Metodika fanini o'qitish texnologiyasi fanda pedagogik texnologiyalardan foydalanish

Ish dasturlariga qo'yiladigan talablar. GEJ ish dasturiga qo'yiladigan talablar: o'zgarishlar va yangi jihatlar
Ish rejasi haqida
Har qanday o'quv muassasasi o'zining ish rejasiga ega. Va har bir o'qituvchining ishi shaxsiy reja va faoliyatni tayyorlash bilan bog'liq. Ish dasturlarida hamma narsa: darslar, o'quv ishlari, Ota-onalar bilan aloqa, qo'ziqorin va o'rmon uchun sayohatlar. Harakatlar va dasturlar mavjud boshlang'ich maktab; Ularning ikkalasi ham sinflarini ishlab chiqaradiganlar. Hujjat quyidagi maqsadlarni amalga oshiradi:
O'qituvchining ishini yaxshilaydi va tizimlashtiradi.
O'quv jarayonini yanada rivojlantirishga yordam beradi.
Butun maktab jarayonini uyg'unlashtiradi.
Hamkasblar bilan tajriba almashishga yordam beradi.
Yangi texnikani amalga oshiradi.
O'qituvchi noyob mualliflik huquqidan bahramand bo'lish huquqiga ega. Ammo ular mos kelishi kerak umumiy qoidalar va qoidalar. Maktab ma'muriyati noyob usulda ishlash uchun "yaxshilik berish" shart. Darsliklar ro'yxati o'zgartirildi. O'qituvchiga imtiyozlarga ega bo'lganlarga ustuvorlik beriladi.
Ish dasturi tuzilishi
Har qanday ishchi dastur umumiy maktab hujjatlariga mos kelishi shart. Dastur quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Sarlavha sahifasi. U maktab nomi, mavzuni va dasturning muallif ma'lumotlari tomonidan yozilgan. Belgilangan harakat sanalari.
Tushuntirish xati. U darsliklar ishlatilgan dasturni ishlab chiquvchisi haqida gapiradi. Bu maqsad va vazifalarni ko'rsatadi, biz iqtidorli bolalar bilan ish uslublarini buyuramiz. Jadvaldan mumkin bo'lgan og'ishlar ham buyuriladi.
Taqvim-tematik rejalashtirish. Unda nomlangan soatlarning ismlari, kutilayotgan natijalar bo'lishi kerak. Dars yoki o'quv ishlarining shakllarini spetsifikatsiya qabul qilinadi.
Yangilangan talablar nostandart darslarni amalga oshirishda katta qiziqish uyg'otmoqda. Davra suhbati, munozara, konferentsiyalarni qo'llash tavsiya etiladi. Dasturni baholash mezonlari, o'qitish usullarini hisobga olishi kerak.. O'qituvchi o'zgartirishlar va oqilona o'zgarishlar qilish huquqiga ega.
Dasturning xususiyatlari
O'qituvchining dasturi muallif hujjatidir. Har bir inson o'ziga xos, o'ziga xos bo'lishi kerak. Garchi asosiy qoidalar va bir xil bo'lishi kerak. O'qituvchining tajribasi hisobga olinadi, uning individual rivojlanishi, ma'lum bir sinfni tayyorlash darajasi. Hatto fikrlash o'qituvchisi ham katta rol o'ynaydi. Barcha dasturlar maktab ma'muriyati tomonidan 31 avgustgacha ma'qullangan. Maktab ma'murlari ishni boshqarish, tekshirish uchun iblisni boshqarish, tekshirish va uni o'zgartirishdir. Dasturning yaxshi namunasi videoda ko'rish mumkin (taxminan. Egasi tomonidan olib tashlangan):
Ism ko'rsatilgan sarlavha ro'yxati ta'lim muassasasiSarlavha o'quv mavzusi va dastur, to'liq ism va muallifning muallifi, dastur tasdiqlangan davr, dasturning malaka toifasi ishlab chiqilmoqda.
