Matematika fanini o`qitishning asosiy maqsadlarini ko`rsating

Metodikadan test savollari

1. 
   Matematika fanini o`qitishning asosiy maqsadlarini ko`rsating.
   

*a). Umumta`lim, tarbiyaviy, amaliy

b).Umumta`lim, ilmiy, amaliy

c). Ilmiy, tarbiyaviy, amaliy

d).Uslubiy, ilmiy, tarbiyaviy

2. 
   Matematika fanini o`qitish ketma- ketligini aniqlang.
   

*a) Matematik tushunchalar, ta`riflar, asosiy tushunchalar, tushunchalar klassifikatsiyasi, aksioma va teoremalar, isbotlar.

b).Matematik tushunchalar, asosiy tushunchalar, tushunchalar klassifikatsiyasi, teoremalar, isbotlar.

c).Asosiy tushunchalar, tushunchalar klassifikatsiyasi, aksioma va teoremalar, isbotlar.

d).Matematik tushunchalar, ta`riflar, asosiy tushunchalar, tushunchalar klassifikatsiyasi,

3. 
   Matematika fanidan ukuv materialini bayon kilish printsiplarini ko`rsating.
   

*a). Ko`rsatmalilik, onglilik, faollik, puxta o`zlashtirish, sistemalilik, ilmiylik, ketma-ketlik printsiplari.

b).Ko`rsatmalilik, puxta o`zlashtirish, sistemalilik, ilmiylik, ketma-ketlik printsiplari.

c). Ko`rsatmalilik, onglilik, faollik, puxta o`zlashtirish, sistemalilik.

d).Ko`rsatmalilik, onglilik, faollik, puxta o`zlashtirish, ketma-ketlik printsiplari.

4. 
   Matematika fanini o`qitishda fikr yuritishning asosiy usullarini ko`rsating.
   

*a). Induktsiya, deduktsiya, analiz, sintez

b).Ta`rif, teorema, aksioma

c). Teorema, Aksioma, Analiz, Sintez

d).Teorema, Induktsiya, Analiz, Sintez

5. 
   Arifmetikani o`qitishning maksadi:
   

*a). Butun va kasr sonlar ustida amallar bajarish va amaliy masalalarni echishda ularni kullashni urganish.

b).Butun va kasr sonlar, Geometrik uchburchaklar xakida ma`lumot berish:

C. Sonlar, Funktsiyalar va ularni masalalar echishda kullay bilishni urganish.

D.Sonlar funktsiyalar xakida tushunchalar berish.

6. 
   Matematika so`zining lug‘aviy ma`nosi qanday-?
   

*a). Grekcha mathema - mulohaza yuritib o`rganaman

b). Grekcha mathema - o`lchash

c). Grekcha mathema - xisoblash

d).Grekcha mathematika - xisoblash

7. 
   Matematika fanining o`rganish ob`ekti nima-?
   

*a). Materiyadagi mavjud narsalarning fazoviy formalari va ular orasidagi mikdoriy munosabatlar

b).Materiyadagi mavjud narsalarning fazoviy formalari va ular orasidagi sifatiy munosabatlar.

c). Sonlar, funktsiyalar, geometrik shakllar..

d).Materiyadagi mavjud narsalarning mazsuni va shakli orasidagi mikdoriy munosabatlar.

8. 
   Matematika o`qitish metodikasi to`zish xususiyatiga kura kuyidagicha metodlarga bo`linadi.
   

*a). Umumiy, maxsus, konkret;

b).Umumiy, xususiy, konkret;

c). Xususiy, maxsus, konkret;

d).Aloxida, xususiy, konkret;

9. 
   Ta`lim nima-?
   

*a). O`qituvchi va ukuvchi orasidagi ongli va maksadga yunaltirilgan faol faoliyat.

b).Bilim berish;

c). Ukuvchining ongli va maksadga yunaltirilgan faol faoliyati;

d).O`qituvchi va ukuvchi bilim berish jaraenidagi faoliyati;

10. 
    Matematik tushuncha nima?
    

a).*Matematik ob`ektdagi narsalarning asosiy xossalarini aks ettiruvchi tafakkur formasi.

b).Ob`ektlarning asosiy xossalarini aks ettiruvchi tushuncha;

c). Matematik ob`ektdagi narsalarning asosiy shakli va mazmunini aks ettiruvchi tafakkur formasi;

d).Matematik ob`ektdagi narsalarning asosiy ulchamlari va formalari;

