Mavzu: Sifat yasovchi qo’shimchalar. 124-129- betlar

Aim.Uz

2016-YIL

Sinf	4-“D”
40-dars

Mavzu: Sifat yasovchi qo’shimchalar . 124-129- betlar.

Dars maqsadi:

1. 
   Ta`limiy maqsad: o`quvchilarga sifat yasovchi qo’shimchalar haqida tushuncha berish va ularning qanday yozilishini o’rgatish.
   
2. 
   Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni mahnatsevarlik ruhida tarbiyalash, darsda o’quvchilarning faol ishtirokini ta’minlash.
   
3. 
   Rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini o’stirish hamda o’z fikrini to’g’ri ifoda etish malakasini shakillantirish.
   

Dars turi: yangi bilim va ko’nikmalarni beruvchi .

Darsda fodalaniladigan metodlar. “Klaster” , tushintirish, suhbat, “Ha yo’q”

o‘yini .

Darsda foydalanilgan jihozlar: daslik, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar.

Darsning borishi:

I. Darsni tashkil qilish.

a) O’quvchilar bilan salomlashish. b) Sinfning davomatini aniqlash.

c) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish.

II. O’tilgan mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini so’rab baholash.

III. Yangi mavzu bayoni:

Dars rejasi:
1. Sifat yasovchi qo’shimchalar.

2. Sifatlarning yozilishi.

3. 315-316-317-118-mashqlar.

O’tilgan mavzuni mustahkamlashda ‘Ha yo’q” o’yinidan foydalaniladi.

1.Shaxs va narsaning belgisini bildirgan so’zlar qanday?, qanaqa? so’rog’iga javob bo’ladimi? Javob: Ha

2. Shaxs va narsaning nomini bildirgan so’zlar qanday?, qancha? so’rog’iga javob bo’ladimi? Javob: Yo’q.

3.Shaxs va narsaning harakatini bildirgan so’zlar nima qildi? so’rog’iga javob boladimi? Javob: Ha.

4. –ser, be-, -kor sifat yasovchi qo’shimchalarmi? Javob: Yo’q

IV. Yangi mavzu bayoni:


Masalan: mevali daraxt, serhosil dala , ishchan bola

.

Belgini kuchaytirib yoki ozaytirib ko’rsatuvchi sifatlar quydagich yoziladi:

• 
  bunday sifatlar chziqcha bilan yoziladi:to’ppa-to’g’r,
  
• 
  qo’shib yoziladi: oppoq, qopqora
  
• 
  ajratib yoziladi: to’q qizil, och pushti
  

№ 315 –mashq Sifatlarga mos ot tanlab, birikma tuzing.

Qop-qora it, bus-butun oyna, bo’m-bo’sh qop, ko’m-ko’k yaylov, tip-tiniq buloq,

oppoq qor, top-toza ko’ylak, tim qora mushuk, to’q qizil rang, eng kuchli hayvon.

№ 316 –mashq Matinni oqib, sifatlarni topib, ularni o’zi bog’langan ot bilan ko’chirish hamda qavs ichiga ma’no turini yozish.
Katta qayrag’och (hajm bildiruvchi sifat), qalin barglar (hajm bildiruvchi sifat),

yoqimli ovoz(xil-xususiyatni bildiruvchi sifat), poyonsiz qir(hajm bildiruvchi sifat), bo’liq boshoqlar(shakl bildiruvchi sifat), keksa otaxon(xil-xususiyatni bildiruvchi sifat).

№ 317 –mashq. So’zlarni o’qib, so’roqlar yordamida sifatlarni toping.

Foydali-qanday?, sersuv-qanday?, aqilli-qanday, qaynoq-qanday.

№ 318 –mashq Matinni oqib, sifatlarni topib, ularni o’zi bog’langan so’z bilan ko’chirish hamda qavs ichiga ma’no turini yozish.
Ko’m-ko’k bargli(rang-tusni bildiruvchi sifat), mayus kozlari(xil-xususiyatni bildiruvchi sifat), juda baquvvat (xil-xususiyatni sifat), chiroyli oyoqlar (xil-xususiyatni bildiruvchi sifat), qip-qizil lolaqizg’aldoq(rang-tusni bildiruvchi sifat).
V. Mavzuni mustahkamlash: topishmoqlar yod olib, sifatlarni o’zi bo’langan so’z bilan qo’shib yozing.

1.Yer tagida oltin qoziq, u hammaga bo’lar oziq (Sabzi)

2. Pishsa bemaza, pishmasa mazali (Bodring)

3. Uni pishirsang bo’lar shirin osh, pishirmasang bo’lar qip-qizil tosh. (pamidor)