Metodikaliq qollanba


-qosımsha “PIRAMIDА” Sızılması -


Download 1.12 Mb.
bet15/15
Sana12.10.2023
Hajmi1.12 Mb.
#1699652
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Bog'liq
Keńislikdegi maǵlıwmatlar modelleri perevod

6 -qosımsha



PIRAMIDА” Sızılması -
Ideyalardı tómenden joqarıǵa basqıshma - basqısh usınıw bositasi.
Sistemalı fiklash, analiz qılıw kónlikpelerin rawajlantiradilar hám aktivlashtiradilar


1. Кып щолларда сизга муаммолар щал этишда “Нима =илиш керак?” ща=ида ыйлашга щожат былмайди. Муаммо асосан “Буни =андай =илиш керак?” =абилида былади. “+андай?” - муаммони щал этишда асосий савол щисобланади.
+андай?” иерархия диаграммаси муаммо ща=ида бутунлигича умумий тасаввурга эга былишга имкон берадиган саволлар манти=ий занжири кыринишида былади.
Кетма-кет равишда “+андай?” саволини =ыйиш ор=али сиз фа=ат муаммони щал этишнинг барча имкониятларини тад=и= этибгина =олмай, балки уларни амалга ошириш усулларини щам ырганасиз.
Диаграмма стратегик даражадаги савол билан иш бошлайди. Муаммони щал этишнинг пастки (=уйи) даражаси биринчи навбатдаги щаракатлар рыйхатига мос келади.
2. Ыйламай, бащоламай ва уларни ызаро солиштирмай тезликда барча \ояларни ёзиш лозим былади.
3. Диаграмма щеч =ачон тугалланмайди: унга янги \ояларни киритиш мумкин былади.
4. Агарда савол схемада бир =анча “шохлар”да =айтарилса, демак у нисбатан мущимдир. У муаммони щал этишнинг мущим =адами былиши мумкин.
5. Янги \ояларни график кыринишда =айд этишни ызингиз щал этинг: дарахт ёки каскад кыринишида, ю=оридан пастга ёки чапдан ынгга. Энг мущими эсда тутинг: нисбатан кып ми=дордаги фойдали \оялар ва муаммо ечимларини топишга имкон берадиган усул энг ма=бул усул щисобланади.
6. Агарда сиз ты\ри савол берсангиз ва оптимистик былсангиз, у щолда диаграмма (техника) щар =андай муаммо ечимини топиб беришни кафолатлайди.



Piramida” sızılması



Mazmun
Kirisiw.... .... .... .... .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... 3
Ózbetinshe jumıstı orınlaw tártibi hám wazıypaları... .... .... .. .... ...4
Ózbetinshe jumıstı shólkemlestiriwdiń forması hám mazmunı... . .. 7
Ózbetinshe jumıslardı bahalaw kriteryaları... .... .... .... ... .... .... ..... 9
Ǵárezsiz tálimdiń mazmunı hám kólemi... .... .... ..... .... .... .... ..... 10
Grafik organayzerlar texnikasınan paydalanıw... .... ...... .... .... .... 11
Ózbetinshe jumıslardı orınlaw múddetleri... .... .... ... .... .... .... .... 21
Usınıs etiletuǵın ózbetinshe jumıslardıń temaları... .... .... .... .... .. 22
Ózbetinshe jumıslardı orınlaw ushın kórsetpe... .... .... .... .... .... .. 26
Qosımsha... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ... .... .... .... .... .... .... ..... 27
Paydalanılǵan ádebiyatlar dizimi... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. 34

Rahmonov Qosimjon Rahmonovich
Saydalieva Go‘zal Abdirashidovna

JERDEN PAYDALANIWDA INTEGRATSION BASQARIW”


fáninen ózbetinshe jumıslardı shólkemlestiriw hám orınlaw boyınsha

METODIK QOLANBA

Basıwǵa ruxsat etildi_______2015 y.


Qaǵaz ólshemleri 60 x84, 1/16, Kólemi____ b. t, ___nusxa.
Buyırtpa№______TIMI baspaxanasında basıp shıǵarıldı.
Tashkent - 100000, Quran oqıwshı Niyoziy kóshesi, 39 úy.
Download 1.12 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling