MAKTABGACHA TA’LIM-TARBIYANI TASHKIL ETISH FANINING BARKAMOL INSONNI TARBIYASIDAGI O’RNI. Reja: - 1. Maktabgacha pedagogika fanining barkamol insonni tarbiyasidagi o’rni.
- 2. Komil inson tarbiyasi sharq mutafakkirlari talqinida.
- 3. G’arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limotlari.
Tayanch so’zlar: Tarbiya, komil inson, maqsad, tafakkur, ma’rifat, saxiylik, axloqiy kamolot, bilish jarayonlari. - Tarbiya –inson hayotida o’zo’zini idora qilish me`yolarini, boshqalar bilan munosabatda bo’lish madaniyatini, halol ishlab, to’g’ri hayot kechirish mezonlarini o’rgatadi. Bizning Turon zamin xalqlari tarbiya sohasida boy an’analarga ega. Tarbiyaga oid dastlabki fikrlar “Avesto”kitobida , qadimgi bitiklarda va Beruniy, Farobiy, Ahmad Yassaviy, Amir Temur , Navoiy , Bobur , Abdulla Avloniy singari buyuk allomalarimizning asarlarida jamlangan.
- Forobiy ham o’zining «Fozil odamlar shahri», «Davlat arbobi o’gitlari» kabi asarlarda ijtimoiy muammolarga to’xtalar ekan, inson va uning tarbiyasi muammosiga alohida e`tibor qaratadi. Uning falsafiy tizimida bu muammo eng muhim va murakkab sanalgan. Forobiy fikricha, inson komil bo’lishi uchun tafakkuri yuksak darajada rivojlangan bo’lishi lozim. Tafakkur shu qadar bo’lishi kerakki, u insonga bir nimani xabar qilganda, inson shuurida ham, ongida ham o’sha narsa abadiy muhrlanib qolishi lozim.
- Ibn Sino bola tarbiyasi va tarbiya usullari haqida qimmatli fikrlarini bildirgan. Ibn Sino bolaning axloqiy tarbiyasi haqida bildirgan fikrlarida uy – ro’zg’or tutish masalalari xususida ham so’z yuritadi. Bolani tarbiyalash oila ota – onaning asosiy maqsadi va vazifasidir. O’z kamchiliklarini tuzatishga qodir bo’lgan ota – ona tarbiyachi bo’lishi mumkin.
Axloqiy tarbiyada eng muxim vositalar bolaning nafsoniyatiga, g’ururiga tegmagan holda, yakkama – yakka suxbatga bo’lish unga nasixat qilishdir. - Axloqiy tarbiyada eng muxim vositalar bolaning nafsoniyatiga, g’ururiga tegmagan holda, yakkama – yakka suxbatga bo’lish unga nasixat qilishdir.
- Ibn Sino bolada axloqiy xususiyatlarni mehnat, jismoniy aqliy tarbiya bilan uzviy birlikda shakllantirishni, uni inson qilib kamol toptirishda asosiy omil deb biladi.
- Abu Ali Ibn Sino insonning kamolga etishida uning tarbiyaviy kamolati muhim ahamiyatga ega ekanligini ta’kidlaydi.Insondagi ijobiy axloqiy xislatlarga saxiylik, chidamlilik kamtarlik,sevgi,muhabbat, mo’tadillik, aqillilik, ehtiyotkorlik, qatiyatlilik,sadoqat,intilish,uyatchanlik,ijodkorlik, va boshqalarni kiritadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
