Мавзу: ЎҚитувчи нутқ маданияти асослари курсининг мақсад ва вазифалари

Вазифаси – талабаларда «маданий нутқ» малакасини шакллантириш, педагогик нутқни ўрганиш, баҳолаш ва тарғиб қилишдир.

• Вазифаси – талабаларда «маданий нутқ» малакасини шакллантириш, педагогик нутқни ўрганиш, баҳолаш ва тарғиб қилишдир.

Ўқитувчининг нутқ маданияти – педагогик нутқда тил меъёрларини (талаффуз, урғу, сўз ишлатиш) гап тузиш қонунларини , тил воситаларидан шароитга мос ва мақсадга мувофиқ фойдалана билмоқ маданиятини эгалламоқдир. Ўқитувчи нутқ маданияти дейилганда, нутқнинг фазилатлари, яъни унинг тўғрилиги, аниқлиги, мантиқийлиги, ифодавийлиги, бойлиги, тозалиги тушунилади.

• Ўқитувчининг нутқ маданияти – педагогик нутқда тил меъёрларини (талаффуз, урғу, сўз ишлатиш) гап тузиш қонунларини , тил воситаларидан шароитга мос ва мақсадга мувофиқ фойдалана билмоқ маданиятини эгалламоқдир. Ўқитувчи нутқ маданияти дейилганда, нутқнинг фазилатлари, яъни унинг тўғрилиги, аниқлиги, мантиқийлиги, ифодавийлиги, бойлиги, тозалиги тушунилади.

Ўқитувчи нутқ маданиятининг асосий текшириш объекти унинг нутқида адабий тил меъёрлари, асосий вазифаси эса ушбу меъёрдаги иккиланишларни бартараф этишдир.

• Ўқитувчи нутқ маданиятининг асосий текшириш объекти унинг нутқида адабий тил меъёрлари, асосий вазифаси эса ушбу меъёрдаги иккиланишларни бартараф этишдир.

Бу масала билан шуғулланиш ишга фақат тилшуносларгина эмас, балки республикамизда истиқомат қилувчи барча соҳа вакиллари эътибор беришлари мақсадга мувофиқдир. Жумладан ўқитувчининг нутқи, унинг асосий қуроли ҳисобланади.

• Бу масала билан шуғулланиш ишга фақат тилшуносларгина эмас, балки республикамизда истиқомат қилувчи барча соҳа вакиллари эътибор беришлари мақсадга мувофиқдир. Жумладан ўқитувчининг нутқи, унинг асосий қуроли ҳисобланади.

Нутқ тадбиркорлигини сингдириш мактабда ўқитувчининг бош вазифасидир. У биринчи соатдан бошлаб то охирги машғулотгача ўқувчиларда нутқ маданияти (тадбиркорлиги)ни тарбиялашга хизмат қилиши керак

• Нутқ тадбиркорлигини сингдириш мактабда ўқитувчининг бош вазифасидир. У биринчи соатдан бошлаб то охирги машғулотгача ўқувчиларда нутқ маданияти (тадбиркорлиги)ни тарбиялашга хизмат қилиши керак