Mavzu: Boshlang‘ich sinf ona tili fanidan kompetensiyaviy yondashuv asosidagi

turkumlaridan o’rinli foydalanib, matn
yoza oladi;
55-65 so’zli diktant yoza oladi.
Lingvistik kompetensiya:
o‘rganilgan ifoda vositalaridan nutqda o’rinli foydalana oladi.


NUTQ O’STIRISH. Matn. Matnni mazmunan tugallangan kichik qismlarga bo‘lish: matn qismlariga sarlavha tanlash. Voqeaband matnga o‘qituvchi rahbarligida reja tuzishni uddalash. Matnning qismlarini va har bir qismdagi gaplarni o’zaro bog‘lay olish. Matn mazmunidagi asosiy fikrni aniqlash. Matnning tuzilishi: kirish (muqaddima) qism, asosiy qism, yakuniy qism; matndan ana shu qismlarni aniqlay bilish.

Xabar (hikoya). Biror voqea-hodisa haqida tayyor reja yoki ko‘pchilik ishtirokida tuzilgan reja asosida bayon - axborot yozish. Voqeaband bir rasm yoki turkum rasmlar, shuningdek, o‘quvchilarning hayoti bilan bog‘liq bir mavzuda (o‘yinlari, sayr- sayohatlari, tabiatni kuzatish kabilar haqida) sinf jamoasining oldindan ko‘rgan hozirligi bilan og‘zaki yoki yozma kichik hikoyalar yozish.

4-sinf.O‘quvchilarida shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:


Nutqiy kompetensiya (tinglab
tushunish, so’zlash, o’qish, yozish):


O‘qituvchi nutqini va mavzuga oid tushunchalarni, o‘zaro savol-javob, topshiriqlarni, kichik matnlarni, mavzu doirasidagi video va audio (multimedia ilovalari) matnlarini tinglab tushuna oladi;
🠶mashq matnidagi so‘zlarni, turli matn va topshiriqlarni gap ohangiga rioya
qilgan holda to’liq, to‘g‘ri, ravon va tushunarli qilib o‘qiy oladi;


🠶65-70 ta so‘zgacha bo‘lgan diktantni yoza oladi; grammatik tahlil qila oladi; 5-6 gapdan iborat xabar, tasvir, muhokama shakllarini qo‘llab matn yarata oladi,

Lingvistik kompetensiya:

Ona tilidagi nutq tovushlarini farqlay oladi, bo‘g‘inko‘chirish qoidalariga amal qila oladi; mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi.