Masofaviy ta’lim asoslari” fanidan test

Masofaviy ta’lim asoslari” fanidan test

1. Masofaviy o`qitishni o`qitishni qanday shakliga kiritish mumkin?

a) Masofaviy o`qitish yangi reproduktiv ta’lim shaklidir.

b) an’anaviy o`qitish shakli.

c) yangi texnologiyalar asosida o`qitishdagi shaklidir.

d) to`g`ri jvavob yo`q.

2. “Fikrlar xujumi” ning maqsadi qaysi javobda to`g`ri?

a) katta miqdordagi g`oyalarni yig`ish, talabalarni ayni bir xil fikrlash inertsiyasidan holi qilish, ijodiy vazifalarni echish jarayonida dastlab paydo bo`lgan fikrlarni engish.

b) o`qituvchi va o`quvchi talabalarning birgalikdagi faoliyati.

c) talabalarni ayni bir xil fikrlash inertsiyasidan holi qilish

d) ijodiy vazifalarni echish jarayonida dastlab paydo bo`lgan fikrlarni engish.

3. Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...? a) o`rganish b) natija c) tahlil eta bilish d) sintez

4. Pedagogik jarayon nima?

a) ta’lim beruvchi bilan ta’lim oluvchi o`rtasidagi berilgan maqsadga erishishga yo`naltirilgan jarayon.

b) maqsadga erishish uchun belgilangan ta’limiy jarayon

c) pedagogik tizim.

d) hammasi to`g`ri

5. Jarayonning ma’nosi bu...?

a) oldinga harakat, o`zgarish

b) yo`naltirish, maqsad

c) pedagogik jarayon

d) to`g`ri javob yo`q

6. Quyidagilardan ta’lim usllari qaysilar?

a) barcha javob to’g’ri.

b) namoyish, illyustratsiya, videousul

c) Kitob bilan ishlash

d) ma’ruza, hikoya, tushuntirish

7. Texnologiya so`zining ma’nosi bu...?

a) grekcha ikki so`zdan - «texnos»-hunar va «logos»-fan so`zlaridan tashkil topib «hunar fani» ma’nosini anglatadi.

b) o`qituvchi tomonidan o`qitish vositalari yordamida o`quvchilarga ta’sir ko`rsatish

c) xunar fani

d) san’at

8. Pedagogik texnologiyaga V.M. Monaxovning ta’rifi qaysi javobda to`g`ri?

a) «PT-avvaldan rejalashtirilgan natijalarga olib boruvchi va bajarilishi shart bo`lgan tartibli amallar tizimidir»

b) PT-o`quv jarayoniga texnologik yondashgan holda, oldindan belgilab olingan maqsad ko`rsatkichlardan kelib chiqib, o`quv jarayonini loyihalashdir

c) PT-bu o`qituvchi (tarbiyachi)ning o`qitish (tarbiya) vositalari yordamida o`quvchi (talaba)larga muayyan sharoitda ta’sir ko`rsatishi va bu faoliyat mahsuli sifatida ularda oldindan belgilangan shaxs sifatlarini intensiv shakllantirish jarayonidir

d) xammasi to`g`ri.

9. Pedagogik texnologiyaga V.M. Klarinning ta’rifi qaysi javobda to`g`ri?

a) PT-o`quv jarayoniga texnologik yondashgan holda, oldindan belgilab olingan maqsad ko`rsatkichlardan kelib chiqib, o`quv jarayonini loyihalashdir

b) «PT-avvaldan rejalashtirilgan natijalarga olib boruvchi va bajarilishi shart bo`lgan tartibli amallar tizimidir»

c) PT-bu o`qituvchi (tarbiyachi)ning o`qitish (tarbiya) vositalari yordamida o`quvchi (talaba)larga muayyan sharoitda ta’sir ko`rsatishi va bu faoliyat mahsuli sifatida ularda oldindan belgilangan shaxs sifatlarini intensiv shakllantirish jarayonidir

d) xammasi to`g`ri.

