа.
*a) Shахc, dаvlаt vа jаmiyat, uzluksiz tа’lim, fаn, ishlаb chiqаrish. b) Shахs, fаn, dаvlаt vа jаmiyat, uzluksiz tа’lim. c) Shахs, оilа, uzluksiz tа’lim, dаvlаt, ishlаb chiqаrish. d) Shахs, uzluksiz tа’lim, fаn, mаdаniyat, ishlаb chiqаrish.
*a) Ilmiy, mеtоdik, didаktik, psiхоlоgik tаhlil vа umumiy pеdаgоgik . b) Tаshkiliy pеdаgоgik, mеtоdik, mа’muriy аn’аnаviy, nоаn’аnаviy, psiхоlоgik tаhlil. c) Dаrsning umumiy pеdаgоgik vа umumiy psiхоlоgik tаhlili. d) Didаktik, umumiy psiхоlоgik, umumiy pеdаgоgik tаhlil.
*a) Dаrslаrni vа dаrsdаn tаshqаri ishlаrni tаhlil qilish. b) O’quv muаssаsаsidаgi pеdаgоglаrning fаоliyatini tаhlil qilish. c) O’quv tаrbiyaviy jаrаyonni tаhlil qilish. d) O’quvchi vа tаrbiyachilаrning hujjаtlаrini tаhlil qilish.
*a) Mаktаb mа’muriyati vа kаsаbа uyushmаsi b) Dirеktоr vа ilmiy bo’lim mudiri c) Dirеktоr vа dirеktоr o’rinbоsаri d) Dirеktоr vа mаktаb jаmоаsi
*a) Bоshqаruvchi vа bоshqаriluvchi b) Mаktаbdаgi tаshkilоtlаr vа hаmkоrlik c) Dirеktоr vа jаmоа а’zоlаri. d) Mаktаb mа’muriyati vа kаsаbа uyushmаsi
*a) ХTV tоmоnidаn b) Tumаn, shаhаr ХTB tоmоnidаn c) Mаktаb rаhbаriyati tоmоnidаn d) Vilоyat ХTB tоmоnidаn
*a) 2004 yil 9 iyuldа b) 2004 yil 1 iyuldа c) 2004 yil 21 mаydа d) 2004 yil 19 fеvrаldа
*a) Хаlq tа’limi Vаzirligi yo’riqnоmаsigа b) Dаvlаt dаsturlаrining bаjаrilishigа c) Tumаn, shаhаr ХTB ko’rsаtmаlаrigа d) Rаhbаriyat ko’rsаtmаsigа
*a) Qаrоrlаr b) Huquq vа etikа c) Mаktаb nizоmi d) Buyruqlаr
*a) Istiqbоl ish rеjаsi b) Jоriy ish rеjаsi c) Haftalik reja d) Oylik reja
*a Аvgust оyidаgi b) Iyun оyidаgi c) Yanvаr оyidаgi d) Dеkаbr оyidаgi
*a) 1 sеntyabrdаn 31 аvgustgаchа. b) 1 yanvаrdаn 31 dеkаbrgаchа c) 1 аvgustdаn 30 iyungаchа. d) 1 sеntyabrdаn 25 mаygаchа
*a) 2012 yil 19 iyun b) 2012 yil 09 iyun c) 2012 yil 29 iyun d) 2012 yil 29 iyul
*a) Mаktаb dirеktоri. b) kаsаbа uyushmа rаisi. c) mахsus kоmissiya. d) Dirеktоr o’rinbоsаrlаri
*a) Bеrilmаydi. b) 30%. c) 35%. d) 40%.
*a) 4-kursdа o’qiyotgаndа. b) 3-kursdа o’qiyotgаndа. c) 2-kursni bitirgаndаn so’ng. d) O’qishgа kirishi bilаn.
*a) 43 hаftаgа. b) 48 hаftаgа. c) 34 hаftаgа d) 41 hаftаgа
*a) Zаrdo’shtiylik b) Nаsrоniylik c) Vаhhоbiylik d) Buddаviylik
*a) Tаyanch o’quv rеjа bu o’quv dаsturidir b) DTS ning tаyanch o’quv rеjаsi fаqаt bоshlаng’ich tа’limgа tааlluqli hujjаtdir c) Umumiy o’rtа tа’lim DTS ning tаyanch o’quv rеjаsigа hаr bir sinfdа muаyyan o’quv prеdmеti bo’yichа o’quvchigа o’rgаtilаdigаn mаvzulаr uning mаzmuni vа bеrilgаn tоpshiriqlаrining mаzmuni ifоdаlаnаdi d) DTS ning tаyanch o’quv rеjаsi o’quv prеdmеti bo’yichа bеrilаdigаn tа’lim mаzmunini o’quvchigа еtkаzish uchun аjrаtilgаn o’quv sоаtlаrining minimum hаjmdаgi miqdоrini ifоdаlаydigаn hujjаtdir
*a) Dеmоkrаtik, ilmiylik, jаmоаtchilik vа shахsаn mаs’ullik, rеjаlilik, sаmаrаdоrlik vа tеjаmkоrlik, ijrоni tеkshirish. b) Rаhbаrlik vа nаzоrаt, rеjаlilik, ijrоni tеkshirish c) Tаshkiliy-mа’muriy, sоtsiаl-psiхоlоgik, huquqiy, bеvоsitа ko’rsаtmа bеrish d) Tаdbirkоrlik, bоshqаruv sаn’аtigа egа bo’lish, ishni tаhlil qilа оlish, nаzоrаt qilish.
*a) Minimum hаjmdаgi b) Mаksimum hаjmdаgi c) O’rtаchа hаjmdаgi d) Оptimаl hаjmdаgi.
*a) 2017 yil 28 iyul b) 2017 yil 18 iyul c) 2017 yil 08 iyul d) 2017 yil 28 iyun
*a) Imom-at Termiziy b) Imom-al Buxoriy c) Imom Motirudiy d) Burhoniddin Marg`iloniy
*a) Oila b) Maktab c) Mahalla d) Jamiyat
*a) O’quv dasturlari va darsliklar b) O’quv dasturlari, nizomlar c) O’quv darsliklar, kullanmalar d) O’quv dasturlari, didaktik materiallar
*a) Respublika va maxalliy byudjetlar mablag’lari,shuningdebyudjetdan tashqari mablag’lar xisobidan amalga oshiriladi. b) Faqat Respublika byudjeti mablag’lari hisobidan amalga oshiriladi c) Respublika va maxalliy byudjetlar mablag’lari hisobidan amalga oshiriladi d) Maxalliy byudjetlar mablag’lari, shuningdek byudjetdan tashkari mablag’lar xisobidan amalga oshiriladi.
*a) Ustavi tasdiklanib, tegishli Davlat ta’lim organlarida ro’yxatdan o’tgan. b) Akkreditastiya qilingan c) Attestastiyadan o’tgan d) ta’lim muassasalari bitiruvchilariga.
*a) Intizom, insoniylik, ijodkorlik, suzlashuv odobi b) Ja’moatchilik, siesiy omillik. c) Demokratizm d) Mexnatsevarlik
*a) http:// www. Xalq ta’limi b) http:// www.edunet.uz c) http: www. .ziyonet.uz d) http: // www.uzedu.uz
*a) Dars b) Ta’limtarbiya ishlari c) To’garak mashg’ulotlari 137. 2017-2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Harakatlar strategiyasi qachon qabul qilindi. *a) O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi PF-4947-son Farmoni asosida b) O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoevning O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimda c) O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoevning 2016 yil 14 dekabr kuni Oliy Majlis Qonunchilik palatasi va Senatining qo’shma majlisidagi nutqida d) 2017 yilni “Xalq bilan muloqot va inson manfaatlari yili” deb e’lon qilinganligida
*a)Moviy havorang – osmon va toza suv ramzi, buyuk Amir Temur davlatining bayrog’ining rangi) b) (Siyohrang– qonuniylik elementlari hisoblangan ustuvorlik va or-nomuslilik ramzi c) (Tillarang – iqtisodiyotni rivojlantirish elementlari hisoblangan kuch-qudrat va boylik d) (Oq rang – tinchliksevarlik siyosati elementlari hisoblangan tinchlik va soflik ramzi)
*a) (Siyohrang– qonuniylik elementlari hisoblangan ustuvorlik va or-nomuslilik ramzi b) (Qizil rang – hayot va aholining munosib turmush tarzini ta’minlash ramzi) c) (Moviy havorang – osmon va toza suv ramzi, buyuk Amir Temur davlatining bayrog’ining rangi) d) (Tillarang – iqtisodiyotni rivojlantirish elementlari hisoblangan kuch-qudrat va boylik
