Javob : 10 ta televizor qoldi
Siz kelajakda qanday kasb egasi bo’lishni xohlaysiz ?
Kim sotuvchi bo’moqchi ?
3-Misol
Darslikda berilgan doirachalar sonini sanang .
19+1=20
20-1=19
20 sonida 2 ta o’nlik bor , birlik o ta .
19 sonida 1 ta o’nlik , 9 ta birlik bor .
Dam olish daqiqasi:
(televizordan olamiz )
4-masala.
1-poyezdda -19 ta
2-poyezdda — ?, 1 ta ortiq
Yechish :19+1=20 ta
Javob : 2- poyezdda 20 ta vagon bor.
Kelajakda kim haydovchi bo’lmoqchi ?
Poyezdni kim boshqaradi ?
Poyezd qayerdan yuradi ?
5- misol .
Zanjir usulida misol yechamiz . Doskada bajaramiz .
10+1=20
20-10=10
10+9=19
19+1=20
Har bir guruhdan o’quvchilar misolni doskada bajaradilar va
rag’bat kartochkalari beriladi .
Dam olish daqiqasi :
Ingliz tilida barmoq haqidagi she’r qo’shig’i aytiladi .
6-misol.
Mustaqil ish .
Taqqoslang .
20* 19
19 * 19
19 * 20
20 * 20
Har bir o’quvchiga tarqatma material tarqailib chiqiladi . Yulduzchalar o’rniga kerakli belgini o’quvchilar mustaqil
belgilaydilar .
Har bir o’quvchi o’z o’zini baholaydi .Yulduzchalar yopishtiradilar.
Sariq – 5 b.
Ko’k – 4 b
Yangi mavzuni mustahkamlash:
Darsda bilib oldim.
1.20 sonini sanoq cho’plar yordamida parta ustida yozish. 20.
3 ta qatorga shakllarni orqasiga misol yozib tarqataman . Yechgan o’quvchilarga rag’bat kartochkasi beriladi .
19+1=* 15+5=* 20-10=*
18+2=* 20+0=* 10+10=*
Uchburchak
To’rtburchak
Doira
Qaysi shakl boshqalaridan farq qiladi ?
- Doira.
Nimasi bilan farq qiladi ?
-Doirada burchak yo’q.
O’quvchilarni baholash va rag’batlantirish . G’olib guruhni aniqlash .
O’quvchilar kayfiyatini aniqlash uchun o’quvchilar daftarlariga rasm chizadilar .
(quyosh , bulut , yomg’ir )
Uyga vazifa : 7- misol .
Do'stlaringiz bilan baham: |
