Методические рекомендации по проведению кружковых занятии по русскому языку в 10-классах

Использованы современные методы урока и элементы педтехнологии (тесты, кроссворды, вопросо-ответная беседа, «мозговой штурм», работа в группах и т.д.)
Методическая разработка обогащена приложением-наглядностью и презентацией тестов.
Думаю, что она послужит методической помощью учителям русского языка и литературы школ с узбекским языком обучения

Рецензент: Хабибуллаева М. З.-учитель русского языка высшей
категории школы №17 Андижанского района


Развёрнутый конспект кружкового занятия русского языка в 10- классе.
ТЕМА: Обобщение Самостоятельные части речи.

ХОД УРОКА.
(Класс сидит деленный на две команды. )
Организационный момент. Рапорт дежурного. (Сегодня я дежурный. солнечная/пасмурная погода. Сейчас урок русского языка. На уроке присутствуют хх, отсутствуют хх.)
Разговорная пятиминутка. Значит класс сидит разделённый на две группы. Начинаем урок-соревнование. Ребята скоро день рождения любимого поэта узбекского народа Мухаммада Юсуфа. Что вы знаете о нем?
(обе команды говорят о поэте, читают его стихи. Смотря на выступления команды получают свои поощрения. )
Сообщение цели. Молодцы ребята. Сегодняшний наш урок Обобщение. Мы с вами будем повторить самостоятельных частей речи. Будем знать кто насколько хорошо освоил прошедшие наши уроки. Так как у нас урок-соревнование команды задают вопросы друг другу. Оценивается и правильно заданный вопрос, правильно данный ответ.
Вопросо-ответная беседа. (одна команда задаёт вопрос, другая отвечает)

1. 
   Что такое имя существительное, на какие вопросы оно отвечает?
   
2. 
   Какие категории имеет имя существительное?
   
3. 
   Сколько склонении имеет имя существительное?
   
4. 
   Какие падежи есть у имён существительных?
   

(команды поменяются местами.)

1. 
   Что такое прилагательное?
   
2. 
   На какие виды делятся прилагательные?....
   

(опять поменяются местами)

1. 
   Что такое имя числительное?
   
2. 
   Какие виды есть у числительных?
   
3. 
   Какие бывают числительные по форме?
   
4. 
   Как они изменяются?
   

(опять поменяются местами)

1. 
   Что такое глагол?
   
2. 
   Виды и время глагола.
   
3. 
   Наклонения глагола.
   
4. 
   Спряжения глагола.
   

(опять поменяются местами)

1. 
   Понятие о причастии и деепричастии.
   
2. 
   Что такое местоимение?
   
3. 
   Разряды местоимении.
   

(опять поменяются местами)

1. 
   Что такое наречие?
   
2. 
   Разряды наречии.
   
3. 
   Степени сравнения наречии.
   

Молодцы ребята. Обе команды сработали отлично/у вас такие ошибки ребята, на следующий раз постарайтесь не допускать таких ошибок/ (оценивается команды).
Я вижу вы очень хорошо освоили урок, но у вас не хватает словарного запаса русского языка. Для прочного закрепления решаем тесты



МОЛОДЦЫ ребята. Следующая наша работа – это работа по карточкам