Mening web-sahifam

Darsning turi : Aralash dars. (Ma’ruza va amaliyot uyg`unligidagi dars)
Darsning jihozi: Darslik, kompyuter.
Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliy hujum,savol-javob,bahs-munozara
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
a)Salomlashish.
b)Davomatni aniqlash.
c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:Bunda o`quvchilarga savollar beriladi.
1. Ekranda biror shakl chizish uchun uning rangi qaysi operator yordamida tanlanadi?
2. Kesma cjizish imkoniyatlarini amalda ko`rsatib bering.
3. Aylana chizsh operatorining umumiy ko`rinishi qanday?
4. To`g`ri to`rtburchak chizish uchun ishlatiladigan X1, Y1, X2 va Y2 larning vazifasi nima?
5. Fon rangi qanday buyruq bilan o`zgartiriladi?
III.Yangi mavzu bayoni:
Darslikning 110- betidagi Mashqlardan bir qanchasini avval daftarda (bittasini o`qituvchi sinf doskasida) keyin esa kompyuterda bajarib ko`riladi. M: mashqlarning 6- siga dastur tuzish va uni Paskalda tekshirib ko`rish:

uses graph;
var gd,gm: integer;
begin
gd:=detect; initgraph(gd,gm, '');
setcolor(5);setfillstyle(1,4);
bar(1,1,315,239);
setcolor(3);setfillstyle(1,2);
bar(1,240,315,479);
setcolor(3);setfillstyle(1,14);
bar(316,1,630,240);
setcolor(3);setfillstyle(1,1);
bar(316,240,630,479);
readln;end.

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
Buning uchun 110- betdagi 3- mashqni bajarib ko`rish mumkin:

uses graph;
var gd,gm: integer;
begin
gd:=detect; initgraph(gd,gm, '');
setcolor(10);setbkcolor(2);
rectangle(10,10,70,50);
rectangle(570,10,630,50);
rectangle(10,420,70,460);
rectangle(570,420,630,460);
readln;end.