*a) (Tillarang – iqtisodiyotni rivojlantirish elementlari hisoblangan kuch-qudrat va boylik ramzi,) b) (Moviy havorang – osmon va toza suv ramzi, buyuk Amir Temur davlatining bayrog’ining rangi) c) (Siyohrang– qonuniylik elementlari hisoblangan ustuvorlik va or-nomuslilik ramzi) d) (Oq rang – tinchliksevarlik siyosati elementlari hisoblangan tinchlik va soflik ramzi)
*a) (Qizil rang – hayot va aholining munosib turmush tarzini ta’minlash ramzi) b) (Oq rang – tinchliksevarlik siyosati elementlari hisoblangan tinchlik va soflik ramzi) c) (Moviy havorang – osmon va toza suv ramzi, buyuk Amir Temur davlatining bayrog’ining rangi) d) (Siyohrang– qonuniylik elementlari hisoblangan ustuvorlik va or-nomuslilik ramzi
*a) (Oq rang – tinchliksevarlik siyosati elementlari hisoblangan tinchlik va soflik ramzi) b) (Moviy havorang – osmon va toza suv ramzi, buyuk Amir Temur davlatining bayrog’ining rangi) c) (Siyohrang– qonuniylik elementlari hisoblangan ustuvorlik va or-nomuslilik ramzi d) (Qizil rang – hayot va aholining munosib turmush tarzini ta’minlash ramzi)
*a) IV. Ijtimoiy sohani rivojlantirish yo’nalishda b) III. Iqtisodiyotni rivojlantirish va liberallashtirish yo’nalishda c) II. Qonun ustuvorligini ta’minlash va sud-huquq tizimini yanada isloh qilish yo’nalishda d) I. Davlat va jamiyat qurilish tizimini takomillashtirish yo’nalishda
*a) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi M187-sonli “Umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida”gi qarori asosida b) Vazirlar Mahkamasining «Uzluksiz ta’lim tizimining chet tillar bo’yicha davlat ta’lim standartini tasdiqlash to’g’risida» 2013 yil 8 maydagi 124-son qarori asosida c) Vazirlar Mahkamasining «Umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida» 1999 yil 16 avgustdagi 390-son qarori asosida d) 2016 yil 29 dekabrdagi “2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi Prezident qarori asosida
*a) 50 ta yangi maktabgacha ta’lim muassasasini qurish, mavjud muassasalarning 1167 tasini rekonstruktsiya qilish va 983 tasini mukammal ta’mirlash hamda ularni zamonaviy talablar asosida inventar, o’quv-metodik qo’llanma va zarur anjomlar bilan ta’minlash orqali jami 2200 ta maktabgacha ta’lim muassasasining moddiy-texnika bazasi mustahkamlanadi. b) 500 ta yangi maktabgacha ta’lim muassasasini qurish, mavjud muassasalarning 11670 tasini rekonstruktsiya qilish va 9830 tasini mukammal ta’mirlash hamda ularni zamonaviy talablar asosida inventar, o’quv-metodik qo’llanma va zarur anjomlar bilan ta’minlash orqali jami 22000 ta maktabgacha ta’lim muassasasining moddiy-texnika bazasi mustahkamlanadi. c) 5 ta yangi maktabgacha ta’lim muassasasini qurish, mavjud muassasalarning 167 tasini rekonstruktsiya qilish va 83 tasini mukammal ta’mirlash hamda ularni zamonaviy talablar asosida inventar, o’quv-metodik qo’llanma va zarur anjomlar bilan ta’minlash orqali jami 220 ta maktabgacha ta’lim muassasasining moddiy-texnika bazasi mustahkamlanadi. d) 150 ta yangi maktabgacha ta’lim muassasasini qurish, mavjud muassasalarning 2167 tasini rekonstruktsiya qilish va 1983 tasini mukammal ta’mirlash hamda ularni zamonaviy talablar asosida inventar, o’quv-metodik qo’llanma va zarur anjomlar bilan ta’minlash orqali jami 4200 ta maktabgacha ta’lim muassasasining moddiy-texnika bazasi mustahkamlanadi.
