Malaka ishi.
Mavzu: O`qish darslarida o`quvchilarni milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash.
Reja:
Kirish.
Asosiy qism.
Miliy qadriyatlar to`g`risida tushuncha.
Milliy - ma`naviy qadriyatlarni singdirishning nazariy asoslari.
Boshlang`ich sinf o`quvchilariga milli – ma`naviy qadriyatlarni o`qish darslarida singdirish texnologiyasi.
Xulosa.
Boshlang`ich sinf o`quvchilariga milli – ma`naviy qadriyatlarni o`qish darslarida singdirish texnologiyasi.
Boshlang`ich sinf o`quvchilariga milliy – ma`naviy qadriyatlarni o`qish darslarida singdirish tizimi quyidagi tarzda amalga oshirilsa maqsadga muvofiq bo`ladi.
Yurtimizda bayramlar ko`p, bayramlar ichida shunday bayramlar borki, kuzning birinchi kuni – 1 – sentyabr mamlakatimizda kata bilim bayrami tarzida nishonlanadi. Bu kundagi “Birinchi qo`ng`iroq” maktablarda ham o`quv yilining boshlanidan darak beradi. Bu bayram barcha ota – onalar, o`qituvchilar va o`quvchilarga quvonch ulashadi. Bu ayniqsa maktabga ilk bor qadam qo`yuvchilar kayfiyatini yaqqol seziladi. Chunki “Birinchi qo`ng`iroq”
Muhammad Sharif Gulxaniyning “Zarbulmasal” asarida majoziy obrazlarning asoslanishi.
ESSE
Gulxaniy XVIII asrning va XIX asrning boshlarida yashab ijod etgan va bu davr o`zbek adabiyotida o`ziga xos o`rinda turadigan yozuvchidir. Uning asl ism-sharifi Muhammad Sharif bo`lib, Gulxaniy esa uninig adabiy taxallusidir. Taxminlarga ko`ra, u XVIII asrning 70-yillarida hozirgi Xo`jand viloyatining Darvoza qishlog`ida dunyoga keladi.
Bo`lajak yozuvchining bolaligi o`zi olamga kelgan tog` qishlog`ida o`tadi. Buyerda oz-ko`pmi o`qib, savod chiqaradi, adabiyotga bo`lgan havasi ortadi. She`riyatga oid ko`plab asarlar o`qiydi, xalq og`zaki ijodini berilib o`rganadi va asta – sekin she`riy mashqlari boshlanadi. U o`z ilimini oshirish maqsadida avval Namangan va so`ngra Farg`onaga keladi, qiziqchiligi, hozirjavobliligi va hajviy she`rlari bilan kishilar o`rtasida tanila boshlaydi.
Do'stlaringiz bilan baham: |