Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi O’rta

d) hamkorlik ta’limi texnologiyalari.
ODDIY

1. Juftlik va kichik guruh a’zolarining o‘zaro birligi; juftlik va kichik guruhda har bir a’zoning shaxsiy va guruh muvaffaqiyati uchun javobgarligi; kichik guruhda hamkorlikka asoslangan o‘quv-bilish faoliyatini tashkil etish; guruh va jamoa ishining umumiy baholanishi. Ushbu tamoyillar qanday ta’lim texnologiyalarining mohiyatini ifodalaydi?

a) interfaol ta’lim texnologiyalarining;
b) loyiha ta’limi texnologiyalarining;
c) hamkorlik ta’limi texnologiyalarining;
d) innovatsion ta’lim texnologiyalarining.

2. Maxsus fanlar mavzuni bir nechta qismlarga ajratgan holda mazmunini yoritish asosida talabalarning uni puxta o‘zlashtirishi, o‘z bilimlarini boshqalarga yetkazib berish layoqatiga ega bo‘lishi ta’minlovchi strategiya qanday nomlanadi?

a) “Ajurli arra”;
b) “Aqliy hujum”;
c) “Zinama-zina”;
d) “Qora quti”.

3. Rag‘batlantiruvchi asos, monokonstruksiya, sotsiokonstruksiya, ijtimoiylashuv, ma’lumotlarni bilishga intilish, refleksiya. Ular innovatsion ta’limning ... sanaladi?

a) elementi;
b) mazmuni;
c) algoritmi;
d) asosi.

4. Maxsus fanlar metodikasini o‘qitishda aniq reja, maqsad asosida uning natijalanishini kafolatlagan holda pedagogik faoliyat mazmunini ishlab chiqishga qaratilgan harakat mahsuli nima?

a) reja;
b) ssenariy;
c) loyiha;
d) dastur.

5. Boshlang‘ich ma’lumotlarga asoslanib, kutiladigan natijani taxmin qilish, bashoratlash, rejalashtirish orqali faoliyat yoki jarayon mazmunini ishlab chiqishga qaratilgan amaliy harakat qanday nomlanadi?

a) modellashtirish;
b) rejalashtirish;
c) loyihalash;
d) yaratish.

6. Lug‘aviy jihatdan “competence” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi?

a) xarakter;
b) temperament;
c) qobiliyat;
d) idrok.

1. Alohida olingan ta’lim jarayonini samarali tashkil etish uchun barcha omillarni inobatga olgan holda uning loyihasi (sxemasi)ni ishlab chiqish nima deb yuritiladi?

a) ta’lim jarayonini tashkillashtirish;
b) ta’lim jarayonini rejalashtirish;
c) ta’lim jarayonini baholash;
d) ta’lim jarayonini loyihalash.

2. Maxsus fanlar metodikasini o‘qitishda jarayonni loyihalash qanday uchlikka asoslanadi?

a) muammo – izlanish – yechim;
b) loyiha –mazmun – faoliyat;
c) tashkillashtirish – amalga oshirish – baholash;
d) bilish – anglash – qo‘llash.

3. Maxsus fanlar metodikasini o‘qitishda ta’lim jarayonini loyihalash necha bosqichda kechadi?

a) 3 bosqichda;
b) 4 bosqichda;
c) 5 bosqichda;
d) 6 bosqichda.

4. Maxsus fanlar metodikasini o‘qitishda asosiy ko‘rsatkichlari

va ularning texnologik tavsifini yorituvchi hujjat qanday nomlanadi?
a) texnologik yo‘riqnoma;