Mavzu: O’quvchi shaxsini har tomonlama kamol toptirish usullari mundarija kirish

2.2. Kamolotning yosh davrlaridagi bosqichlari.
O'z-o'zini tarbiyalash jarayoni o'zaro bog'liq bo'lgan bir necha bosqichlarni o'z ichiga oladi.
1-bosqich qaror qabul qilish Hammasi shaxsiy o'zini o'zi takomillashtirish zarurligi to'g'risida qat'iy qaror qabul qilishdan boshlanadi. Ushbu muhim elementsiz maqsadga muvofiq o'z-o'zini tarbiyalashni amalga oshirish mumkin emas. Shundan so'ng o'z-o'zini tarbiyalash imkoniyatlarini o'rganish (tushunish) va o'z ustida ishlash istiqbollarini baholash. Birinchi bosqichning muhim elementi - bu o'z-o'zini tarbiyalash jarayonida intilishi mumkin bo'lgan idealni (modelni) tanlash yoki shakllantirishdir. O'z-o'zini tarbiyalash imkoniyatlari, o'z dunyoqarashi va atrof-muhit ta'siri ostida allaqachon shakllangan qarashlar asosida inson o'zi ideal yoki namuna tanlaydi. Ba'zan bir kishi o'zi taqlid qilishni xohlagan yoki nima bo'lishni xohlagan mavhum tasvirni (model) yaratadi. Ideal ma'lum bir kishining shaxsida juda aniq ifodalanishi yoki uning ongida ma'lum namoyishlar shaklida bo'lishi mumkin (tashqi ko'rinish, aloqa, vakolat va boshqalar). 2-bosqich O'z-o'zini bilish Inson tanlangan idealga (namuna) yoki o'z-o'zini tarbiyalash imkoniyatlari haqidagi g'oyalariga muvofiq ravishda o'zini bilishga intiladi. O'z-o'zini bilish jarayonida ma'lum bir sifat yoki shaxs xususiyatining rivojlanish darajasi aniqlanadi va baholanadi. Ularning diagnostikasi darajasi va aniqligi odamning o'ziga, o'zini haqiqatan ham bilishga, kuchli va zaif tomonlariga yoki shaxsiy qiziqishini qondirishga bo'lgan istagiga bog'liq. Ushbu bosqich doirasida insoniy qadriyat yo'nalishlarini shakllantirish va takomillashtirish ham sodir bo'ladi. 3-bosqich Vositalarni tanlash va reja tuzish Inson o'zini o'zi tarbiyalash yo'llari, usullari va vositalarini mas'uliyatli tanlaydi. Ba'zi vositalar insonning shaxsiy xususiyatlariga, ta'lim yoki kasbiy faoliyatning xususiyatlariga to'liq mos keladi. Ushbu bosqich, shuningdek, insonga o'zini o'zi tarbiyalashning muayyan maqsadlariga erishishni ta'minlashga yordam beradigan zarur bo'lgan o'z-o'zini anglashni shakllantirishni o'z ichiga oladi. Bularga, masalan, turli vaziyatlarda odamning xulq-atvori va harakatlarini belgilaydigan shaxsiy qoidalar va printsiplar kiradi. Tanlangan yo'llar, o'z-o'zini tarbiyalash usullari va vositalari, shuningdek shakllangan shaxsiy qoidalar asosida o'z ustida ishlashni rejalashtirish amalga oshiriladi. Biror kishi dastur yoki rejani tuzadi, unda nima ustida ishlash kerakligi, qanday usul va vositalardan foydalanish, maqsadga erishish uchun taxminiy vaqt oralig'i aks etadi. 4-bosqich Rejalarni amalga oshirish Oldindan tuzilgan qadriyatlarga erishishga qaratilgan.