Mavzu: kichik va o'rta guruhda sujetli rolli o'yinni loyihalashtirish

Muammoning o’rganilganlik darajasi: Mustaqillik yillarida ushbu muammoga bag’ishlangan bir qator ilmiy – tadqiqot ishlari amalga oshirildi. Faylasuf va sotsiolog olimlardan S.SHermuhamedov, N.Komilov, M.Imomnazarov, Q.Nazarov, J.Tulenov, A.Begmatov, M.Bekmurodov, I.Karimov, A.Umarov, N.Jo’raev, T.Mahmudov, e.B.YUsupov va boshqalar maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim – tarbiya berishda ijodiy o’yinlarning mohiyati kabi masalalarni atroflicha tadqiqqilganlar.
Kurs ishning maqsadi: Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim – tarbiya berishda maktabgacha tarbiya bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishga oid ilmiy – metodik adabiyotlarni nazariy o’rganish va uning samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishning ob’ekti: maktabgacha tarbiya bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning vazifalarini o’rganish jarayoni.
Kurs ishning predmeti: maktabgacha tarbiya bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning vazifalarini tashkil etish yo’llari, vositalari va shart – sharoitlari.

Kurs ishning vazifalari:

1. 
   O’rganilayotgan muammo bo’yicha psixologik – pedagogik, metodik adabiyotlarni o’rganish va tahlilqilish.
   
2. 
   Maktabgacha tarbiya yoshli bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning vazifalarining pedagogik muammosini dolzarbliginiasoslash;
   
3. 
   maktabgacha tarbiya bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning samarali yo’llari va vositalarinianiqlash;
   
4. 
   maktabgacha tarbiya bolalarda syujetli-rolli o’yinlarni shakllantirishning vazifalari yo’llari va vositalariga qaratilgan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlabchiqish
   

Kurs ishining amaliy ahamiyati:
Tadqiqot ishi materiallari ta’lim muassalalari talabalari uchun amaliy va mustaqil faoliyatda qo‘llashda amaliy ahamiyat kasb etadi.
Kursishituzilishi: Tadqiqotishiquyidagiqismlardaniborat:
Kirish