Mavzuga doir tajribalarni o`tkazish yo`li bilan kattaliklarni aniqlay oladi va tahlil qila oladi.
Fizik bilimlar va asboblardan amaliyotda foydalana olishkompetensiyasi:B1
O`quvchi prujinali va matematik mayatnik haqida, ularning tebranish davri, chaseotasini hisoblashni , rezonans va uning foydali hamda zararli oqibatlari haqida , jismlarning vertikal harakati, aylana bo‘ylab notekis harakat, gorizontal otilgan jismning harakati, dinamika va saqlanish qonunlarini hisoblashga doir masalalar yecha oladi, o`quv-laboratoriya elektron tarozisi, spiral prujinalar, bloklar, qiya tekislik, dinamometrlardan amaliyotda foydalana oladi.
Darsning blok sxemasi: №
|
Darsning qismlari
|
Belgilangan vaqt.
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2.
|
O`tilgan mavzuni takrorlash
|
8 daqiqa
|
3.
|
Yangi mavzu bayoni
|
25 daqiqa
|
4.
|
Mustahkamlash
|
6 daqiqa
|
5.
|
Baholash
|
2 daqiqa
|
6.
|
Uyga vazifa
|
Jihozlar va o‘quv-ko‘rgazmali qurollar:
Mavzuga oid chizmalar, doska, bo‘r, daftar.Tarqatma material: darsda o‘rganiladigan asosiy atamalar va tushunchalar yozilgan kartochkalar.
I. Tashkiliy qism:.Sinfda o‘quvchilarni darsga jalb qilib, ishchi muhitni yaratish.
Sinf holati bilan tanishish va davomatni aniqlash, axborot daqiqasi.
II. Darsning takrorlash qismi: guruhlarga bo`lingan holda o`yin tarzida tashkillashtiriladi.
1. Masala yechish
2. Krassvord
3. Savol-javob sharti
Jihozlar va o‘quv-ko‘rgazmali qurollar:
Mavzuga oid chizmalar, doska, bo‘r, daftar.Tarqatma material: darsda o‘rganiladigan asosiy atamalar va tushunchalar yozilgan kartochkalar.
I-shart. I-guruhga masala. Nuqta garmonik tebranma harakat qiladi. Eng katta siljish A = 10 sm tezlikning eng katta qiymati vm = 20 sm/s. Tebranishlarning siklik chastotasi va nuqtaning maksimal tezlanishi topilsin.
II-guruhga masala. Nuqta amplitudasi A = 0,1 m, davri T = 2 s bo‘lgan garmonik tebranma harakat qilmoqda. Siljish x = 0,06 m bo‘lgan momentdagi tezlik va tezlanish topilsin.
II-shart. Krassvord
S A V O L L A R
Jismlаrning bir-biridаn itаrilishi hоsil bo`lgаn hаrаkаt qаndаy nоmlаnаdi?
« » qаndаy o`lchоv birligining hаrfi?
Jismni vаqt birligi ichidа аylаnib chiqish sоnini ko`rsаtаdigаn kаttаlik nоmi?
Do'stlaringiz bilan baham: |
