VI. Yangi mavzuni mustahkamlash. Yangi mavzuni mustahkamlashda ekranda trenajor mashq beriladi. Guruhlardan qay biri topshiriqni tez va to„g„ri bajarsa,
Avtomobillar tarixi haqidagi qiziqarli ma’lumotga ega bo„ladi.
Jadvalda harakat vaqtini topishga doir trenajor-mashq beriladi. So„zlarning o„rniga rasmlar qo„yiladi.
|
S
|
V
|
t
|
Vertolyot
|
460 km
|
230 km/soat
|
|
Mashina
|
320 km
|
80 km/soat
|
|
Poyezd
|
420 km
|
60 km/soat
|
|
Velosiped chi
|
42 km
|
14 km/soat
|
|
Guruhlar jadvalda berilgan transport vositalarining harakat vaqtini topganlaridan keyin ekranda klaviatura orqali kiritib tekshirib ko„radilar va bajargan ishlarini tekshiradilar g„olib guruh uchun O‘zbekistonda ishlab chiqarilganavtomobillar haqidagi qiziqarlima’lumot taqdim etiladi. Ma‟lumotni ekran orqali namoyish etiladi. V. Uyga vazifa berish.
296 – 297 misollar uyga vazifa tarzida beriladi. Misollarning bajarilish sharti tushuntiriladi.
VI. O‘quvchilarni baholash va darsga yakun yasash.
Guruhlar darsdagi ishtirokiga ko„ra baholanadi va rag„batlantiriladi. G„olib guruh
Samarqand shahrining diqqatga sazovor bo„lgan joylarining rasmlari tushirilgan taqvimlar bilan taqdirlanadi. O„quvchilarning bugungi dars haqidagi fikrlari so„raladi.
Topshiriq: Yuqoridagi namunadan foydalanib 3-sinf matematika darsligi asosida mavzuga oid bir soatlik kengaytirilgan dars ishlanmasini tuzib, yozib kelish
Do'stlaringiz bilan baham: | 