*a) A1, A1Q, A2, A2Q, B1, B1Q darajalar b) A1, A1Q, A2, A2Q, B1, B1Q D1, D1Qdarajalar c) A1, A1Q, A2, A2Q darajalar d) A1, A1Q, B1, B1Q darajalar
*a) 2 marta b) 3 marta c) 4 marta d) 1 marta
*a) 1997 yil 29 avgustda b) 1995 yil 15 noyabrda c) 1997 yil 5 oktyabrda d) 1992 yil 2 sentyabrda
*a) O’zbekiston Respublikasida yashovchi har bir fuqarolarning millati, dini, irqidan qat’iy nazar ta’lim olish, kasb-hunar tanlashning Konstitutsiyaviy huquqini belgilaydi. b) Ta’lim-tarbiya berish c) Kadrlarni tayyorlash d) Yangi Pedagogik texnologiyalarni qo’llash
*a) 10-17 moddalarida b) 5-18 moddlarida c) 12-18-21 moddalarida d) 3-6 moddalarida
*a) 30-modda, umumiy o`rta, o`rta-maxsus va kasb-hunar ta’limi b) 27-modda, maktabgacha va umumiy o`rta ta’lim c) 31-modda, maktabgacha va umumiy o`rta ta’lim d) 29-modda, o`rta –maxsus va kasb-hunar ta’lim
*a) Tayanch o`quv rejasi; b) O`quvchilar o`quv yuklamasining maksimal xajmi c) O`lchovlar tizimi d) A va V javoblar tog`ri.
*a) 3 bosqichda b) 2 bosqichda c) 4 bosqichda d) 12 bosqichda
*a) Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, ishlab chiqarish, fan. b) davlat va jamiyat c) uzluksiz ta’lim d) Shaxs, davlat va jamiyat
*a) Milliy dastur bajarilishini kuzatishni, baholash va prognoz qilish b) Milliy dastur bajarilishini nazorat qilish c) Milliy dastur bajarilishini kuzatish va baholash d) Milliy dastur bajarilishini taxlil qilish
*a) Jaxon ta’lim standartlariga javob bera oladigan kadrlarni tayyorlash b) Malaka oshirish c) Qayta tayyorlovdan o’tkazish d) Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish va ularni qo’llash
*a) Pedagogik kadrlar salohiyati; b) Moddiy negiz; c) Reyting tizimi; d) javoblar noto`g`ri
*a) Milliy dastur bajarilishini kuzatish, baholash va prognoz qilish; b) Milliy dastur bajarilishini nazorat qilish; c) Milliy dastur bajarilishini kuzatish va baholash; d) Milliy dastur bajarilishini tahlil qilish;
*a) Barcha javoblar to’g’ri . b) ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, c) uni o’tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to’la xalos etish , d) rivojlangan demokratik davlatlar darajasida , yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash Milliy tizimini yaratishdir.
*a) O`zbekiston Respublikasi Prezidenti nazoratida c) Davlat nazoratida d) O`zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi.
*a) O`zbekiston Respublikasi VM belgilangan tartibda vakolatli davlat organi tomonidan b) O`zbekiston Respublikasi VM tomonidan c) XTV yoki Oliy va o`rta maxsus vazirligi tomonidan d) Tasarrufdagi ta’lim muassasalari bo`lgan vazirliklar va idoralar tomonidan
*a) Barcha ta’lim muassasalarida b) Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligida c) Xalq ta’limi vazirligida d) Viloyat xalq ta’limi boshqarmalarida
*a) Sharoit yaratishga qaratilgan tadbir b) Ishga tiklash c) Qayta tiklash ishi d) Aniq faoliyat ishi
*a) Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish b) Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, madaniyat c) Shaxs, oila, uzluksiz ta’lim, fan, madaniyat, ishlab chiqarish d) Shaxs, davlat va jamiyat, madaniyat, ishlab chiqarish
*a) 5 yo’nalish b) 6 yo’nalish c) 4 yo’nalish d) 8 yo’nalish
*a) Uzluksiz metodik xizmat ko’rsatish tizimi Xalq ta’limi vazirligi huzuridagi Xalq ta’limi xodimlariga ilmiy- metodik yordam ko’rsatish ishlarini muvofiqlashtirish kengashi tomonidan boshqarib boriladi b) Avloniy nomidagi xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish markaziy instituti tomonidan boshqarib boriladi. c) Vazirlar maxkamasi tomonidan boshqarib boriladi. d) T.N.Qori Niyoziy nomidagi O’zbekiston Pedagogika fanlari ilmiy tadqiqot instituti tomonidan boshqarib boriladi
*a) Uzluksiz metodik xizmat ko’rsatish amaldagi qonunchilik asosida belgilangan tartibda xalq ta’limi vazirligida Respublika, viloyat, tuman ta’lim boshqaruv idoralarida maxsus bo’limlar tomonidan amalga oshiriladi. b) Kengashga xalq ta’limi vaziri raislik qiladi. Kengashga masalalar tayyorlash, uning ijrosi monitoringi va hujjatlari yuritilishi ma’sul kotib tomonidan amalga oshiriladi. c) Tajriba-sinov maydonlariga amaliy yordam beradi, shuningdek ilmiy rahbarlik qiladi va eksperimentatorlar uchun Respublika ta’lim markazi hamkorligida seminar va trening mashg’ulotlari o’tkazib boradi. d) To`g`ri javob yo`q.
