Mavzu: Qo‘l harakatini ifodalovchi ishoralarning ma‘no xususiyatlari

Bonet tizimi

Kar-soqovlarning baxtiga, ularga rahmi kelib, yordam berishni istagan ijobiy fikrli odamlar ham bor edi. Bunday odam, masalan, ruhoniy Xuan Pablo Bone edi. U 17-asr boshlarida yashagan. Bir marta Bonet badavlat oilada yordamchi sifatida ishga qabul qilindi, uning boshlig'i muhim amaldor edi. Bu janobning o'g'li karlikdan aziyat chekdi, hech kim unga yozishni yoki hisoblashni o'rgata olmadi.
Tez orada ruhoniy bu bola uchun o'z ta'lim tizimini yaratdi. U alifbodagi har bir harf uchun maxsus belgini o'ylab topdi. Imo-ishora tilini qanday o'rganish kerakligi haqidagi savol bu kar-soqov bolada ham paydo bo'lmadi, Bonet bola bilan ishtiyoq va katta ishtiyoq bilan o'qishni boshladi.
Tez orada bola butun alifboni o'rgandi. Shundan so'ng, Bonet tizimi haqidagi mish-mishlar butun Ispaniyaga tarqaldi. Ruhoniy kitob nashr etdi, unda u o'z usulini batafsil tasvirlab berdi.

Mishel Charlz de Lepe maktabi

Mishel Charlz de Lepe kar va soqovlarni o'qitish uchun dunyodagi birinchi maktabni tashkil etish va ochish bilan mashhur bo'ldi. U o'z uslubi uchun Xuan Bonet kitobini asos qilib oldi. Aytgancha, o'sha paytda Parijda qadimgi frantsuz tilida imo-ishora tili mavjud edi. Biroq, Mishel de Lepe bu o'xshashlikni zamonaviyga moslashtirdi fransuz tili va kar va soqov o'rtasidagi muloqot faqat alohida so'zlardan iborat bo'la boshladi. Endi odamlar haqiqatan ham muloqot qilishlari, silliq va izchil "nutq" qurishlari mumkin edi.

Aleksandr Grem Bell va uning og'zaki ijodkorlar maktabi

Bu yerda ular butunlay boshqa tizimda yozish va o‘qishni o‘rgatishgan. Har bir nutq tovushi (lablar holatiga qarab) yozma belgi bilan belgilangan. Dastlab, bu usul diktsiyani tuzatish uchun ishlatilishi kerak edi. Ammo Bell o'z faoliyati davomida karlarni xuddi shunday o'rgatgan.

Rossiyadagi birinchi kar pedagogika maktablari

1806 yilda Pavlovskda (Sankt-Peterburg yaqinida) birinchi karlar ta'lim maktabi ochildi. Ular bu yerda frantsuz tizimi bo‘yicha dars berishgan.
1860 yilda Moskvada shunday maktab ochildi. Poytaxtda kar va soqovlarning imo-ishora tilini o‘rganishga nemis usuli asos qilib olingan.
Asta-sekin yurtimizda bunday ta’lim tizimiga qiziqqan tadqiqotchilar, olimlar yetishib chiqa boshladi.