10. Pedagogik texnologiyaga N. Saidaxmedov va M.Ochilov ta’rifi qaysi javobda to`g`ri?

a) PT-bu o`qituvchi (tarbiyachi)ning o`qitish (tarbiya) vositalari yordamida o`quvchi (talaba)larga muayyan sharoitda ta’sir ko`rsatishi va bu faoliyat mahsuli sifatida ularda oldindan belgilangan shaxs sifatlarini intensiv shakllantirish jarayonidir

b) PT-o`quv jarayoniga texnologik yondashgan holda, oldindan belgilab olingan maqsad ko`rsatkichlardan kelib chiqib, o`quv jarayonini loyihalashdir

c) «PT-avvaldan rejalashtirilgan natijalarga olib boruvchi va bajarilishi shart bo`lgan tartibli amallar tizimidir»

d) xammasi to`g`ri.

11. Texnologik jadval bu...?

a) texnologik jarayonning shartli tasviri, uning alohida funktsional elementlariga bo`linishi va ular o`rtasidagi mantiqiy aloqalarning belgilanishi.

b) jarayonni bosqichma-bosqich usulda ifodalash, bunda maqbul bo`lgan vositalar ko`rsatiladi (bu odatda grafik shaklda ifodalanadi).

c) rejalashtirilgan natijalarga olib boruvchi va bajarilishi shart bo`lgan tartibli amallar tizimidir.

d) barchasi to`g`ri.

12. “Klaster” texnologiyasining ma’nosi qaysi javobda berilgan? a) fikrlarning tarmoqlanishi va u pedagogik strategiya bo`lib, u o`quvchilarni biron bir mavzuni chuqur o`rganishlariga yordam beradi.

b) katta miqdordagi g`oyalarni yig`ish, talabalarni ayni bir xil fikrlash inertsiyasidan holi qilish, ijodiy vazifalarni echish jarayonida dastlab paydo bo`lgan fikrlarni engish

c) ijodiy vazifalarni echish jarayonida dastlab paydo bo`lgan fikrlarni engish

d) hammasi to`g`ri.

13. “Iqtisodchi” texnologiyasi bu...?

a) talabalarda fikriy bog`liqlik, mantiq, xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratadi, qandaydir muammoni hal qilishda o`z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantiradi

b) fikrlarning tarmoqlanishi va u pedagogik strategiya bo`lib, u o`quvchilarni biron bir mavzuni chuqur o`rganishlariga yordam beradi.

c) talabalarni ayni bir xil fikrlash inertsiyasidan holi qilish

d) ijodiy vazifalarni echish jarayonida dastlab paydo bo`lgan fikrlarni engish.

14. Veer texnologiyasi bu...?

a) fikrlarning tarmoqlanishi va u pedagogik strategiya bo`lib, u o`quvchilarni biron bir mavzuni chuqur o`rganishlariga yordam beradi.

b) talabalarda fikriy bog`liqlik, mantiq, xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratadi, qandaydir muammoni hal qilishda o`z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantiradi

c) talabalarni ayni bir xil fikrlash inertsiyasidan holi qilish

d) murakkab ko`p tarmoqli, mumkin qadar muammo xarakteridagi mavzularni o`rganishga qaratilgan

15. Differentsial texnologiyaning “A” dasturining maqsadi bu...? a) dastur talabalarning iqtisodiy bilimlarini to`la anglash, ijodiy qo`llash darajasiga ko`taradi. Bu dasturda ijodiy qo`llash istiqboli tobora takomillashib boruvchi ma’lumotlar, chuqurlashtirilgan materiallar, ularning mantiqiy asoslanganligi joylashtirilgan.

b) dastur mavzuni qo`llash bilan bog`liq masalalarni echish uchun zarur bo`lgan o`quv va aqliy faoliyatining umumiy hamda o`ziga xos usullari bilan egallashni ta’minlaydi. Ushbu dasturga kiritiladigan qo`shimcha ma’lumotlar birinchi bosqich materiallarini kengaytiradi, asosiy bilimlarni isbotlaydi, namoyish etadi va oydinlashtiradi, tushunchalarga amal qilish yoki qo`llanishini ko`rsatib turadi.

c) tayanch standart sifatida qayd qilinadi. Uni bajarish orqali ta’lim oluvchilar fan bo`yicha o`quv materialini, uni qayta tiklay olish darajasida o`zlashtiradilar. «S» dasturi vazifalarini nisbatan qiyin dasturga o`tmasdan oldin har bir talaba bajara olishi lozim. d) to`g`ri javob yo`q.

