Mening web-sahifam

Darsning turi: Aralash dars (Ma’ruza va amaliyot uyg`unligidagi dars).
Darsning jihozi: Darslik, sinf doskasi, bo`r, kompyuter.
Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliy hujum,savol-javob,bahs-munozara
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
a)Salomlashish.
b)Davomatni aniqlash.
c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Bunda o`quvchilarga savollar beriladi.
1. Paskal dasturida grafik holatda ishlash uchun dastur boshida qanday ko`rsatma berish zarur?
2. Satr uzunligini qaysi funksiya aniqlaydi?
3. Pos fujksiyasi qanday vazifani bajaradi?
4. Copy funksiyasi nima uchun qo`llaniladi?
5. Ord funksiyasining vazifasini aytib bering.
6. Length funksiyasi qanday vazifani bajaradi?
III.Yangi mavzu bayoni :
Paskalning bir necha shakl chizish operatorlari mavjud bo`lib, ular yordamida ekranda aylana, to`g`ri to`rtburchak kabi shakllar hosil qilish mumkin: Circle(x,y,r) operatori markazi (x,y) nuqtada va radiusi r ga teng aylana chizadi.
Rectangle(x1,y1,x2,y2) operatori ekranda yuqori chap burchagi (x1,y1) koordinatali va quyi o`ng berchagi (x2,y2) koordinatali nuqta bo`lgan to`g`ri to`rtburchak chizadi.
M:

Uses graph;
Var gd, gm: integer;
Begin
Gd:= Detect; initgraph(gd,gm,’’)’
Setcolor(1); rectangle(10,10,200,100); end

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Darslikning _____- betidagi namuna uchun berilgan misolni kompyuterda mustaqil tahlil qilish.
V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.