*a) Xamkorlik kantsepsiyasining asosiy maqsadi-Xar bir bolani xayotda o`rnini topibbhyoifxti uchun zamin yaratishga el yurt oldidagi vazifasini seza oladigan farzand qilib tarbiyalash. Yosh avlodni vatanparvarlik, insonparvarlik kabi xislatlar bilan birga diniy va bag’rikenglik, yuksak ma’naviyat egasi bo’lish hamda boshqa millatlarga nisbatan hurmat bilan qaraydigan, insoniy qadr-qimmatini e’zozlaydigan qilib tarbiyalash b) farzandlari tarbiyasi bilan etarlicha shugullanmaydigan ota-onalarni maxalla yiginlarida muxokama kilish, ularga jamoatchilik ta’sirini utkazish, lozim xollarda bunday ota-onalar bilan tegishli profilaktik tadbirlarni belgilash maksadida maxalla faollarini biriktirish yoki konun doirasida bopha choralar kurish; c) ta’lim muassasalari bilan birgalikda ta’lim-tarbiya jarayonida amalga oshirilishi kerak bulgan masalalarni mux-okama kilishda katnashib, okilona echimlar topishda faollik kursatishi; d) Tog`ri javjblar yo`q.
*a) Ta’lim muassasalari bilan hamkorlikda mahallalarda “Oila – muqaddas tushuncha”, “Oilaviy an’analar”, “Mahalla va oila ma’naviyatining mustahkamligi”, “Ota va ona – oila tayanchi”, “Oilada sharqona sadoqat” mavzularida suhbatlar va savol-javob kechalarini o’tkazish maqsadida soha mutaxassislari, malakali professor-o’qituvchilar, oliy ta’lim muassasalarining iqtidorli talabalari hamda namunali oilalar vakillaridan iborat targ’ibot guruhlarini shakllantirish. b) ta’lim muassasalari bilan xamkorlikda bolalar va usmirlar urtasida sport musobakalari, sport tugaraklarini tashkil etish, sport soxasida muvaffakiyatga erishayotgan yoshlarni moddiy-ma’naviy jixatdan ragbatlantirish;
c) Mamlakatimiz fukarolari orasida milliy-mafkuraviy tarbiya ishlarini takomillashtirish, shuningdek bugungi kunda jamiyatda kuchayib borayotgan lokaydlik, beparvolik, milliy kadriyatlarimizga bepisandlik kabi ijtimoiy illatlar jamiyat va davlat uchun zararli ekanligini yoritib berish d) Barcha javoblar to`g`ri.
*a) Maktab pedagogika kengashida muhokama qilinib, TXTB mudiri tasdiqlaydi. b) Maktab pedagogika kengashida muhokama qilinib, maktab direktori tasdiqlaydi. c) Maktab direktori tasdiqlaydi. d) Maktab pedagogika kengashida muhokama qilinib, o’quv tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari tasdiqlaydi.
