Mening web-sahifam

IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
O`quvchilar mustaqil ravishda fizikadan Nyutonning ikkinchi qonuni formulasiga oid masalani yechish dasturi tuzadilar.

Var a,b: Integer;
Begin
Write(‘a =’); Readln(a);
Write(‘b=’’); Readln(b);
Writeln(‘a+b=’, a+b);
End.
V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.
VI.Uyga vazifa: 23- darsni o`qib konspekt olish. Kvadrat tenglamaning diskriminantini topish dasturini tuzib kelish.


DO’TIBO’: B.R.Sirojeva Sana:_______________
Dars reja
Fan: INFORMATIKA va AT. Sana: 9a ( I )______( II)_____: 9b( I )______( II)_____: 9v ( I )______( II)_____: 9g( I )______( II)_____: 9d( I )______( II)_____:
Mavzu: 24-dars. Tаkrоrlаsh dаrsi.
Maqsad:
1. Ta’limiy: O`quvchilarni bilimini tekshirish. O`tilgan mavzu bo`yicha egallangan bilim, ko`nikmalarini mustahkamlash.
2. Tarbiyaviy: O`quvchilarni bilimini tekshirish va komil inson ruxda tarbiyalash.
3.Rivojlantiruvchi: O`quvchilarda ma’lumotlarni xotiraga muloqot usulida kiritish operatorining qo`llanish ko`nikma va malakasini rivojlantirish.
Kompetensiya
TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi: mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, saralash, saqlash, ulardan foydalana olish.
FK3-Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi:Axborot tashuvchi vositalar yordamida axborotlarni uzatish imkoniyatlaridan foydalana oladi;axborot o‘lchov birliklari va uzatish tezligi imkoniyatlarini hisobga olgan holda uzatiladigan va olinadigan axborotlar hajmini hisoblay oladi;elektron pochta orqali axborot uzatadi va qabul qila oladi; axborot uzatish va qabul qilishda odob-axloq me’yorlari, axborot xavfsizligi, mediasavodxonlik talablariga rioya qiladi.