Hujjat muallifi to'g'risidagi ma'lumotlarni ro'yxatga kiritgan tushuntirish xati, jalb qilingan darsliklar ro'yxati, hozirgi o'quv yili uchun pedagog ishchi darslarining vazifalari va vazifalarini ko'rsatadi. Izohdagi alohida o'rinni ABS bilan ishlash orqali olib boriladi va shuning uchun hujjat maxsus bolalar bilan ishlash usullarini bayon qilish kerak, shunda mavzularni o'rganish vaqtini o'zgartirish asoslanadi (turlicha) o'quv yili O'qituvchi kursni o'rganish jarayonida talabalarni rivojlantirish darajasiga e'tibor qaratib, o'qituvchilarni qo'shimcha ravishda moslashtirish imkoniyatiga ega).
Taqvim-tematik rejalashtirishning to'rlari stol shaklida qurilgan va quyidagilardan iborat: o'qish uchun ajratiladigan bo'limning soni, bo'limlar. Agar bir mavzu bir nechta darslarga qo'shilsa, siz butun blok uchun soatlar sonini va kutilayotgan natijalaringizni ko'rsatishingiz kerak. O'qituvchi mavzular shaklida, masalan, munozaralar, suhbat, nazariy yoki nazariy amaliy mashg'ulot, namunaviy dars.
FTOlarning yangi talablari haqida o'qing:
GEJga muvofiq maktabda mahalliy harakatlar: hujjatli filmni tashkil qilish
GEJ Asosiy umumiy ta'lim 2017 yil o'zgaradi va qo'shimchalar
GEF NOOga muvofiq boshlang'ich maktabda darsdan tashqari tadbirlarni tashkil etish
Qo'shimcha umumiy umumiy ishlab chiqarish o'quv dasturi
Ta'lim haqida gap ketganda, bizning ongimizda paydo bo'ladigan, odatda noto'g'ri tuzilgan ikkita tushuncha, o'quv rejasi va o'quv dasturi. O'quv rejasi o'quv jarayonida o'rganilgan mavzular bilan bir qatorda mavzularni ham tushuntiradi. Boshqa tarafdan, o'quv dasturi maktab yoki kollejda o'qitiladigan boblar va akademik tarkibni nazarda tutadi. Bu talabalar o'qish davomida o'rganishlari kerak bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarga ishora qiladi.
O'quv rejasi va o'quv dasturining tubdan farqi shundaki, birinchisi ma'lum bir mavzuga yo'naltirilgan. Talabaning har tomonlama rivojlanishi bilan bog'liq bo'lgan ikkinchisidan farqli o'laroq. Xuddi shunday, ikkalasi o'rtasida boshqa farqlar mavjud, ular quyida keltirilgan maqolada muhokama qilinadi, o'qing.
Taqqoslash jadvali
Taqqoslash uchun asos O'quv rejasi O'quv dasturi
Ma'nosi O'quv rejasi - bu mavzu bo'yicha tushunchalarning barcha qismlarini o'z ichiga olgan hujjat. O'quv dasturi - bu ta'lim tizimida yoki kursda o'qitiladigan umumiy tarkib.
Kelib chiqishi O'quv dasturi - yunoncha atama. O'quv dasturi lotincha atama.
Belgilangan Mavzu Kurs
Tabiat Ta'riflovchi Belgilangan
Qo'llash sohasi Tor Keng
Yo'lga chiqing Imtihon kengashi Hukumat yoki maktab, kollej yoki institut ma'muriyati.
Muddat Belgilangan muddatga, odatda yiliga. Kurs davom etguncha.
Bir xillik O'qituvchidan o'qituvchiga farq qiladi. Barcha o'qituvchilar uchun bir xil.