*a) Davlat ta’lim standartlari va davlat talablari asosida b) Umumiy o`rta ta’lim standartlari asosida c) Ilg’or pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalari asosida d) kadrlar tayyorlash milliy modelini amalga oshirish asosida
*a) ta’lim b) tarbiya c) bilim
d) o’qish 175 Karimov tavsifi bo’yicha pedagogning asosiy maqsadi nimadan iborat. *a) xar bir o’quvchining mustaqil fikrlashini rivojlantirish. b) bilim berish c) bilim va amaliy ko’nikmalarni shakllantirish d) o’z mahoratini oshirish
*a) 2012 yil 19 iyundagi 175-sonli qarori bilan 4 ta yo’nalish, 25 ta banddan iborat b) O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 1998 yil 26 martda qabul qilingan «Ijtmoiy-ma’naviy muxitni yanada sog’lomlashtirish, diniy aqidaparastlikning oldini olish chora-tadbirlari to’g’risida» gi 130-sonli qarori c) «Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar» kontseptsiyasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan 1993 yili d) tasdiqlangan edi. O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining IX sessiyasida qabul qilingan Qabul qikinmagan. 177. Nodavlat talim muassasalari «Talim to`g`risida»gi Qonun hujjatlarini buzgan taqdirda ular faoliyatini qaysi orgon to`xtatib qo`yishga haqli? *a) Akkreditatsiya qilgan organ; b) Ta’lim muassasasi Ustavini ro`yxatga olgan organ; c) Soha Vazirligi d) Prokuratura;
*a) Urf-odatlar, an’analar, rasm-rusumlar, etnik xususiyatlari b) Tarixiy manbalar c) Mustaqil davlatlarning boy meroslari d) To`g`ri javob A va B
*a) Mа’nаviy tаhdid – tili, dini, e’tiqоdidаn qаt’iy nаzаr, hаr qаysi оdаmning tоm mа’nоdаgi erkin insоn bo’lib yashаshigа qаrshi qаrаtilgаn, uning аynаn ruhiy dunyosini izdаn chiqаrish mаqsаdini ko’zdа tutаdigаn mаfkurаviy, g’оyaviy vа infоrmаtsiоn хurujlаrdir. b) O’zbеk tiligа dаvlаt mаqоmi bеrilgungа qаdаr bo’lgаn dаvrlаr c) Nаfаqа yoshigа yеtgаndа hаm оliy mа’lumоtli bo’lishgа to’sqinlik qilish. d) Milliy adabiyotni yo’q qilishga urinish
*a) Qonun chiqaruvchi, ijro etuvchi, sud organlari vakolatlarining ajratib qo`yilganligi b) Odil sudlov va prokuratura organlari funktsiyalarining ajratib qo`yilganligi c) Ma`muriy va huquqni muhofaza qiluvchi organlar funktsiyalarining ajratib qo`yilganligi d) Oliy va mahalliy hokimiyat organlari faoliyatining ajratib qo`yilganligi
*a) ta’limni islоh qilishdan asоsiy maqsad kоmil insоn, barkamоl avlоdni tarbiyalab vоyaga yetkazishdir b) ta’lim mazmunini o`quv predmetlarini ko`paytirish hisоbiga kengaytirish c) ta’lim tizimiga chet el ta’lim tajribasini оlib kirish d) o`quvchi yoshlarni intellektual salоhiyatini kuchaytirish, ta’limga yangilik kiritish
*a) Bоshqаruvni tаshkil etish, rаhbаrlik qilish b) Bоshqаruv, bоshqаrish c) Rеjаlаshtirish, nаzоrаt qilish, tаrtibgа sоlish d) Ilg’orlik qilish
*a) Bolaning iqtidorini aniqlash b) O`quvchi bilimini rag`batlantirish c) Mustaqil hayotga yo`llanma bеrish d) Barkamol shaxsni tarbiyalash
*a) Qоbiliyat – shахsning muаyyan fаоliyat yuzаsidаn lаyoqаti vа o’z ishini muvаffаqiyatli bаjаrishdаgi sub’еktiv shаrt-shаrоitini ifоdаlоvchi individuаl psiхik хususiyatdir; b) Qоbiliyat – o’qituvchining o’z fаоlligini rеjаlаshtirа оlish dеmаkdir c) Qоbiliyat – оdаmlаrning psiхik hоlаtini tushunish, mа’lum ish-hаrаkаtning qаndаy bаjаrilishini tushunish vа bundаy hаrаkаtlаrning bаjаrilishi tаrtibini o’zlаshtirish dаrаjаsi; d) Qоbiliyat – fаоliyat jаrаyonidа pаydо bo’lаdigаn psiхоlоgik tushunchа;
*a) Umumiy o`rta ta’lim to`g’risidagi Nizom asosida; b) XTB yo`riqnomasi asosida; c) Umumiy o`rta ta’limni tashkil etish dasturi asosida; d) A va B javoblar to`g’ri
*a) O’zR VMning 16.02.2006 yildagi 25-sonli qarori b) O’zR VMning 28.01.1998 yildagi 48-sonli qarori c) O’zR VMning 05.01.1998 yildagi 5-sonli qarori d) O’zR VMning 05.01.1998 yildagi 4-sonli qarori
*a) 144 soat b) 576 soat c) 72 soat d) 440 soat
*a) Erkin ish tanlashni b) Majburiy ishlashni c) Tungi navbatda ishlashni d) Soliq to’lashni
*a) 2001 yil 4 yanvarda b) 2002 yil 4 yanvarda. c) 2001 yil 14 yanvarda d) 2002 yil 14 yanvarda.