11. 
    Tushunchaning mazmuni nima-?
    

*a). Tushunchani ifodalovchi asosiy xossalarning tuplami

b).Tushunchaning sifati

c). Tushunchaning ta`rifi;

d).Tushunchaning xossalari;

12. 
    Tushunchaning xajmi nima?
    

*a). Tushunchaga kiruvchi barcha ob`ektlar tuplami;.

b).Tushunchaga kiruvchi barcha ob`ektlar xossalari tuplami;

c). Tushunchaga kiruvchi barcha ob`ektlar ulchamlari tuplami;

d).Tushunchaga kiruvchi barcha ob`ektlar xakida ma`lumotlar tuplami;

13. 
    Matematik hukum nima-?
    

*a). Tushunchalar asosida xosil kilingan matematik fakrni tasdiklash yoki inkor kilish;

b).Tushunchalar asosida xosil kilingan matematik fakrni yoki inkor;

c). Tushunchalar asosida xosil kilingan matematik fakrni tasdiklash;

d).Tushunchalar asosida xosil kilingan matematik fakrning analiz va sintezi;

14. 
    Matematik xulosa nima-?
    

*a). Ikkita kat`iy hukumdagi xosil kilingan uchinchi natijaviy hukum;

b).Ikkita kat`iy hukumdagi xosil kilingan ta`rif;

c). Bitta kat`iy hukumdan xosil kilingan natijaviy hukum;

d).Ikkita kat`iy hukumdagi xosil kilingan xulosa;

15. 
    Induktiv usul nima?
    

*a). Ayrim yoki xususiy ma`lumotlarga tayanib, umumiy xulosa chikarish;

b).Umumiy yoki xususiy ma`lumotlarga tayanib, ayrim xulosa chikarish;

c). Xususiy ma`lumotlarga tayanib, umumiy xulosa chikarish;

d).Ayrim ma`lumotlarga tayanib, umumiy xulosa chikarish;

16. 
    Deduktsiya nima-?
    

*a). Umumiy ma`lumotlarga tayanib ayrim yoki xususiy xulosa chikarish-?

b).Xususiy ma`lumotlarga tayanib, umumiy xulosa chikarish;

c). Ayrim ma`lumotlarga tayanib, umumiy xulosa chikarish;

d).Ayrim yoki umumiy ma`lumotlarga tayanib, xususiy xulosa chikarish;

17. 
    Aksiomaning ta`rifini aniklang.
    

*a). Isbotsiz kabo`l kilingan matematik hukum.

b).Isbot talab kiladigan matematik hukum

c). Isbotsiz kabo`l kilingan teorema.

d).Isbotlangan matematik hukum.

18. 
    Teorema nima?
    

*a). Isbotlash talab kilinadigan matematik hukum.

b). Isbotsiz kabo`l kilingan teorema.

c). Isbotsiz kabo`l kilingan matematik hukum.

d).Isbot talab kiladigan matematik hukum.

19. 
    Matematikani o`qitishning ilmiy izlanish usullarini ko`rsating.
    

*a). Tajriba va ko`zatish, takkoslash, analiz va sintez, umumlashtirish, Abstraktsiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash;

b).Tajriba va xulosa, takkoslash, umumlashtirish, klassifikatsiyalash;

c). Tajriba va ko`zatish, takkoslash, umumlashtirish, abstraktsiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash;

d).Tajriba va xulosa, takkoslash, umumlashtirish, abstraktsiyalash, konkretlashtirish;

20. 
    Kuzatish usuli nima?
    

*a). Matematik ob`ektdagi narsalarning xossalari va ularning o`zaro munosabatlarini belgilovchi usul.

b).Matematik ob`ektdagi narsalarning mazmun va shakli munosabatlarini belgilovchi usul;

c). Matematik ob`ektdagi narsalarning ulchamlarini belgilovchi usul;

d).Matematik ob`ektdagi narsalarning xususiyatlarini belgilovchi usul;

21. 
    Ushbu 111 21314…5960 sonning raqamlari yig`indisini toping.
    

*a). 380

b). 370

c). 360

d). 390

21. 
    Hisoblang.
    

*a) 0,09

b). 0,9

c). 9

d). 0,03

23.