O'quv rejasining ta'rifi
O'quv dasturi ma'lum bir mavzudagi mavzular yoki qismlardan tashkil topgan hujjatlar sifatida tavsiflanadi. U imtihon kengashi tomonidan belgilanadi va professorlar tomonidan tuziladi. Dars sifati uchun professorlar javobgardir. O'qituvchilar tomonidan talabalar e'tiboriga mavzuga e'tibor qaratish va o'qishga jiddiy yondashish uchun qog'oz yoki elektron shaklda taqdim etiladi.
O'quv rejasi Talabalar bilan bir qatorda mas'ul rahbar uchun ham qo'llanma hisoblanadi. Bu Talabalarga mavzu to'g'risida batafsil ma'lumot berishga yordam beradi, nima uchun bu ularning o'quv kursining bir qismi ekanligi, talabalardan qanday umidlar borligi, muvaffaqiyatsizlik oqibatlari va boshqalar. Umumiy qoidalar, qoidalar, ko'rsatmalar, ko'rib chiqilgan mavzular, topshiriqlar, loyihalar, sinov sanalari va boshqalar.
O'quv dasturining ta'rifi
O'quv dasturi ma'lum bir kurs yoki dasturdan o'tayotganda ta'lim tizimi qamrab olgan boblar va akademik tarkibga ko'rsatma sifatida tavsiflanadi.
Nazariy ma'noda o'quv dasturi maktab yoki kollej tomonidan taqdim etiladigan narsalarga ishora qiladi. Biroq, amalda u Talabaga beriladigan yoki singdiriladigan bilim, munosabat, xulq-atvor, muomala, ishlash va ko'nikmalarni qamrab oladigan kengroq doiraga ega. Unda o'qitish usullari, darslari, topshiriqlari, jismoniy va aqliy mashqlar, mashg'ulotlar, loyihalar, o'quv materiallari, o'quv qo'llanmalari, taqdimotlar, baholashlar, testlar seriyasi, o'quv maqsadlari va hk.
O'quv rejasi hukumat yoki ta'lim muassasasi tomonidan yaxshi rejalashtirilgan, rahbarlik qilingan va ishlab chiqilgan. Bu talabaning jismoniy va aqliy rivojlanishiga qaratilgan. Bu ma'lum bir o'quv jarayonida talaba boshdan kechiradigan umumiy o'quv tajribasi.
O'quv rejasi va o'quv dasturining asosiy farqlari
O'quv rejasi va o'quv dasturining asosiy farqlari quyida keltirilgan bandda bayon etilgan:
O'quv dasturi ma'lum mavzudagi o'qitiladigan mavzular yoki birliklarning qisqacha mazmuni sifatida tavsiflanadi. O'quv rejasi ta'lim tizimida yoki kursda o'qitiladigan umumiy tarkibni anglatadi.
O'quv dasturi har bir o'qituvchidan farq qiladi, ammo o'quv dasturi barcha o'qituvchilar uchun bir xildir.
O'quv dasturi atamasi yunoncha, o'quv dasturi esa lotin tilidan kelib chiqqan.
O'quv dasturi o'quv dasturiga qaraganda kengroq doiraga ega.
O'quv rejasi o'qituvchilar tomonidan Talabalarga ushbu mavzuga qiziqishi uchun taqdim etiladi. Boshqa tomondan, odatda o'quv rejasi talablar uchun maxsus talab qilinmaguncha mavjud emas.
O'quv rejasi tavsifiy xarakterga ega, ammo o'quv dasturi tavsiyalarga ega.
Syllabus ma'lum bir mavzu uchun o'rnatiladi. Muayyan o'quv kursini yoki dasturni o'z ichiga olgan o'quv dasturidan farqli o'laroq.
O'quv rejasi o'qituvchilar tomonidan tayyorlanadi. Aksincha, o'quv dasturini hukumat yoki maktab yoki kollej ma'muriyati qaror qiladi.
O'quv dasturining davomiyligi atigi bir yilga mo'ljallangan, ammo o'quv rejasi kurs tugaguniga qadar davom etadi.