Mavzu: maktab kutubxonalari ishini samarali tashkil etish vositalari

KUTUBXONANING VAZIFALARI VA UNGA QO’YILGAN TALABLAR
Kutubxonamutaxassisi ta’lim sohasidagi metodik ishlar talablarini yaxshi biladigan bo‘lishi, kutubxonachilik ishidan tajriba orttirgan, shuningdek, turli axborot va menejmentdan yaxshi xabardor bo‘lishi:adabiyotlarni menejmentlik bo‘yich o‘rganuvchi hamda kompyuterda ish yuritishni bilish kerak. Kutubxona rahbari budjet buyurtmalarini asosli ravishda tuza bilishi va ajratilgan moliyaviy mablag‘larning sarflanishi to‘g‘risida hisobot berishga tayyor bo‘lishi darkor.
Shunga muvofiq, markaz mutaxassislari axborotlar bo‘yicha mutaxassis sifatida da’vat etilganlar. Kutubxona mutaxassisining axborot faoliyatini ado etishi uchun quyidagi malakali talablar qo‘yiladi: - maktab o‘quv dasturi talabiga javob beruvchi axborot manbalarini tanlashni ta’minlovchi rejani yozma ravishda bayon eta bilish; -maktabda axborot xizmatini rivojlantira bilish; -o‘qituvchi va o‘quvchilarning axborotga bo‘lgan ehtiyoji va qiziqishini o‘rganish va baholay bilish; -axborot xizmatining muqobil tizimini rejalashtirish; -o‘quvchi va o‘qituvchilarga yordam tariqasida axborot manbalari va bibliografiyasi bo‘yicha yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish;
- o‘zlashtirilgan axborotlarni saqlashda ilg‘or texnologiya 
yutuqlaridan foydalana bilish;
- axborotlarni izlash jarayonida o‘quvchilar ehtiyojini 
o‘rganishni tahlil qilish ko‘nikmasini o‘stirish;
- axborot ko‘nikmalariga muntazam o‘rgatish vositasida
axborot manbalaridan samarali foydalanishda o‘qituvchi 
va o‘quvchilarga yordam ko‘rsatish;
- risola, maqola, illyustratsiya, fotonusxa kabi materiallar
asosida jamg‘armaniboyita bilish;
- maktabdan tashqari axborot manbalaridan birgalikda 
foydalanish imkonini beruvchi axborot tarmog‘i bilan 
Kutubxonani bog‘lash.
Shuni ko‘rsatib o‘tish kerakki, kutubxona uchun kitoblar, 
davriy nashrlar,jurnallar, mikrofilmlar, slaydlar, 
gramplastinkalar, audio va videoyozuvlar muhim axborot 
manbalari bo‘lib qoladilar.