Mavzu: Harakatga órgatish jarayonining asoslari

Harakat faoliyatlariga o ‘rgatish (yoki jismoniy mashqlarga o‘rgatish, agarda u aniq harakat faoliyatlari sifatida tushluinilsa) qisqa pedagogik vazifadan iborat bo'lad .„Harakat — faoliyatlariga o ‘rgatish“ atamasi aniq harakat faoliyatlar haqida nazariy ma’rifat berganda qo'llaniladi, ma'lumki harakat — faoliyatlar unga kiruvchi harakat strukturasini anglatadi, bu holda bir xil ahamiyatga ega bo'lgan harakatlarga o‘rgatish“ atamasi ishlatiladi.

Harakat faoliyatlariga o'rgatish davrida harakat malakasi vujudga keladi, shu bilan birga, harakat sifatlari, kuch, tezlik va boshqa sifatlar ham rivojlanib borad. Ikkala jarayon bir biridan ajralmaydi, ammo bular metodi, ba’zida manbayi bo'yicha bir xil emas. Shuning uchun aniq pedagogik jarayonda, o‘rgatishga (malakani takomillashtirishga) yoki harakat sifatlarni rivojlantirishga e’tibor beriladi.

• Harakat faoliyatlariga o'rgatish davrida harakat malakasi vujudga keladi, shu bilan birga, harakat sifatlari, kuch, tezlik va boshqa sifatlar ham rivojlanib borad. Ikkala jarayon bir biridan ajralmaydi, ammo bular metodi, ba’zida manbayi bo'yicha bir xil emas. Shuning uchun aniq pedagogik jarayonda, o‘rgatishga (malakani takomillashtirishga) yoki harakat sifatlarni rivojlantirishga e’tibor beriladi.

Harakat faoliyatlariga o ‘rgatishning xususiyatlari.

• Harakat faoliyatlariga o ‘rgatishning xususiyatlari.
• Harakat faoliyatlariga o‘rgatish jarayonida, faqat ta’lim va tarbiya vazifalarigina emas, sog‘lomlashtirish ham birga qo’shib olib boriladi.
• Harakat faoliyatlariga o ‘rgatishda ta’lim vazifasi ham o‘z xususiyatlariga ega.

Harakat faoliyatlariga o ‘rgatishda ta’lim vazifasi ham o ‘z xususiyatlariga ega. O‘quv materialini o‘zlashtirib olish jarayonining asosiy komponenti (tarkibiy qismi) o‘quvchilarning faol harakat faoliyatlaridan iborat. Ularning o ‘quv-mehnat faoliyati, potensial jismoniy kuchlarni sarflashni talab etadi. Shunday ekan, o‘quvchilar o‘quv faoliyatlarining ba’zi bir qonuniyatlarini tushunish uchun, ularning umumiy ish qobiliyatini hisobga olish zarur.

• Harakat faoliyatlariga o ‘rgatishda ta’lim vazifasi ham o ‘z xususiyatlariga ega. O‘quv materialini o‘zlashtirib olish jarayonining asosiy komponenti (tarkibiy qismi) o‘quvchilarning faol harakat faoliyatlaridan iborat. Ularning o ‘quv-mehnat faoliyati, potensial jismoniy kuchlarni sarflashni talab etadi. Shunday ekan, o‘quvchilar o‘quv faoliyatlarining ba’zi bir qonuniyatlarini tushunish uchun, ularning umumiy ish qobiliyatini hisobga olish zarur.