Маърузалар

1-ilova.
Tezkor savollar

1. 
   Adabiyotshunoslik metodologiyasi bahslari xususida nimalarni bilasiz?
   
2. 
   Ijodiy metod deganda nimani tushunasiz?
   
3. 
   Metod, metodika, metodologiya atamalarini farqlay olasizmi?
   
4. 
   Ijodiy metod bilan adabiyotshunoslik metodlari qanday farqlanadi?
   
5. 
   Dunyo ilm-fanida adabiyotshunoslik uchun metodologik asos bo‘ladigan qanday ilmiy yo‘nalishlar mavjud?
   

2 - SEMINAR MASHG‘ULOTNING TA’LIM TEXNOLOGIYASI MODULI
2-mavzu: Adabiyotshunoslik metodologiyasining boshqa fanlar bilan aloqasi.

Vaqti-2 soat	Talabalar soni: 6 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish bo‘yicha seminar mashg‘uloti
Seminar mashg‘uloti rejasi	1. Fanlar metodologiyasi 2. Adabiyotshunoslik metodologiyasi va boshqa fanlar
Mashg‘ulot maqsadi: mavzu bo‘yicha bilimlarni mustahkamlash va chuqurlash – tirish va ko‘nikmalarni rivojlantirish
Pedagogik vazifalar: - mavzu bo‘yicha bilimlarni ongli ravishda o‘zlashtirish va mustah kamlashga undash; - mavzu bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish va mustahkam - lash; -yakuniy xulosalarni shakllantirish.	O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba quyidagilarni bajara oladi: - fan metodologiyasi bilan tanishadi; - ijtiomiy fanlarning o‘zaro aloqadorlikda rivojlanishini bilib oladi; - adabiyotshunoslik metodologiyasi fani adabiyot nazariyasi, mumtoz adabiyot tarixi, falsafa, estetika, milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar, psixologiya, san’at sotsiologiyasi fanlari bilan o‘zaro aloqada o‘rganilishini misollar yordamida izohlaydilar.
O‘qitish usullari va texnikasi	Muammoli usul, suhbat, aqliy hujum, munozara.
O‘qitish vositalari	o‘quv materiallari, konspektlar.
O‘qitish shakllari	Jamoada va guruhlarda ishlash
O‘qitish sharoitilari	Guruhlarda ishlash uchun mo‘ljallangan auditoriya.