Mavzu: Rivojlanishagi kritik davrlar

Mavzu: Rivojlanishagi kritik davrlar

Reja:

1. Bolalar yoshining turlari. Inson hayotining yosh davrlari

2. 
   O'smirlarning yosh xususiyatlari, ularni jismoniy tarbiya darslarida hisobga olish
   
3. 
   Kritik va inqiroz davrlari
   

Bolalar yoshining turlari. Inson hayotining yosh davrlari

Yosh - bu shaxsning integral xususiyati bo'lib, u insonning yashash muddatini va uning hayot natijasida erishilgan rivojlanish darajasini aks ettiradi.
Yosh turlari:
1. Xronologik (pasport)
2. Shartli yosh (insonning yosh normasiga muvofiq rivojlanish darajasi)
Shartli yoshni ajrating: biologik, psixologik (aqliy), ijtimoiy, shaxsiy.
Elkonin bo'yicha yosh davriyligi
1) Go'daklik (0-1 yosh) - kattalar bilan hissiy muloqot
2) Erta bolalik (1-3 yosh) - ob'ekt-manipulyatsiya faoliyati
3) Maktabgacha tarbiyachi (3-7 yosh) - rolli o'yin
4) Kichik o'quvchi (7-11 yosh) o'quv faoliyati
5) O'smir (11-15 yosh) intim-shaxsiy muloqot
6) Ilk yosh (15-18 yosh) ta'lim va kasbiy faoliyat
Yosh xususiyatlari kichik maktab o'quvchilari, ularni jismoniy tarbiya darslarida ro'yxatdan o'tkazish.
Kichik maktab yoshi 6-7 yoshda, ya'ni bola maktabga kirganida boshlanadi va 10-11 yoshgacha davom etadi. Ta'lim faoliyati bu davrning etakchi faoliyatiga aylanadi. Bolaning jismoniy va ruhiy salomatligini mustahkamlash davom etmoqda. Ayniqsa ... duruşni shakllantirishga e'tibor berish muhimdir, chunki bola birinchi marta maktab anjomlari bilan og'ir portfelni olib yurishga majbur bo'ladi. Boshlang'ich maktab yoshida bolalarning erishish istagi kuchayadi. Shuning uchun bu yoshdagi bolaning faoliyatining asosiy motivi muvaffaqiyatga erishish motividir. Ba'zida bu motivning yana bir turi mavjud - muvaffaqiyatsizlikdan qochish motivi. Bolaning ongida ma'lum axloqiy ideallar, xatti-harakatlar namunalari shakllanadi. Bola ularning qadr-qimmati va zarurligini tushuna boshlaydi. Ammo bolaning shaxsiyatini shakllantirish eng samarali bo'lishi uchun kattalarning e'tibori va bahosi muhimdir.
Har bir inson o'zini har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida anglashi juda muhimdir. Busiz, shaxsning o'zagi bo'lgan yuksak o'z-o'zini hurmat qilish, faol hayotiy pozitsiyani, ichki muvozanatni va ijodkorlikni saqlab qolish mumkin emas.
Shu sababli, psixologik-pedagogik nuqtai nazardan maktab o'quvchilari o'rtasida shaxsiy jismoniy madaniyatni tarbiyalash ularning jismoniy madaniyat qadriyatlariga bo'lgan ehtiyojlari, motivlari va qiziqishlarini tarbiyalash sifatida taqdim etiladi.