Mavzu: Iqtisodiy sohada amaliy dasturlar paketlaridan foydalanish Reja : Amaliy dasturiy ta’minotlarga

Tahliliy tadqiqotlar uchun o’zini yaxshi tavsiya etgan Stat Graphics, Systat
va “Статистик-Консультант” statistika paketlaridan foydalaniladi.




Xulosa
Ta'lim tizimi bugungi kunda Rossiyaning o'quv muassasalari va markazlarida yaratilgan ta'lim maqsadlari uchun juda ko'p turli xil kompyuter dasturlarini to'playdi. Ularning aksariyati o'ziga xosligi, yuqori ilmiy va uslubiy darajasi bilan ajralib turadi. Intellektual ta'lim tizimlari - bu sifat jihatidan yangi texnologiya bo'lib, uning xususiyatlari o'quv jarayonini modellashtirish, dinamik rivojlanayotgan bilimlar bazasidan foydalanishdir; har bir talaba uchun oqilona o'quv strategiyasini avtomatik ravishda tanlash, ma'lumotlar bazasiga kiritilgan yangi ma'lumotlarni avtomatik ravishda ro'yxatdan o'tkazish. Matn, grafika, video va animatsiyani interfaol rejimda ishlatishga imkon beradigan va shu bilan o'quv jarayonida kompyuterdan foydalanish ko'lamini kengaytirishga imkon beradigan multimediya texnologiyalari (ingliz tilidagi multimediya - ko'p komponentli muhit).
Virtual haqiqat (ingliz tilidan. Virtual haqiqat - mumkin bo'lgan haqiqat) - bu multimediya muhiti yordamida stereoskopik tarzda namoyish etiladigan "ekran dunyosida" real vaqt rejimida bo'lish illyuziyasini yaratadigan kontaktsiz ma'lumotlarning o'zaro ta'siri yangi texnologiyasi. Bunday tizimlarda foydalanuvchining virtual dunyo ob'ektlari orasidagi joylashuvi haqidagi illyuziya doimiy ravishda qo'llab-quvvatlanadi. An'anaviy displey o'rniga virtual dunyoning doimiy ravishda o'zgarib turadigan voqealari aks ettirilgan telemonitor ko'zoynaklar ishlatiladi. Menejment virtual axborot ob'ektlariga nisbatan foydalanuvchining harakat yo'nalishini belgilaydigan "axborot qo'lqopi" sifatida yaratilgan maxsus moslama yordamida amalga oshiriladi. Bundan tashqari, foydalanuvchida audio signallarni yaratish va uzatish moslamasi mavjud.
Gipermatn texnologiyasiga asoslangan avtomatlashtirilgan o'quv tizimi nafaqat ma'lumotlarning ko'rinishi tufayli hazm qilishni yaxshilaydi. Dinamik yordamida, ya'ni. o'zgaruvchan, gipermatn o'quvchini tashxislash imkoniyatini yaratadi va keyin avtomatik ravishda o'sha mavzuni o'rganish darajalaridan birini tanlang. Gipermatnli ta'lim tizimlari ma'lumotni grafik yoki matnli havolalardan so'ng talabaning o'zi material bilan ishlashning turli sxemalarini qo'llay oladigan tarzda ta'minlaydi. Bularning barchasi ta'limga tabaqalashtirilgan yondoshishga imkon beradi.
Internet texnologiyalarining o'ziga xos xususiyati - WWW (inglizcha World Wide Web - World Wide Web) ular foydalanuvchilarga axborot manbalarini tanlashda katta imkoniyatlar yaratadi: tarmoq serverlaridagi asosiy "ma'lumotlar; elektron pochta orqali yuboriladigan operatsion ma'lumotlar; etakchi kutubxonalarning turli xil ma'lumotlar bazalari". , ilmiy va o'quv markazlari, muzeylar; disketalar, kompakt-disklar, video va audio tasmalar, Internet-do'konlar orqali tarqatiladigan kitoblar va jurnallar va boshqalar.

Foydalanilgan adabyotlar

1. Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. – Тошкент: Ўзбекистон, 2010.
2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПҚ-1717-сонли «Мустаҳкам оила йили” Давлат дастури. 2012 йил 27 февраль.
3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2007 йил 6 апрелдаги 616- сонли “Аҳоли бандлигини ошириш ҳамда меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш органлари фаолиятини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори. – Тошкент: 2007 йил 6 апрель.
4. Баркамол авлод -Ўзбекистон таракқиётининг пойдевори. //Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида» ва «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури тўғрисида»ги қонунлари. -Т.: «Шарқ», 1998. -64 б.