1-Bosqich.
Mashg‘ulotning kirish qismi
(10 daqiqa)
|
1.1. Mashg‘ulot mavzusi, uning maqsadlari va rejalashtirilgan natijalarni aytadi, ularning ahamiyati va dolzarbligini asoslaydi.
1.2. Talabalarning bilimlarini suhbat shaklidagi savollar bo‘yicha jonlashtiradi (2-ilova).
Tekshirish jarayonida talabalarning bilimlari o‘quv muammoni hal qilishda va mashg‘ulot davomida faol qatnashishda yetarliligini aniqlaydi.
|
Tinglaydi. Qarang O‘MM
Savollarga javob beradilar
|
2-Bosqich
Asosiy qism (60 daqiqa)
|
2.1.O‘quv topshiriqlarni beradi, ularni bajarish yo‘llarini talabalar bilan muhokama qiladi.
Ishning yakuni bo‘yicha qanday natijalar kutilayotganligini aytadi.
Guruhlarda ishlarni bajarish natijalarini qanday shaklda taqdim qilishni aytadi.
Har bir talaba va guruhni baholash mezonlarini tushuntiradi (3-ilova).
2.2. Talabalarni mini-guruhlarga bo‘ladi.
Guruhlarga topshiriqlarni tarqatadi. Topshiriqlarni bajarish uchun yana qanday qo‘shimcha materiallardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi.
2.3. Guruh topshiriqlarini bajarish bo‘yicha yo‘riqnomani doskada namoyish qilinadi va talabalar bilan muhokama qilinadi.
2.4. Guruhda ishlashni tashkil qiladi. Nazoratchi sifatida ishtirok etadi. Bunda:
guruh ishlarini nazorat qiladi, biroq ularni boshqarmaydi;
aniq topshiriqni bajarish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalarni shakllantirish maqsadida yakka ishlashga e’tiborni qaratadi. Topshiriq qanchalik bajarilganligini bilim maqsadida ochiq savollarni beradi: «Nima uchun siz shunday o‘ylayapsiz?», «Nega aynan shu metod?»;
talabalar ishlarini izohlaydi. Aniq tanbehlar beradi.
2.6. Prezentatsiyani boshlashni aytadi. Bajarilgan ish natijalarini e’lon qilish va baholash uchun guruh vakillarini tayinlaydi.
2.7. Guruh ishlarining natijalarini o‘zaro tekshirishni tashkil qiladi (4-ilova).
|
Topshiriqlarni muhokama qiladilar
O‘quv materiallari bilan tanishadilar
Mini-gruhlarga bo‘linadilar
Guruhda ishlashni rejalashtiradi.
Guruh ichida savollarni taqsimlaydilar. Ularni yakka tartibda bajaradilar.
Yakka tartibda erishgan natijalarni muhokama qiladilar.
Guruh bo‘yicha umumiy natijalarni shakllantiradi va prezentatsiyaga tayyorlaydi.
Guruh vakillari
Guruh vakillari ish natijalarini e’lon qiladi
O‘zaro bilimlarni tekshirish uchun har bir guruh savollarni tayyorlaydi va beradi.
|