*a) 2004 yil 21 mayda. b) 2004 yil 15 iyulda c) 2004 yil 9 iyulda d) 2004 yil 19 fevralda.
*a) Demokratik, ilmiylik, jamoatchilik va shaxsan mas’ullik, rejalilik, samaradorlik va tejamkorlik, ijroni tekshirish. b) Rahbarlik va nazorat, rejalilik, ijroni tekshirish. c) Tadbirkorlik, boshqaruv san’atiga ega bo’lish, ishni tahlil qila olish, nazorat qilish. d) Tashkiliy-ma’muriy, sotsial-psixologik, huquqiy, bevosita ko’rsatma berish,
*a) Minimum hajmdagi b) Maksimum hajmdagi c) Optimal hajmdagi. d) O’rtacha hajmdagi
*a) Reja, qonun, buyruq, qaror, farmoyishlar b) Akt, hisobot, qo’llanma, buyruq, qaror, farmon. c) Reja, akt, qo’llanma, buyruq, qaror, farmon. d) Reja, hisobot, qo’llanma, buyruq, qaror, farmon.
*a) Maktab pedagogik kengashi. b) Shahar (tuman) XTB kengashi. c) XTB kollegiyasi d) VXTB kengashi.
*a) Maktab ma’muriyati va kasaba uyushmasi b) Direktor va ilmiy bo’lim mudiri c) Direktor va direktor o’rinbosari d) Direktor va maktab jamoasi
*a) Boshqaruvchi va boshqariluvchi b) Maktabdagi tashkilotlar va hamkorlik c) Direktor va jamoa a’zolari d) Maktab ma’muriyati va kasaba uyushmasi
*a) Xalq ta’limi Vazirligi yo’riqnomasiga b) Davlat dasturlarining bajarilishiga c) Rahbariyat ko’rsatmasiga d) Tuman, shahar XTB ko’rsatmalariga
*a) ikki haftadan so’ng qayta imtihon topshiradi b) Sinfda qoldiriladi. c) kuzgi sinovga qoldiriladi. d) Keyingi imtihonga qo’yilmaydi
*a) Avgust oyidagi b) Iyun oyidagi c) Yanvar oyidagi d) Dekabr oyidagi
*a) 1 sentyabrdan 31 avgustgacha. b) 1 yanvardan 31 dekabrgacha c) 1 avgustdan 30 iyungacha. d) 1 sentyabrdan 25 maygacha
*а) suhbat, muloqot, ma’ruza, spektakl, kontsertlar, she’rxonlik, mavzuli kechalar, kitobxonlar konferentsiyalari va boshqalar b) mavzuli kechalar, konferentsiyalar с) suhbat, muloqot, ma’ruza, kechalar, kitobxonlar konferentsiyalari d) spektakl, kontsertlar, she’rxonlik, kitobxonlar konferentsiyalari
*а) ma’naviyat, axloq-odob, ma’rifat b) ma’naviyat, ma’rifat, madaniyt, с) axloq-odob, or-nomus, iymon d) ma’rifat, e’tiqod, axloq-odob
*а) tadbirlarning mazmunan milliy ma’naviy-axloqiy qadriyatlarimiz, milliy g’oya va madaniyatimiz, ma’naviy merosimiz bilan uyg’un holda hamda zamonaviy shakllar va interaktiv uslublar b) tadbirlarning mazmunan milliy g’oya bilan uyg’un holda hamda zamonaviy shakllar va interaktiv uslublar с) tadbirlarning mazmunan ma’naviy merosimiz bilan uyg’un holda hamda zamonaviy shakllar va interaktiv uslublar d) tadbirlarning mazmunan milliy madaniyatimiz, bilan uyg’un holda hamda zamonaviy shakllar va interaktiv uslublar
*а) I Karimov b) Sh Mirziyoev с) Sh Shermatov d) A. Aripov
*а) bilim dargohlarida b) diniy tarbiyada c) milliy qadriyatlarda d) mahallada
*а) o’quvchilarni har tomonlama barkamol, yuksak ma’naviyatli shaxs etib tarbiyalash b) ichki imkoniyatlari va ijodiy qobiliyatlarini namoyon qilish с) umuminsoniy qadriyatlarga oshno bo’lishi uchun zamin hozirlash d) muvaffaqiyatlarga erishishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish
*а) yaxshi fe’l, yaxshi ahloq va maorif b) yaxshi amal, yaxshi fikr va maorif с) yaxshi amal, yaxshi ahloq va maorif d) yaxshi fikr,odob va maorif
*а) «Keksalarni e’zozlash yili» b) «Sog’lom bola yili» с) «Sog’lom ona va bola yili» d) «Obod turmush yili»
*а) sharqona hayot b) sharqona ahloq с) sharqona odob d) sharqona turmush
*а) 8 bo’limdan b) 7 bo’limdan c) 6 bo’limdan d) 5 bo’limdan
*а) XTV ning 2012 yil 22 iyundagi 195-son buyrug’i b) XTVning 2005 yil 22 oktyabrdagi 262-son buyrug’i с) XTVning 2007 yil 20 yanvardagi 19-son buyrug’i d) XTVning 2003 yil 6 martdagi 36-son buyrug’i
*а) 2018 yil 28 dekabrdagi Oliy Majlisga murojaatnomasida b) 2017 yil 22 dekabrdagi Oliy Majlisga murojaatnomasida с) 2017 yil 19 sentyabrь kuni Birlashgan Millatlar Tashkiloti Bosh Assambleyasining 72-sessiyasida so’zlagan nutqida d) O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 25 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi “Konstitutsiya – Erkin va farovon hayotimiz, mamlakatimizni yanada taraqqiy yettirishning mustahkam poydevoridir” nomli ma’ruzasida
*а) 76 mingta b) 23 mingta с) 47 mingta d) 54 mingta
*а) 50 foizgacha ko’paytirildi. b) 40 foizgacha ko’paytirildi. с) 30 foizgacha ko’paytirildi. d) 20 foizgacha ko’paytirildi.
*а) “Faol investitsiyalar va ijtimoiy rivojlanish yili” deb nom berildi b) “Faol innovatsiyalar va ijtimoiy rivojlanish yili” deb nom berildi с) “Faol innovatsiyalar va rivojlanish yili” deb nom berildi d) “Faol investitsiyalar va ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish yili” deb nom berildi
*а) atigi 4 barobarni tashkil etadi. b) atigi 3 barobarni tashkil etadi. c) atigi 2 barobarni tashkil etadi. d)atigi 5 barobarni tashkil etadi.
*a) ”O’zbekiston tarixi” kanalini b) “Markaziy osiy tarixi” kanalini c)“Movoraunnahr tarixi” kanalini d) “Tarix” kanalini
*a) jamiyat o’zgaradi. b) hayot o’zgaradi c) turmush o’zgaradi d) dunyoqarash o’zgaradi
*a) “Ma’rifat va diniy bag’rikenglik” rezolyutsiyasi b) “Ma’rifat” rezolyutsiyasi c) “Ma’rifat va bag’rikenglik” rezolyutsiyasi d) “Ddiniy bag’rikenglik” rezolyutsiyasi
*a) 193 ta b) 192 ta c) 191 ta d) 189 ta
*a) Sh.Mirziyoev b) I. Karimov c) A. Saidov d) Q. Quranbayev
*a) mafkura b) bilim c) ilmiy g’oya d) ilg’or fikr
*a) “Loyiha” metodi b) “Muammoli vaziyat” metodi c) “Bahs-munozara” metodi d) “Davra suhbati” metodi
*a) “Muammoli vaziyat” metodi b) “Bahs-munozara” metodi c) “Muammoli vaziyat” metodi d) “Davra suhbati” metodi
*a) “Bahs-munozara” metodi b) “Muammoli vaziyat” metodi c) “Loyiha” metodi d) “Davra suhbati” metodi
*a) “Davra suhbati” metodi b) “Muammoli vaziyat” metodi c) “Bahs-munozara” metodi d) “Loyiha” metodi
*a) “Kichik guruhlarda ishlash” metodi b) “Muammoli vaziyat” metodi c) “Bahs-munozara” metodi d) “Loyiha” metodi
*a) “Aqliy hujum” metodi b) “Muammoli vaziyat” metodi c) “Bahs-munozara” metodi d) “Loyiha” metodi
*a)10 kalendar kun b) 7 kalendar kun c) 3 kalendar kun d) 2 kalendar kun
*a) bir oy b) 10 kalendar kun c) 7 kalendar kun d) 3 kalendar kun
*a) nazorat kartochkalarida b) ish rejada c) buyruqlarda d) xatda
*a) 25 kunida b) 15 kunida c) 10 kunida d) 20 kunida
Download 151.78 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling