Методические рекомендации для образовательных организаций Краснодарского края о преподавании физической культуры в 2022- 2023 учебном году

 
2.2. Освоение обучающимися ФГОС ООО-2010 
Цели, задачи предмета «Физическая культура» 
Физическая 
культура-обязательный 
учебный 
курс 
в 
общеобразовательных учреждениях. Предмет «Физическая культура» в 
начальной, основной и средней школе входит в предметную область 
«Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» и 
является основой физического воспитания школьников. 
В Федеральном законе «О физической культуре и спорте» от 4 декабря 
2007 г. № 329-ФЗ отмечено, что организация физического воспитания и 
образования в образовательных учреждениях включает в себя проведение 
обязательных занятий по физической культуре в пределах основных 
образовательных программ в объеме, установленном государственными 
образовательными стандартами, а также дополнительных занятий 
физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных 
образовательных программ. 
Программа создавалась с учетом того, что система физического 
воспитания, объединяющая урочные, внеурочные формы занятий 
физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально 

---

8 
благоприятные условия для раскрытия и развития ребенка, его 
самоопределения. 
Главная цель развития отечественной системы школьного образования 
определяется как формирование личности, готовой к активной творческой 
самореализации в пространстве общечеловеческой культуры. Физическая 
культура, как любой другой предмет, включенный в Базисный учебный план, 
также ориентирована на достижение этой цели. Специфической целью 
школьного физического воспитания является формирование разносторонне 
физически развитой личности, способной активно использовать ценности 
физической культуры для укрепления и длительного сохранения 
собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации 
активного отдыха. 
Образовательный процесс учебного предмета «Физическая культура» 
направлен на решение следующих задач: 
- содействие гармоничному физическому развитию, закрепление 
навыков правильной осанки, развитие устойчивости организма к 
неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных 
ориентаций на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной 
гигиены; 
- обучение основам базовых видов двигательных действий; 
- 
дальнейшее 
развитие 
координационных 
и 
кондиционных 
способностей; 
- формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий 
физическими упражнениями на основные системы организма, развитие 
волевых и нравственных качеств; 
- углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, 
снарядах, инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время 
занятий, оказание первой помощи при травмах; 
- воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими 
упражнениями, избранными видами спорта в свободное время; 
- выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве 
командира отделения, капитана команды, судьи; 
- 
формирование адекватной оценки собственных физических 
возможностей; 
- 
воспитание 
инициативности, 
самостоятельности, 
дисциплинированности, чувства ответственности; 
- содействие развитию психических процессов и обучение основам 
психической саморегуляции. 

---

9 
В основу планирования учебного материала в логике поэтапного его 
освоения было положено соблюдение дидактических правил от известного к 
неизвестному и от простого к сложному. 
Задачу 
формирования 
целостного 
мировоззрения 
учащихся, 
всестороннего раскрытия взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых 
явлений и процессов в сфере физической культуры учитель реализует на 
основе расширения межпредметных связей из области разных предметов 
:литературы, истории, математики, анатомии, гигиены, физиологии, 
психологии и др. 
Воспитательные и оздоровительные задачи решаются на каждом уроке. 
В соответствии с письмом министерства образования, науки и 
молодёжной политики Краснодарского края от 14.07.2022 года № 47013-
12008/22 «О формировании учебных планов и планов внеурочной 
деятельности для общеобразовательных организаций на 2022-2023 учебный 
год» количество часов, предусмотренное для изучения физической культуры 
в 5-9 классах, может быть следующее:
Учебный предмет 
Класс
Количество часов в неделю 
5 
6 
7 
8 
9 
Физическая культура 
3 
3 
3 
3 
3 
При разработке рабочих программ и составлении календарно-
тематического планирования преподавания предмета «Физическая культура» 
необходимо руководствоваться письмом министерства образования, науки и 
молодёжной политики Краснодарского края от 13.07.2021 г. № 47-01-13-
14546/21. 
По решению образовательной организации рабочие программы 
учебных предметов (курсов), могут содержать и другие разделы. Например, 
рекомендуется пояснительная записка. 
В соответствии с ФГОС общего образования, утвержденными 
приказами Министерства образования и науки РФ от 6.10.2009 г. № 373, от 
17.12.2010 г. № 1897, от 17.05.2012 г. № 413 предметные результаты 
учебного предмета «Физическая культура» должны отражать умение 
выполнять 
комплексы 
общеразвивающих, 
оздоровительных 
и 
корригирующих упражнений с учетом индивидуальных способностей и 
особенностей, состояния здоровья и режима учебной деятельности. 
Использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для 
организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга, в том числе 
при подготовке к выполнению нормативов испытаний (тестов) 
Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО
.
В примерных основных образовательных программах начального 

---

10 
общего, основного общего и среднего общего образования разработанными в 
соответствии с ФГОС (www.fgosreestr.ru) предусмотрено выполнение 
тестовых нормативов по физической подготовке на уровне начального, 
основного общего и среднего общего образования. 
Содержание учебного предмета «Физическая культура» в рабочей 
программе должно соответствовать структуре Примерной программы и 
включать следующие разделы: 
- «Знания о физической культуре»; 
- «Способы двигательной (физкультурной) деятельности»; 
- «Физическое совершенствование». 
При разработке рабочих программ предмета «Физической культура» 
учитель ориентируется на материально-техническую базу образовательного 
учреждения, УМК из федерального перечня. Выбор УМК должен быть 
обусловлен наличием в нём возможностей для достижения ожидаемых 
результатов освоения обучающимся основной образовательной программы 
соответствующей уровню образования. Образовательная организация имеет 
право выбора учебников, включённых в перечень, рекомендуемых к 
использованию.