AMALIY MASHG`ULOTLAR
Mavzu: Bolalar adabiyoti fan sifatida
Amaliy mashg`ulot rejasi:
1.Bolalalar adabiyotining shakllanish tarixi.
2.Bolalar adabiyoti san’at va fan turi sifatida.
3.Bolalar adabiyoti va folklor.
Mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar:
1. Bolalar adabiyoti qaysi fanlar bilan chambarchas bog`liq?
2. O`zbek bolalar adabiyotining san’at turi sifatida shakllanishi hamda fan sifatidagi taraqqiyoti haqida gapiring. Bu masala qaysi olimlar tadqiqotlarida yoritilgan?
3. Xalq og`zaki ijodi va bolalar kitobxonligi haqida gapiring. Folklorda yaratilgan qanday asarlar bolalar uchun mo`ljallangan?
4. Bolalar adabiyotining qat’iy xarakterlangan adabiyot darajasiga kelguncha bo`lgan taraqqiyotida qanday asarlar alohida bosqichni tashkil etadi?
Mavzu: Bolalar adabiyotining janr xususiyatlari
Amaliy mashg`ulot rejasi:
Allalar va ularning janriy xususiyatlari.
Qo`shiqlar.
Tez aytishlar.
Topishmoqlar.
Ertaklar.
Rivoyatlar.
Mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar:
1. Alla xalq og`zaki ijodining boshqa janrlaridan qaysi xususiyatlari bilan ajralib turadi?
2. Qo`shiqlar qaysi adabiy yodgorlik orqali bizgacha yetib kelgan?
3. Xalq og`zaki ijodining qaysi janri bolalarda ba’zi tovushlarni to`g`ri va ohangdor talaffuz qilish ko`nikmalarini orttiradi, ularni biyron so`zlashga o`rgatadi?
4. Topishmoqlar tuzilishiga ko`ra qanday turlarga ajratiladi?
5.Ertaklarning boshqa janrlardan ajratib turadigan xususiyatlarni sanang. Ularning qanday turlari mavjud?
6. Rivoyat bilan ertakning bir-biridan farqlanuvchi tomonlarini sanang. Qadimgi rivoyatlardan qaysilarini bilasiz? Ular qanday manbalar orqali yetib kelgan?
Mavzu: “Devoni lug`otit turk”, “Qutadg`u bilig” asarlarida tarbiyaviy g`oyalarning kuylanishi
Do'stlaringiz bilan baham: |
