Mavzu: Innovatsion ta’lim texnologiyasining mohiyati va belgi xususiyati

1.Innovatsion texnologik ta’lim mohiyati qadriyati
Innovatsion texnologik ta'lim, o'quv jarayonini yangi texnologiyalardan samarali foydalanish yoli bilan ta'minlaydigan va o'quvchilarning kreativlik, kritik fikrlash, hamkorlik va boshqa kengaytirilgan o'qish qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan texnologiyalardan foydalanishni ta'kidlaydigan bir yaklaqimdir. Bu, o'quvchilarga amaliyotda va o'qitish jarayonida yangi o'rganish usullari va imkoniyatlari yaratish orqali qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan.
Innovatsion texnologik ta'limning bir qancha muhim qadriyatlariga misollar quyidagicha bo'lishi mumkin:

1. 
   Amaliyotga asoslanganlik: Innovatsion texnologik ta'lim o'quvchilarga nazariy bilimlarni amaliyotga o'tkazishga imkon beradi. O'quvchilar, real hayotda bilimlarni amaliyotda ishlatish orqali o'rganish, muammolar yechish, savollar yaratish va hokazo kabi amaliyotga oid ko'nikmalar olishadi.
   
2. 
   Kritik fikrlash va muammolarga yechim topish: Innovatsion texnologik ta'lim jarayonida o'quvchilar o'zlarining muammolarini yechish, savollar yaratish va kritik fikrlash qobiliyatlari rivojlantiriladi. Bu, o'quvchilarni biron bir muammoga turli usullarda yechim topishga rag'batlantiradi va ularni yaratuvchanlikka yo'naltiradi.
   
3. 
   Hamkorlik va jamoaviy ish: Innovatsion texnologik ta'lim, o'quvchilarning hamkorlik, jamoaviy ish qilish va ta'lim olish jarayonlarida xizmat qilishga rag'batlantiradi. Texnologiya yordamida o'quvchilar turli platformalarda o'zaro munosabatlarni rivojlantirish, guruh ishida hamkorlik qilish va jamoaviy proyektlarda ishtirok etish imkoniyatiga ega bo'ladi.
   
4. 
   O'z-o'zini boshqarish: Innovatsion texnologik ta'lim, o'quvchilarga o'z-o'zini boshqarish, mustaqil ish qilish va o'z fikrlarini o'zlashtirishni o'rgatadi. Texnologiya yordamida o'quvchilar o'z o'quv jarayonlarini boshqarish, tushunchalarini ifodalash va o'zlarining fikrlarini tahlil qilishga qodir bo'ladi.
   
5. 
   So'nggi texnologiyalardan samarali foydalanish: Innovatsion texnologik ta'lim, so'nggi texnologiyalardan samarali foydalanishga e'tibor qaratadi. O'quvchilar virtual o'qish, online ma'lumotlar bazalari, interaktiv darslar, jadval tahrirlovchi dasturlar, texnik jadvaldastlar va boshqa texnologiyalardan foydalanish orqali o'rganishlarini samaraliroq amalga oshirishi mumkin.
   

Bu muhitda, innovatsion texnologik ta'lim o'quvchilarning rivojlanishiga va ularning yangicha qobiliyatlarni rivojlantirishiga muhim o'rin tutadi. Ushbu texnologik vositalar o'quvchi va o'qituvchilar uchun har doim yangi imkoniyatlar va tajribalar yaratishda yordam beradi.
Innovatsion texnologik ta'lim mohiyati, o'quvchilarni mustahkamlash va ularning kengaytirilgan o'zlashtirish qobiliyatlarini rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Bu texnologiyalar o'quv jarayonini yanada samarador va qiziqarli qilishga yordam beradi.
Texnologik xarita Mavzu Maqsad va vazifalar Talabalarga mavzuning mohiyati, ahamiyati, asoslari va tartibini tushuntirish. O’quv jarayonining mazmuni O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi Metod: , Forma: , Vosita: , Usul: Nazorat: , Baxolash: Kutiladigan natijalar O’qituvchining erishgan yutug’i. O’quvchining mavzu yuzasidan olgan bilimi. Kelgusi rejalar O’qituvchi: Yangi pedogogik texnologiyalarni qo’llay bilish maxoratini oshirish. O’quvchi talaba: Mustaqil fikr yuritishni o’rganish.

O’qituvchi tomonidan o’zi o’qiyotgan fanning har bir mavzusi, har bir dars mashg’uloti bo’yicha tuzilgan yuqoridagi kabi texnologik karta unga fani, predmetini yaxlit xolda tasavvur etib yondashishga, tushunishiga, yaxlit o’quv jarayonining boshlanishi, maqsadidan tarqatib, erishiladigan natijasiga ko’ra olishiga yordm beradi. Ayniqsa texnologik kartani o’quvchi talabaning imkoniyati, ehtiyojidan kelib chiqqa xolda tuzilishi uni shaxs sifatida ta’limning markaziga olib chiqishga olib keladi. Bu esa o’qitishning samaradorligini oshirishga imkon yaratadi. O’qitish jarayonida o’quvchi talabalarga shaxs sifatida qaralishi, turli pedagogik texnologiyalar hamda zamonaviy metodlarni qo’llanilishi ularni mustaqil, erkin fikrlashga,

Izlanishga, har bir masalaga ijodiy yondashish, ma’suliyatni sezish, ilmiy tadqiqod ishlarini olib borish, tahlil qilish ilmiy adabiyotlardan unimli foydalanishga, eng asosiysi, o’qishga, fanga, pedogogka va o’zi tanlagan kasbiga bo’lgan qiziqishlarni kuchaytiradi. Bunday natijaga erishish amaliyotda o’quv jarayonida innovotsion va axborot texnologiyalarini qo’llashni taqoza etadi. Ular juda xilma-xildir. Biz ulardan bazilari xaqida to’xtalib o’tamiz va ularni o’tkazish tartibi xaqida qo’llama beramiz. Ushbu metodik qo’llanmada keltirilgan zamonaviy metodlar, yoki o’qitishning samarasini oshirishga yordam beruvchi texnologik treninglar o’quvchi talabalarda mantiqiy, aqliy, ijodiy, tanqidiy, mustaqil fikrlashni shakllantirishga, qobiliyatlarini rivojlantirishga, raqobatbardosh, yetuk mutaxassis bo’lishlariga hamda
Mutaxassisga kerakli bo’lgan kasbiy fazilatlarni tarbiyalashga yordam beradi. Ushbu metodik qo’llanmadan foydalanuvchilar o’quv jarayonini tashkil etish uchun xavola etilgan texnologik treninglarni xuddi shu tartibda, o’tkazishlari shart emas, har qaysi o’qituvchi bu treninglarni umumiy shaklini olgan holda o’zlarinng dars texnologiyalarini yaratishlari, berilgan treninglarni to’liq yoki ularning bazi bir bosqichlari, elementlarini ishlatishlari mumkin. Biz quyida o’qitish jarayonida qo’llash mumkin bo’lgan bazi bir treninglarga tavsifnoma berib, bazilarini o’tkazish tartibi to’g’risida metodik tavsiyanoma berib o’tamiz: ”Tarmoqlar” metodi- o’quvchi talabani mantiqiy fikrlash, umumiy fikr doirasini kengaytirish, mustaqil ravishda adabiyotlardan foydalanishni o’rgatishga qaratilgan.