16. Differentsial texnologiyaning “V” dasturining maqsadini belgilang.

a) dastur mavzuni qo`llash bilan bog`liq masalalarni echish uchun zarur bo`lgan o`quv va aqliy faoliyatining umumiy hamda o`ziga xos usullari bilan egallashni ta’minlaydi. Ushbu dasturga kiritiladigan qo`shimcha ma’lumotlar birinchi bosqich materiallarini kengaytiradi, asosiy bilimlarni isbotlaydi, namoyish etadi va oydinlashtiradi, tushunchalarga amal qilish yoki qo`llanishini ko`rsatib turadi.

b) tayanch standart sifatida qayd qilinadi. Uni bajarish orqali ta’lim oluvchilar fan bo`yicha o`quv materialini, uni qayta tiklay olish darajasida o`zlashtiradilar. «S» dasturi vazifalarini nisbatan qiyin dasturga o`tmasdan oldin har bir talaba bajara olishi lozim. c) dastur talabalarning iqtisodiy bilimlarini to`la anglash, ijodiy qo`llash darajasiga ko`taradi. Bu dasturda ijodiy qo`llash istiqboli tobora takomillashib boruvchi ma’lumotlar, chuqurlashtirilgan materiallar, ularning mantiqiy asoslanganligi joylashtirilgan.

d) to`g`ri javob yo`q.

17. Differentsial texnologiyaning “S” dasturining maqsadini belgilang.

a) tayanch standart sifatida qayd qilinadi. Uni bajarish orqali ta’lim oluvchilar fan bo`yicha o`quv materialini, uni qayta tiklay olish darajasida o`zlashtiradilar. «S» dasturi vazifalarini nisbatan qiyin dasturga o`tmasdan oldin har bir talaba bajara olishi lozim. b) dastur mavzuni qo`llash bilan bog`liq masalalarni echish uchun zarur bo`lgan o`quv va aqliy faoliyatining umumiy hamda o`ziga xos usullari bilan egallashni ta’minlaydi. Ushbu dasturga kiritiladigan qo`shimcha ma’lumotlar birinchi bosqich materiallarini kengaytiradi, asosiy bilimlarni isbotlaydi, namoyish etadi va oydinlashtiradi, tushunchalarga amal qilish yoki qo`llanishini ko`rsatib turadi.

c) dastur talabalarning iqtisodiy bilimlarini to`la anglash, ijodiy qo`llash darajasiga ko`taradi. Bu dasturda ijodiy qo`llash istiqboli tobora takomillashib boruvchi ma’lumotlar, chuqurlashtirilgan materiallar, ularning mantiqiy asoslanganligi joylashtirilgan.

d) to`g`ri javob yo`q.

18. Muammoli vazifalar usulining mohiyati bu…?

a) talabalarga muammoli vaziyatlarni va ularning faol bilish faoliyatini tashkil etishga asoslangan usul.

b) taxlil, analiz va siztez usuldir

c) maqsad aniqlanadi va echim topiladigan usul

d) muammo echiladi

19. Mashq usuli bu-

a) ta’lim usuli bo`lib, o`tilgan materiallarni amaliyotda qo`llash maqsadida, reja bilan tashkil etilgan amallarni ko`p marotaba bajarishdir.

b) muammo echiladi

c) maqsad aniqlanadi va echim topiladigan usul

d) talabalarga muammoli vaziyatlarni va ularning faol bilish faoliyatini tashkil etishga asoslangan usul.

20. Pedagogik tizim bu…?

a) shaxsning bor sifatlarini shakllantirish uchun tashkiliy, maqsadga yo`naltirilgan va pedagogik ta`sir ko`rsatishni ko`zlagan, o`zaro bog`liq vosita, usul, jarayonlarning yig`indisini ifoda qiluvchi aniq yaxlitlikdir.

b) vosita, usul, jarayonlarning yig`indisini ifoda qiluvchi aniq yaxlitlikdir.

c) pedagogik ta`sir ko`rsatish.

d) o`zaro bog`liq vosita, usul, jarayonlarning yig`indisini ifoda qiluvchi aniq yaxlitlikdir.