Metodika 1-topshiriq. Zamonaviy dars turlari haqida ma’lumot bering. Namuna

2-topshiriq. Savollarga javob bering.
1.Dars nima?


Dars-ta'limning o'quvchilar tomonidan o'zlashtirilishi lozim bo'lgan bilim, shakllantirish zarur bo'lgan ko'nikma, malaka, dunyoqarash va axloqiy estetik sifatlarni o'zlashtirish maqsadida tashkil etiladigan shakli.
2. Qanday dars turlarini bilasiz?


1. Mavzuni o'rganish, umumiy ma'lumotlar bilan tanishish, yangi bilimlarni o'zlashtirish va olingan bilimlarini amaliyotda qo'llash darsi;

2. O'tilgan mavzuni mustahkamlash darsi;

3. O'quvchilar bilim va ko'nikmalarini tekshirishga qaratilgan nazorat darsi;

4. Ikki yoki undan ortiq dars turlarining birga qo'llanishidan yuzaga kelgan aralash dars.
3. Darsning jamoa, guruhli va individual shakllari deganda nimani tushunasiz?


O'quvchilarni muayyan muammolarni yechishda yoki yo'naltirilganda bir-biridan o'rganish bir-biriga o'rgatish jamoa , guruh bo'lib ishlashdir. Dars mashg'ulotini butun sinf bilan yoppasiga olib borish bilan har qaysi o'quvchining individual xususiyatidir.

3-topshiriq.Tushunchalarni izohlab, jadvalni to‘ldiring.

Jamoa	Guruhli	Kichik guruh	Individual	Hamkorlik
O'quvchilarni dars jarayoni hamma o'quvchilarni faollashtirish imkoniyatiga ega bo'lish lozim muammoli darslarni jamoa bo'lib yechimini topishda undaydigan metod.	Dars jarayonida barcha o'quvchilarni faollashtirish imkoniyatiga ega va guruh bo'lib harakat qilishni talab qiluvchi metoddir.	O'quvchilarni dars jarayonida alohida masalalar yuzasidan oz fikrini kichik guruh muhokama qilishga, turli fikrlarini uyg'unlanlashtirib,	O'quvchilarni guruh bilan olib borilgan darslarda har qaysi o'quvchining individualigi, ularning mustaqilligini oshirish hisobga oligan metod.	O'quvchilarning mustqal guruhlarda ishlashi evaziga ta'lim olishini ko'zda tutadigan metod.
Mavzu bo'yicha jamoaga savol tashlanadi.	Sinfdagi o'quvchilarni guruhlarga bo'lish. 1-guruhni " Humo", 2-guruh " Bulbul" deb nomlaymiz	Umumiy nuqtai nazariga kelishni o'rgatiladi.
Tashlangan savolni jamoa bo'lib topishdir.	Mavzu bo'yicha har bir guruhga alohida topshiriqlar beriladi.	O'quvchilar soni 3-5 nafardan oshmasligi kerak.	Har bir o'quvchini o'z fikrini mustahkamlashdir.

4-topshiriq.“Mehr va Suhayl” dostoni bo‘yicha jadvalni to‘ldiring. 9-sinflar uchun shunga o‘xshash jadval tuzing.
Namuna: